高三数学复习计划参考集锦

高中数学题型比较固定，学生掌握这些题型之后，需要大量的做练习题，坚持每一种题型的出题方法今天小编在这给大家整理了高三数学复习计划，接下来随着小编一起来看看吧!

高三数学复习计划参考集锦 1

一、二轮复习目标定位：

以《--省普通高中数学课程标准教学要求》，201x年《考试说明》为指南，通过强化高中数学主干知识的复习，整理知识体系，总结解题规律，从而达到形成良好知识网络、掌握通性通法、提高综合解决问题的能力并掌握一定的应试技巧的目标。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，第二轮复习的思路，目标和要求。具体地说：

一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”。

二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。

四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。

二轮复习是对教师的教学水平，研究水平的大检阅。

二、第二轮复习的形式和内容、策略和要求

1、形式及内容：

1.以自己编制的教学案为复习的蓝本，分专题的形式，具体而言有以下八个专题：

(1)函数与导数;(5课时)

此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是高考重点，特别要注重交汇问题的训练。对二次函数的复习要达到一定的深度。

(2)三角函数、平面向量和解三角形;(2课时)

此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，三角变换是重点。

(3)数列;(4课时)

此专题重点是等差等比数列内在联系，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。

(4)立体几何;(2课时)

此专题注重点线面的关系，论证平行与垂直问题的通性通法。

(5)解析几何;(4课时)

此专题中直线与圆的位置关系是重点，研究一些定位置、定值问题，突出直线和圆及与圆锥曲线的综合问题的解决。

(6)不等式、推理与证明;(2课时)

此专题中解含参数的一元二次不等式及基本不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

(7)概率与统计;(2课时)

此专题中古典概型是重点，熟练掌握随机变量的分布列的求法，方差与期望的计算。

(8)思想方法归纳。(4课时)

四大数学思想要渗透到每一节教学中，在本专题中集中进行归纳梳理。

2.策略：

专题复习与综合训练相结合;

每天复习专题时，当天的作业与之匹配，题量9题，其中有一题为提优训练并给出答案，功能是及时巩固，每周二限时作业、周四的60分钟训练、周周练主要是综合练习，其中本周内容占30%左右，70%部分要一个学期整体规划自成体系。

周二、周四的训练定位为中档题强化，每次讲评不超过20分钟，周周练定位为综合能力提升、考试心理与耐力训练，难、中、易比例为4：4：2，讲评不超过60分钟，教学案及配套作业是二轮复习的主线，周二、周四、小题训练、周周练为副线。主副线各自自成体系。其中副线是防止过分拔高，丢掉中下等的有效手段。请学校尽量把数学安排在下午的连续的两个小时之内，以便将来适应高考。

基础性与能力性相结合

在专题复习的选题中既要选择具有一定代表性，有一定综合性的能力题，又要选择一定量的基础题，其目的是进一步夯实基础，兼顾中下等学生。

3.要求：

做好三个“重在”

重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;

重在解题方法的总结和知识间的串联，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结、变式拓展以达触类旁通的效果;

重在当堂的生成，第二轮复习教学案中基础训练的小题可在课前完成，例题部分要在课堂上当堂完成，基础较差的班级，课前可多做一个例题。

做到四个转变

1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用;

2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题;

3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实;

4.变不限时练习为限时练习，突出训练的效果。

克服五种偏向

1.克服难题过多，起点过高.

2.克服反馈评讲不及时甚至只练不讲的现象。

3.克服照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套搬用， 题目重复，针对性不强.

