高一生物知识点归纳与高一学习生物的方法以及经验范文精选

　　高一生物必修一的知识点是高中生物的入门，想要把高中的生物学好，那么就需要把这部分内容写好，小编在这整理了相关资料，希望能帮助到您。

高一生物知识点归纳与高一学习生物的方法以及经验范文精选 1

(一) 观察类实验(6个)

1.实验原理

用甲基绿、吡罗红混(1)DNA和RNA的亲和力不同合染色剂将细胞染色――→

显示DNA和RNA在细胞中的分布

盐酸：

改变细胞膜的通透性―→加速染色剂进入细胞;使染色质中的DNA与蛋白质分离―→有利于DNA与染色剂结合。

2.实验流程

4个注意问题

(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。

(2)用缓水流的目的：防止载玻片上的细胞被冲走。

(3)几种试剂在实验中的作用

①0.9%的NaCl溶液(生理盐水)：保持口腔上皮细胞正常形态。

②8%的盐酸：a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞;b.使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

③蒸馏水：a.配制染色剂;b.冲洗载玻片。

④吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现用现配。

(4)DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量的不同，故结论中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。

【即时巩固】

(2014·长沙市模拟)下图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是( )

A.①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液

.②表示解离，需要用质量分数8%的盐酸处理烘干后的装片

C.③表示用缓水流冲洗，以免影响染色

1.实验原理

(1)观察叶绿体应选用富含叶绿体的藓类叶片或菠菜叶等。由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。

(2)观察线粒体应选用动物或人体细胞，如人口腔上皮细胞。用健那绿染液染色，健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。

2.实验步骤

(1)叶绿体的观察：

低倍镜观察：在低倍镜下找到叶肉细胞

高倍镜观察：在高倍镜下，观察叶绿体的形态和分布情况

(2)线粒体观察：

制片

低倍镜观察：找到口腔上皮细胞

高倍镜观察：线粒体呈蓝绿色，细胞质接近无色

3.注意点5个

(1)观察叶绿体应选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物(如苔藓类，黑藻，菠菜下表皮带叶肉细胞)

(2)观察线粒体应选择无色细胞如口腔上皮细胞。不能选择含叶绿体的植物细胞，因为叶绿体的绿色会影响被染成蓝绿色的线粒体的观察。

(3)该实验要保持细胞的生活状态，临时装片随时保持有水状态。观察线粒体需染色。

(4)健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。

(5)线粒体和叶绿体的双层膜是电子显微镜下能看到而光学显微镜下看不到的结构。

【即时巩固】

(2014·宿州模拟)下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是( )

A.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色

.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚

C.用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉

D.可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体

1.实验原理

成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。

2.质壁分离与复原实验流程

3.植物细胞质壁分离及复原有关的5个总结 (1)实验材料的选择(紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、黑藻叶肉细胞)

①一般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。

②不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。

(2)实验试剂使用

①使用浓度过高的蔗糖溶液(0.5 g/mL)，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。

②使用质量浓度为1 mol·L-1的KNO3溶液，因为K+和NO-3可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原(尿素、甘油、乙二醇等现象同上)。

(3)发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。

(4)质壁分离与复原过程中水分移动是双向的，总结果是单向的。

(5)本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。

4.质壁分离实验的拓展应用

(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性

(2)测定细胞液浓度范围

(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度(4)比较未知浓度溶液的浓度大小

(5)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)

1.实验原理

(1)胞处于有丝分裂的哪个时期。

(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。

2易错点5个

(1)解离时间要严格控制，解离时间不能太短，否则细胞间果胶未溶解，压片时细胞不易分散;时间过长则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。

(2)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色。

(3)控制染色时间，染色时间不能太短，否则染色体或染色质不能完全着色;时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂无法分辨染色体。

(4)对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂过程，因为在解离过程中细胞已经死亡，我们观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，所以在制作装片时要让细胞分散成一层，这样才能找到各个分裂时期的细胞。

(5)在显微镜下观察到间期的细胞数目最多，因为间期历时最长。

【即时巩固】

在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是( )

A.剪取5 cm根尖，用15%盐酸和甲基绿分别解离和染色

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第三节 细胞的衰老和凋亡

一、细胞的衰老

1、个体衰老与细胞衰老的关系

单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

2、衰老细胞的主要特征：

1)在衰老的细胞内水分 减少。

2)衰老的细胞内有些酶的活性 降低。

3)细胞内的 某些色素 会随着细胞的衰老而逐渐积累。

4)衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。

5)细胞膜的通透性功能改变，使物质运输功能降低。

3、细胞衰老的学说：(1)自由基学说(2)端粒学说

二、细胞的凋亡

1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡

2、意义：细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。

3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种.种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

细胞凋亡是一种正常的自然现象。

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1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

3、组成生物体的化学元素有20多种：

4、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-

10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C.

