高三政治高效学习方法技巧参考经典

高考来临心莫慌，自信满满有力量，保证睡眠精力旺，打扮精神信心强，轻轻松松上战场，带好证件莫要忘，考试用品要精良，祝你高考顺利，前程似锦!下面就是小编给大家带来的掌握高三政治的基本学习方法，希望大家喜欢!

高三政治高效学习方法技巧参考经典 1

有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。要想熟练灵活的运用知识，做到理论与实际问题相结合，要从以下几个方面去下功夫：

首先要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试卷上“纸上谈兵”外，应该将提高能力的工作放在平时，注意知识和感性材料的积累。实践证明，政治学科的高分同学都具有知识广博的共同特点;

其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高放在平时，在老师的指导下，有意识地用所学知识分析解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识;

第三要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。

最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。要想掌握科学的审题和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么?”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。

高考阅卷，首先是踩点给分，考试时间那么紧张，如果平时没有训练，要么洋洋洒洒不着边际，要么斗大的字写不了几个，想得高分就难了;但也不要指望自己在短时间内就完全使答案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，只是要注意逻辑不要乱、不要画蛇添足。

高三政治高效学习方法技巧参考经典 2

“精细复习”对于一名学生而言，其意义是不言而喻的。“精细”二字应该落实到复习过程中的每一个环节。这里只从精读教材的角度来展开叙述，因为无论是从素质的培养还是从应试的角度来看，精读教材都是一个非常重要的环节。同学们对学科知识的掌握，主要来自老师对教材的讲解和自己对教材知识精读后的理解。如果同学们在老师讲解到位的情况下，能够从宏观上把握教材，把每节课中的重点、难点、前后相关知识点和易混概念等弄清楚，那么在复习巩固和分析运用中就会事半功倍。

不少老师在教学计划的实施中抱着“前紧后松”的思想，一开始就拼命赶课，结果导致泛泛而谈，同学们该理解的内容未理解，基础不扎实。有人认为发展能力的获得应主要通过对教材的深刻理解来实现，通过其他途径实现不了。因为如果同学们不对教材知识进行感知，就无所谓感知能力；如果同学们头脑中不保存大量教材知识，就谈不上记忆能力；如果同学们不能将教材中的知识进行融会贯通，理解能力也就是一句空话。因此，在复习过程中，同学们必须进行精细复习。当然，精细复习并非要面面俱到，而是要抓住教材中最基本、最重要的学科内容进行精读。要做好这一点，必须达到“三精”。

首先，要精读教材。钻研教材需要经历“懂、透、化”三个阶段，要将书上的内容——概念、原理、结论、插图、表格、思考题、引文、注释等弄清楚、明白；要透彻理解每一专题内容的基本要点、结构、内在逻辑等；还要对教材内容的理解达到举一反三、融会贯通、运用自如的程度，使其与自身的知识储备、思想情感等化为一体。教材是专家精心编写的，教材中的知识有一定的逻辑性和内在联系，几乎没有一个知识点是孤立的，并且这种联系很多时候又是交叉的。因此，在精读教材的过程中除了把握现有的教材框架之外，还应特别注意教材中隐藏的相关知识联系，弄清问题的来龙去脉。这样弄清、弄透了教材中的知识，同学们复习起来就会更容易。不像初中教材，高中思想政治教材具备一定的理论性，同学们如果不精读教材则会很容易把知识理解得过于零碎、肤浅。

其次，要精读教辅资料。教辅是教学辅导类资料的统称。好的教辅资料对教材起补充和辅助的作用，能对同学们掌握知识和形成能力起促进作用。在刚开始复习的时候，同学们要选取与教材中的知识同步的辅导类资料进行精读。精读这些同步辅导类的资料后，也可选取同步练习类的教辅资料进行练习。如上所述，教材是专家精心编写的，语言比较简洁、凝练。其实，看似一句简单的话，背后隐藏着许多相关的知识点。同学们在精读教材的时候，很可能会因为语言太精练而不能深刻理解。而教辅资料就会对这些知识进行拓展、延伸，能帮助同学们准确、深刻理解知识。所以，同学们在复习的时候，要精心选择一本适合自己的教辅资料来进行精读，尤其是要弄清楚在精读教材阶段不懂的那些知识点。