4.克服集体力量不够，备课组不调查学情，不研究学生。

5.克服高原现象.适当改变教学方法，周周练，自主练习等做到难易相间。

高三数学复习计划参考集锦 2

1夯实基础才能提高解题能力高考数学的所有思路，解题方法都在基础的知识点、公式、定义里，只有将基础知识理解透彻，才能将其运用到解题当中。所以高考数学冲刺复习最重要的还是要夯实基础，把教材上的每一个例题和习题都理解一遍，稳扎稳打，确保记牢了全部的基础知识和公式，这样才能提高解题的能力。充分利用上课时间，在上课的时候一定要紧跟老师的思路，从而提高复习的效率。另外，还要多做题多练习，多做才明白自己哪些地方还没学懂。冲刺高考数学30天。

2多做多练多思考老师对高考数学冲刺复习一般都会有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习其实就是在帮助大家夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲其实就是在教我们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，看我们还有哪些地方的知识点没有掌握。因此在听课时，我们一定要做好笔记，对一些很有代表性的难题、错题进行记录，以便日后复习和思考。

3重质量而非重数量高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，小编认为同学们做题其实是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，因此，并不是说题做的越多就越好。做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好，而你不去学习、理解，下一次你做同类型的题还是做错，那么我们做题的目的又在哪里呢?所以，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。高考数学冲刺复习大多都是已经学过的知识，所以难免会有些枯燥乏味，学生们一定要提高思想觉悟，主动的进行复习，提高复习的积极性，这样才能取得好成绩。

高三数学复习计划参考集锦 3

做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的数学题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心;对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。

高三数学复习计划参考集锦 4

一、章节梳理：

(1)暑假复习内容：

1.集合;2.命题;3.不等式;4.函数;5.幂指对;6.三角;7.数列;8.向量;9.矩阵行列式算法;

由于高二下，已经强化圆锥曲线+立体几何+复数+排列组合，故建议暑期复习到向量即可;

底子好、学有余力的同学，可以进度到圆锥曲线结束;

(2)9月-1月开学后复习内容：

由于暑假已经滚过一遍基本、基础了，开学后可在原有的基础上加以提高和总结、归纳;

1.基本题型巩固提炼：

①集合与命题：

集合的性质、集合的运算、四种命题、等价命题;

②不等式：

不等式性质、分式不等式、绝对值不等式、含参数不等式、基本不等式;

③函数：

函数的概念、函数的性质、函数的图像、函数的应用;

④幂指对：

概念、性质、运算、方程、解幂指对不等式等问题;

⑤三角：

诱导公式、面积公式、和差公式、倍角公式、万能公式、解三角形、三角函数的图像与性质及变化、反三角函数的图像与性质;

⑥数列：

数列的概念、等差等比性质、求和求通项方法、极限、数归、综合与应用;

⑦向量：

向量的概念、性质、分解、数形结合、及综合应用;

⑧直线与圆锥曲线：

直线的方程、圆、椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线综合;

2.基本方法巩固提炼：

①参变分离;②分类讨论;③数形结合法;④等价转化法;⑥换元法;

3.基本思想巩固提炼：

①函数与方程思想;②数形结合思想;③分类讨论思想;④转化与化归思想;⑤子集与推出思想;⑥极限思想;

4.基本能力提炼：

①运算能力：

能根据要求处理、解析数据，能根据条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径。

②推理能力：

能正确判断因果关系，会进行演绎、归纳和类比推理，并能正确而简明地表述推理过程。

③空间想象能力：

能正确分析图形中的基本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合和变形。

④应用与探究能力;

二、假期补习，新高三学生应从四方面入手：

第一，补状态。

学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”

第二，补知识。

新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三，补能力。

高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第四，补方法。

“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

三、十大失败复习教训：

教训一：忽略基础，过于浮躁;

知道和会做事有区别的，会做和做对是有差距的;

教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理，自我归纳，自我梳理;

“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。

教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

教训六：不善于制订科学的小计划

教训七：没有养成每日自我暗示、自我调节以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯

教训八：精力分散，未能把精力长期十分专注于学习事务上

教训九：自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量

教训十：忽视各个章节的不同学习规律，学习方法;

1.函数重思想;2.数列重技巧;3.曲线重计算;4.立体重象限;5.排列组合重方法;