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1.有关细胞膜的记忆

线叶双(线粒体,叶绿体有双层膜)

无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)

2.原核生物,真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

原核生物中有的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

3.矿质元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆细弱)

4.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

A、生长激素缺失或者过多时的症状

一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

胰岛素中两种细胞的作用，阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

5.八种必须氨基酸

甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸

甲携来一本亮色书

6.色素层析(上到下)

胡也(叶),ab也(胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b)

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　　(37)比较叶绿体、线粒体在成分、结构、功能、遗传物质等方面的区别?

比较项目

线 粒 体

叶 绿 体

分 布

普遍存在于动植物细胞中

主要存在于绿色植物叶肉细胞中

形 态

棒状、粒状

椭球形或球形

化学成分

DNA 、 RNA 、磷脂、蛋白质 等

DNA 、 RNA 、磷脂、蛋白质、色素等。

结

构

膜

外膜

使线粒体或者叶绿体和周围的细胞质基质分开

内膜

内折成嵴，扩大内膜面积

包围有几个到几十个绿色基粒

基 质

嵴周围充满液态基质，含有与有

氧呼吸有关的酶

在基粒和基粒之间充满液态基质

含有与光合作用有关的酶

都含有少量的 DNA 和 RNA ( 体现和遗传的半自主性 )

功 能

是细胞有氧呼吸的主要场所

能产生 ATP

是光合作用的场所，

能产生 ATP

　　(38)线粒体内与有氧呼吸有关的酶分布在哪些结构中?

　　【 内膜、基质 】

　　拓展：

　　① 线粒体内的DNA与蛋白质结合形成染色体吗?

　　【 不结合形成染色体 】

　　② 线粒体是细胞内进行有氧呼吸的唯一场所吗?

　　【线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，此外还有细胞质基质】

　　③进行有氧呼吸的细胞一定要有线粒体吗?

　　【不一定，只要具有有氧呼吸酶就可以进行 】

　　(39)与光合作用有关的酶、色素分布在叶绿体的什么部位?

　　【酶分布在叶绿体基质和基粒，色素分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上】

　　拓展：

　　① 叶绿体内的DNA与蛋白质结合形成染色体吗?

　　② 【 不结合形成染色体 】

　　③ 叶绿体是细胞内进行光合作用的唯一场所吗?

　　【 是 】

　　③进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗?

　　【不一定; 只要具有光合酶和光合色素就可以进行，如蓝藻细胞】

　　(40)内质网有什么作用?

　　【增大细胞内的膜面积;细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的 “ 车间 ” 】

　　(41)核糖体分布在细胞的什么部位?功能是什么?

　　【普遍存在于动植物细胞及原核细胞中;合成蛋白质的场所—蛋白质的“ 装配机器 ” 】

　　拓展：

　　① 核糖体的功能受到哪种激素的调节?

　　【 生长激素 】

　　②游离核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质有何不同?

　　【 游离核糖体与附着在内质网上的核糖体分别合成 细胞内的蛋白(胞内蛋白)和胞外蛋白(分泌蛋白)】

　　(42)高尔基体的功能是什么?动、植物细胞的高尔基体功能相同吗?

　　【细胞分泌物的形成及蛋白质的加工、分类和包装的 “车间”及 “发送站” ;植物细胞的细胞壁形成】

　　(43)中心体存在于哪些生物的细胞中?功能是什么?

　　【动物细胞和某些低等植物细胞中;功能是与细胞有丝分裂有关(形成纺缍体，牵引染色体向细胞两极运动)】

　　(44)简述液泡的结构?细胞液有哪些物质构成?

　　【由液泡膜和细胞液组成 细胞液有糖类、无机盐、色素、蛋白质等】

　　拓展：

　　① 液泡内的色素与植物花色的变化有什么关系?

　　【 液泡内的色素种类影响植物的花色 】

　　②液泡内的色素与叶绿体色素成分和功能相同吗?

　　【 不同 】

　　(45)注意从以下几个方面对细胞器进行正确分类

　　①具有双层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?

　　【具有双层膜的细胞器：叶绿体和线粒体;具有双层膜的细胞结构：细胞核、叶绿体和线粒体 】

　　② 具有单层膜结构的细胞器、细胞结构各有哪些?

　　【 具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡;具有单层膜的结构：细胞膜、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 】

　　③ 不具备膜结构的细胞器有哪些?

　　【 不具膜结构的细胞器：中心体、核糖体 】

　　④ 能产生水的细胞器有哪些?

　　【 叶绿体、线粒体、核糖体 】

　　⑤ 与碱基互补配对有关的细胞器有哪些?

　　【 核糖体、叶绿体、线粒体 】

　　⑥ 含有DNA 的细胞器有哪些?

　　【 叶绿体、线粒体 】

　　⑦ 含有RNA的细胞结构有哪些?

　　【 核糖体、叶绿体、线粒体 】

　　⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有哪些?

　　【 叶绿体、线粒体 】