第三，要精研高考。钻研高考就是要明白高考的考核目标与要求、考试范围、近几年命题特点和趋势、常考的典型题和最新的高考信息等。高考考试大纲及考试说明是必须精读和研究的重要资料。就算是高一、高二年级的学生，也应该在学习的过程中注意对这部分内容的研究。很多省份一般在高二内容学完之后安排政治学科的学业水平测试，因此在高一、高二阶段学生都以通过学业水平考试为目标，少部分学生以考到A等为目标。而学业水平测试与高考的考核目标有极大差别，在试题设计上有根本的不同。高考作为选拔性的考试，在能力要求上也是学业水平测试所不能达到的。因此，高一、高二阶段的学生如果不注意研究高考，与高考脱节，则很容易在高三阶段出现基础和能力都难以巩固和提高的不良后果，同时，还会使他们学习起来感觉到很吃力，最终导致在选拔性的考试中落败。以高考能力培养目标为例，高考的考核目标之一是考查考生描述和阐释事物的能力，它要求考生能够准确表述事物的现象、准确描述和解释事物的特征。要达到这一目标就必须懂得运用政治学科术语。在复习中就必须对基本概念、原理进行准确识记，运用术语来规范表述，清晰作答，让评卷老师一看就觉得该考生非等闲之辈。

学习语言讲究语感，高中思想政治的学习和复习也讲究“政治感”。什么是政治感？政治感，就是面对某一现象和事件时，要在头脑中有意识地用政治学科的知识来解释。政治感的具备首先建立在熟练掌握知识点、术语的基础之上。知识之间是有联系的，有了政治感，就根本不用花精力去背一些有联系的知识。因为在作答的时候，政治感丰富的考生就会主动地联想到那些有联系的知识。如果没有精研高考的经历，这些在高一开始就应该在学习中注意的问题会很容易被漏掉。可以说，高一阶段是培养同学们学科良好学习习惯的早期教育阶段，而政治学科良好学习习惯的养成是不能脱离高考的。

高三政治高效学习方法技巧参考经典 3

　　(1)字迹要端正、清楚，语言规范，尽量用政治(课)术语。

　　(2)要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或将答案挤在答卷中间。

　　(3)答题必须遵循的一般步骤：

　　先审题，读清题意要求;思考题目与事件(例)之间的内在联系;题目或事例所包含的有关原理及内容;对材料或事例进行分析(包括正确的依据、实行的必要性、重要性;错误的依据、危害等。在围绕反面的认识或做法时一般可采用的语句有：“我们要反对……克服……”、“在认识(理论、思想)上，分清……，在实践中克服……”、“不坚持……就会造成……危害”、“这题的错误在于它没有说明……没有分清……没有看到……”、“在实践中会带来(导致、造成、影响)……”“题中提到的现象是暂时的，表面的”等等)

　　(4)要注重答题训练能力训练。

　　近几年来政治高考越来越灵活，要靠出高分，必须要具备相应能力(审题能力、归纳能力、分析能力、文字处理能力、考前心理自我调节能力、运用基本原理举一反三的能力，等等)，能力越强，获取高分的可能就越大。所以，在考前的这一年里，必须在平时注重答题能力的训练与提高。

　　如果在平时的复习中不重视答题训练，只是到了考试时才来审题、才来动笔，就可能会读不懂、读不全，可能会写不出、写不全，效果自然会差，这就像体育运动一样，任何一名获金牌的世界冠军，都是平时辛苦汗水的训练换来的。

　　平时多进行审题训练，要多将基本原理联系重大时事进行分析训练，平时训练就要把自己设定在一种高考实践状态中，争取做题又快又准。这样，各种答题的综合能力才会提高，如果不练或不认真的练，速度上不去，准确性也无保障。审题等能力没培养，想得高分只能是一种臆想。平时的小考、单元练习、模拟考等都要当成大考、正式考试，这是综合能力的实战训练，可以练心态、适应能力、速度、审题、笔头……

　　速度训练，要专心，自己限定时间完成整道或整套的练习，不要做一点又翻答案、翻书本。平时训练都当成正式高考一样，认真对待;高考时又当成平时练习一样，心理的适应、情绪的稳定，对解决一些即使是自己少见甚至没见过的题目有很大的帮助。特别是考前一个月左右，更要注意速度与心理的训练。考前一个月内，减少做题量，重点练速度与心理;考前一周内可热身一次，考前一段时间内最好减少或取消微观知识点的复习，重点从宏观上上把握知识系统。

　　平时训练的时候，特别是主观性题目要注意从多层次、多角度考虑问题，同一个问题应从不同的知识点去考虑，尽量扩大答案所涵盖的知识面，这样得分点也就自然扩阔了。

高三政治高效学习方法技巧参考经典 4

1.掌握高三政治的基本学习方法

1)预习

就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。

2)专心上课，积极思考

即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

3)课后及时复习

之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

2.熟练掌握所学概念和原理的基本要求

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。

在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

3.端正学习态度，提高学习政治课的兴趣

要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

要消除现实生活中人们对政治课的误解。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高三的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣。

高三政治高效学习方法技巧参考经典 5

高中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。 老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。