高中生物必修一知识点最新精选总结

高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。下面小编为大家带来高一生物上册知识点，希望对您有所帮助!

高中生物必修一知识点最新精选总结 1

因的本质

(1)DNA是主要的遗传物质

① 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的.有DNA的生物(细胞结构的生物和DNA病毒),DNA就是遗传物质;只有少数病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)没有DNA,只有RNA,RNA才是遗传物质.

②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用.

(2)DNA分子的结构和复制

①DNA分子的结构

a.基本组成单位：脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成).

.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成

c.平面结构：

d.空间结构：规则的双螺旋结构.

e.结构特点：多样性、特异性和稳定性.

②DNA的复制

a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期

.特点：边解旋边复制;半保留复制.

c.条件：模板(DNA分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA连接酶等),能量(ATP)

d.结果：通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子.

e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性.

(3)基因的结构及表达

①基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段,基因在染色体上呈线性排列.

②基因控制蛋白质合成的过程：

转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程.

翻译：在核糖体中以信使RNA为模板,以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子

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第一节 物质跨膜运输的实例

一、半透膜(人工膜)：某些物质可以通过而另一些物质不能通过的多孔薄膜，能否通过取决于物质分子的直径大小。

(1)渗透作用：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜从相对浓度高一侧向相对浓度低的一侧扩散。

(2)发生渗透作用的条件：①是具有半透膜 ②是半透膜两侧具有浓度差。

二、细胞的吸水和失水(原理：渗透作用)

1、动物细胞的吸水和失水

外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀

外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩

外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡

2、植物细胞的吸水和失水

①细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。

②原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。

探究植物细胞的吸水和失水

实验原理：

①植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

②细胞液有一定的浓度，能渗透吸水、失水

③原生质层比细胞壁的伸缩性大

注意：

①不是所有的植物细胞都能渗透吸水，要有中央大液泡

②需要质量浓度0.3g/ml的蔗糖溶液，不能太大也不能太小

③在观察过程中原生质层被液泡挤压，几乎看不到

④质壁分离过程不能太长，细胞长时间处于高渗溶液会失水死亡

3、根：成熟区(成熟)、伸长区(不成熟)、分生区(不成熟)、根冠(成熟)

没有液泡的不成熟植物细胞靠吸胀作用吸水：细胞中的亲水物质吸水

4、细胞吸水能力大小与细胞液浓度成正比

5、质壁分离的自动复原：细胞发生质壁分离后，由于外界溶液中物质自动进入细胞内，使细胞液浓度升高，发生质壁分离的自动复原，如：硝酸钾、甘油、尿素、乙二醇等。

三、物质跨膜运输的其他实例

1、同一种植物对不同的离子吸水量不同

2、不同植物对相同离子吸水量也不同

3、植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性

4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

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第五章 细胞的能量供应和利用

第一节降低反应活化能的酶

一、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。

特点：1、一般都需要酶的催化 2、在水环境中进行

3、反应条件温和 4、一般伴随着能量的释放和储存

二、实验：比较过氧化氢酶在不同条件下的分解

无机催化剂：三价铁离子(生锈的铁钉)

有机催化剂：过氧化氢酶(肝脏研磨液、土豆浸出液)

1号试管：2ml过氧化氢溶液

2号试管：2ml过氧化氢溶液水浴加热到90摄氏度

3号试管：2ml过氧化氢溶液+三价铁离子

4号试管：2ml过氧化氢溶液+过氧化氢酶

实验结论：1、加热促使过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到能量，从常态转化为容易分解的活跃状态。2、Fe3+和过氧化氢酶促使过氧化氢分解，是降低了过氧化氢分解的活化能。3酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多

活化能：分

①没有酶催化的反应曲线是b

②有酶催化的反应曲线是a

③AC段的含义是在无机催化剂的条件下，反应所需要的活化能

④BC段的含义是酶降低的活化能

⑤若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将向上移动

三、控制变量法：变量、自变量(人为改变的变量)、因变量(随着自变量的变化而变化的变量)、无关变量的定义。

对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。

原则：对照原则，单一变量的原则。

四、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

1、酶的特性：专一性(脲酶分解尿素成氨和二氧化碳、蛋白质分解蛋白质)

高效性(酶的催化效率高于无机催化剂)

作用条件较温和(最适温度，最适pH)

2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)

建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。探究温度对唾液淀粉酶活性的影响

子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

注意：①不能用过氧化氢酶探究温度对酶的影响，因为过氧化氢高温分解

②探究温度对酶的影响不能用斐林试剂，斐林试剂检测还原糖需要加热

③斐林试剂和碘液不可检测pH，斐林试剂和酸反应，碘液和碱反应

五、影响酶促反应的因素

1、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

2、PH值：过酸、过碱使酶失活

3、底物浓度 4、酶浓度 5、激活剂和抑制剂

注：酶制剂适合在低温(1~4摄氏度保存)

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1.伴性遗传的概念

2.人类遗传病的判定方法

口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性;隐性看女病，女病男正非伴性;显性看男病，男病女正非伴性。

第一步：确定致病基因的显隐性：可根据

(1)双亲正常子代有病为隐性遗传(即无中生有为隐性);

(2)双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断(即有中生无为显性)。

第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。

①在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传;

②在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。

③不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病;

④题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。

注：如果家系图中患者全为男性(女全正常)，且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分。

4、性别决定的方式：雌雄异体的生物决定性别的方式，分为_Y型和ZW型。

①_Y型：__表示雌性_Y表示雄性;主要时哺乳动物、昆虫、两栖类、鱼、菠菜、大麻

②ZW型：ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鸟类、蝶、蛾

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第三章 细胞的基本结构

第二节 细胞器——系统内的分工合作

分离各种细胞器的方法：差速离心法

细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质均不是细胞器。

一、细胞器之间分工

1.线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。双层膜(内膜向内折叠形成脊)，分布在动植物细胞体内。

2.叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。

3.内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。分为光面内质网和粗面内质网(上有核糖体附着)

4.高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，植物细胞中参与了细胞壁的形成。

5.核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。生产蛋白质的机器。

包括游离的核糖体(合成胞内蛋白)和附着在内质网上的核糖体(合成分泌蛋白)

6.溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。

溶酶体吞噬过程体现生物膜的流动性。溶酶体起源于高尔基体。

7.液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。与植物细胞的渗透吸水有关。

8.中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。一个中心体有两个中心粒组成。

二、分类比较：

1.双层膜：叶绿体、线粒体(细胞核膜)

单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体(细胞膜、类囊体薄膜)

无膜：中心体、核糖体

2.植物特有：叶绿体、液泡 动物特有(低等植物)：中心体

3.含核酸的细胞器：线粒体、叶绿体(DNA) 线粒体、叶绿体、核糖体(RNA)

4.增大膜面积的细胞器：线粒体、内质网、叶绿体

5.含色素：叶绿体、液泡

6.能产生ATP的：线粒体、叶绿体(细胞质基质)

7.能自主复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体

8.与有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、高尔基体(形成细胞壁)、中心体

9.发生碱基互补配对：线粒体、叶绿体、核糖体

10.与主动运输有关：核糖体、线粒体