高中政治必修2知识复习提纲最新修订版大全整理

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。下面小编给大家分享一些高一政治六大复习方法，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

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1、政府的职能与责任

1、我国政府的职能

A、保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益)。

、组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平)。

C、组织社会主义文化建设的职能(宣传…理论、弘扬民族精神，科、教、文、卫、体等各事业)

D、提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等)

2、我国政府的宗旨：全心全意为人民服务

我国政府工作的基本原则：坚持对人民负责的原则。

具体要求：(1) 坚持为人民服务的工作态度

(2)树立求真务实的工作作风

(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法

3、政府应为公民求助投诉开辟多种途径

(1)通过热线电话、信访部门、电子政务

(2)通过行政裁决、行政复议、行政诉讼制度(法律制度)

2、政府权力的行使与监督

1.依法行政

A.具体要求——合法行政、程序正当、权责统一

.为什么

(1)原因：A.我国的国家性质决定的，体现了政府坚持人民负责的原则;

.是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。

(2)意义：有利于保障人民群众的权利和自由;

有利于加强廉政建设，增强政府的威信;

有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;

有利于推进社会主义民主法制建设。

C、怎样提高政府依法行政水平

(1) 加强立法工作，严格规范行政执法行为

(2)加强行政执法队伍建设，提高执法能力和水平

(3) 深化行政管理体制改革

D.怎样做到依法行政

(1)必须依据宪法和法律。

(2)具体要求：合法行政、程序正当、权责统一等。

(3)审慎行使权力，科学民主决策。

2、对政府的权力进行制约和监督

A. 为什么

(1)必要性：权力是把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。

(2)意义：才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;

才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误;

才能防止滥用权力，保证清正廉洁;

才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

.怎么办

(1)要建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制;

发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权;

加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人

(2)还要建立全面的行政监督体系

行政系统外部--人民代表大会，人民政协，社会与公民，司法机关)

政府系统内部--上级政府对下级政府、监察部门、审计部门、法制部门)。

C.政务公开--信息公开制度和公开办事制度。

意义：有利于规范政府及其工作人员的行政执法行为，提高政府的公信力，

更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府工作，维护自身权益。

3、政府的威信

来源：根本-由国家性质决定

如何树立

(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

(2)政府及其工作人员要有良好的业绩。

(3)政府工作人员要重品行、作表率，维护广大人民的根本利益。

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1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：

①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

①哲学的基本问题与我们的生活息息相关

②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

3、唯物主义和唯心主义的基本观点：

唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

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第三课 政府是为人民服务政府

1、政府的性质：

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。

2、政府的职能：

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能;(目的：保障人民民主和维护国家长治久安)

②组织社会主义经济建设的职能(目的:促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平;主要进行宏观调控;主要运用经济手段和法律手段，同时制定规划和政策指导，发布信息及规范市场准入，引导和调控经济运行、市场监管依法对市场主体及行为进行监督和管理，维护公平竞争，形成统一开放竞争有序的现代市场体系。)

③组织社会主义文化建设的职能(目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，努力提高国家文化软实力)强调提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

④加强社会建设，(目的：保障政府加快健全公共服务体系，保证幼有所教，学有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶)强调公共设施，社会保障)

⑤推进生态文明建设(目的：节约资源、保护环境，为人民创造良好的生产生活环境;强调生态环境的保护)。

3、政府的作用：管理和服务;

4、转变政府职能，简政放权，建设服务型政府：

建设服务型政府的根本目的是我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府的职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府的公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。

5、宗旨—为人民服务：

基本原则—对人民负责(①坚持为人民服务的工作态度，树立为人民服务、对人民负责的思想②树立求真务实的工作作风;政府不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，使政府各项工作经得起实践、群众和历史的检验;③从群众中来到群众中去的工作方法，政府要广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事。)

6、公民向政府的求助与投诉途径：

开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务、依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。

意义：有助于促使政府不断改进工作;有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益

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一、整理知识点

我的政治课本较历史来说看得比较少。因为我觉得政治不像历史要熟背史实，而是要按照主题整理某个知识点的线索，并与考试常用材料和问题类型对应整理，形成一个知识的框架。比如，价格问题，就可以考虑价值决定，供求影响，市场形成，宏观调控，而每一个方面又可以引申出许多内容。从政治学角度又可以引申出政府的经济职能等。

1、看书要整理，而且要仔细。比如有年就考了市场经济某一特征的具体说明，在课本有具体阐述，但是由于不是大黑体部分，大部分同学没能完整背答出来。

2、对于客观题，我的意见是多做多得分。因为客观题占分值大，所以要相当谨慎。而这个是要通过扎实的基础和熟练的运用来达到的。我高三为了提高政治客观题得分，专门做了上千到单选题。

3、对于主观题，我认为从课本中整理知识点，然后加上题目材料，再加上热点即可。

4、一定要分清楚概念。比如辨证唯物主义和唯物辩证法，辨证唯物论的区别等等，今年广西就凭这点难倒了许多考生，我也没有幸免于难。所以希望学弟学妹们要区分好各种相近的词汇，分清概念。

二、关注热点

由于政治是以热点为命题载体，所以在知识和热点之间不能存在脱节。尤其在前两个月，要开始以热点为单元，从命题角度出发，将相关知识点经过分析和归纳后，形成更加有针对性的知识体系。我的步骤是：首先弄清考试时政范围内有哪些重大热点;然后弄清命题角度;然后以角度为线索来整理相关知识，形成有针对性的新体系;再运用相关知识来分析热点;最后是拿一些"重点猜测"来练习自己的应试能力和检测自己是否真正把握了。比如和谐社会，我就从为什么，怎么办来分析，又分经济学，政治学，哲学来分析。

在做题的时候，一定要时时想着热点，比如我回答政治题时，从来不忘了答"有利于构建社会主义和谐社会"等，这是用哪都合适的，而且可能还会让阅卷老师眼前一亮。

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这种方法的好处就在于，一是节省了老师给我们对答案的时间，老师就可以有更多时间解答同学们的疑惑，而不是浪费时间读答案给我们写。二是自己做完题之后想要看看自己做的怎样、思路是否正确可以最便捷地知道，并且可以学习学习参考答案是怎样组织语言，组织思路的，这样对答题有很大帮助。