四、学习中的四大关键：

1、心态：调整心态，为自己把好脉

2、方法：不被考试牵着走。复习讲究轻重缓急3、变化：关注高考变化，明确复习重点

4、效率：注重学习效率，增强时间观念

五、学习计划书——范本案例：

甲同学，某市重点高中，数学成绩中上，知识点不完整，方法不全面，尤其思考难题上不严谨，不深入。对函数、数列难题突破较弱;

制定的学习计划书如下：

1.期末考后跟随公校率先完成高三全部知识点的学习，若是排列组合、二项式、概率统计没学完，先抓紧学完;

2.暑期买好教辅书籍自学，或者找个家教，完成上述暑期第一轮复习目录;

主要为：每个章节分这五个步骤进行

①知识梳理、总结;

②例题题型归纳学习与掌握;

③练习与巩固;

④小结与回顾;

⑤章节检测——建议按高考试卷的编排来出卷考察;

建议：在第一轮复习之前，先做几份基础的高一至高三的综合知识检测卷，先明确自己哪些不足及哪些常错的部分，这样在复习是，有的放矢。

3.反馈与整理：

准备好3个本子，

一为——知识点笔记本：

一些好的知识点，重要的、你不知道的、归纳精妙的，都可以记载下来。

二为——错题本：

把第一轮复习里，出现的错题，用心的整理，按四个步骤去整理(原题、错误解法、正确解法、反思领悟);

三为——好题本：

把遇到的一个经典题、好题、甚至弄懂了的难题，记录下来。分类记录下来。

4.关于暑期要不要做一模试卷：

个人觉得，不是很有必要，毕竟第一轮复习，尤其是暑假，还是以完善知识体系，知识网络为主，不宜过早接触一模试卷;

5.开学考的复习：

建议安排一模试卷练习的加入，有的学习复习脚步比较缓慢和从容，自己又感觉吃不饱，故可以开辟新的内容进去，比如一些名校试卷练习，好题练习，甚至知识点的拓展也可以稍微涉及一些。

6.精心准备好三次考试：

①期中考试;②春考;③一模考;

这三次考试时对自己这段时间复习奋斗以来，最好的检验与考试能力锻炼，必须认真把握和备考。不打无准备之仗。

7.时间规划：

学习是个长期的事情，要做好艰苦奋斗的准备，那就得守护你的生物钟，不要随意打乱自己的学习生物钟，暑假每天保持10个小时的学习时间，还是很有必要的。并切记，暑假作业还是稳扎稳打的一点点去做，不要囤积到8月底了才赶任务式的去做。

六、第一轮复习辅导书推荐：

若有不想参加补习的同学，可以自我规划好暑假的完美学习方案，下面有马老师用心推荐的辅导书，可以点开看看~

总之~不管是否参与补习，还是自学，我们目的都只有一个，让自己的数学变得更强，让数学变成你的骄傲和自豪~

高三数学复习计划参考集锦 5

一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。

三、复习安排：

1、第一轮(9月初至明年3月中旬)基础复习(课本为主，蓝本资料为辅助)。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。具体课时安排：

知识内容

课时数

1、集合与常用逻辑用语

6

2、平面向量

8

3、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。

10

4、函数的概念及性质

10

5、幂函数、指数函数、对数函数

6

6、导数及其应用

6

7、函数与方程，函数的综合应用

4

8、等差数列与等比数列

4

9、递推数列与数学归纳法

4

10、三角函数

8

11、三角恒等变换

4

12、解三角形

4

13、平面解析几何初步

10

14、圆锥曲线方程

10

15、立体几何初步

12

16、空间中向量与立体几何

6

17、计数原理与概率

10

18、随机变量及其分布

6

19、算法初步、统计、统计案例

12

20、推理与证明及复数

8

第二轮：(明年3月下旬到4月下旬)专题复习(视情况有机选择)。教师以方法、技巧为主线;主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。具体作法(专题选取)：

1、第一轮复习中反映出来的弱点;

2、教材中的重点;

3、历年高考试题中的热点;

4、基本数学思想方法的系统介绍;

5、解题应试的技巧;

6、具体题型的复习(如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……)

第三轮：(5月份至临考)综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。