巧记知识点帮你快速掌握高中历史精选推荐

文艺复兴(Renaissance)是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。下面给大家带来一些关于初中历史文艺复兴知识点整理，希望对大家有所帮助。

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第十九课 教育事业的发展

义务教育的普及

1、义务教育实施的背景：

新中国成立后，人民政府根据“教育为生产建设服务，学校面向工农开门”的方针，基础教育有了较大的发展。改革开放以来，随着教育投入的逐渐增加以及教育体制改革的不断深化，城乡基础教育更是蓬勃发展。

2、《义务教育法》的颁布及实施:

1986年4月，全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》，把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育。

3、义务教育的普及情况:在《中华人民共和国义务教育法》的推动下，城乡“以法治教”，普及小学和初级教育的工作进入新阶段。到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。

4、普及义务教育的意义:

全日制义务教育的普及，不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

高等教育迅速发展

1、----以前：有效大发展——新中国成立以来，我国的高等教育事业发展迅速。20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都有大幅度增加，布局也更趋合理。

2、----时期：严重破坏——----期间，高等教育事业遭到严重破坏。给中国经济、文化造成了巨大损失。

3、新时期：优先发展

⑴恢复高考：

1977年秋，----中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。

⑵教育优先发展：

1992年10月，中共十四大明确提出，把教育摆在优先发展的战略地位。1995年5月，中共中央、国务院提出“科教兴国”战略。

⑶高等教育改革的目标：

优化教育结构，全面提高教育质量;理顺政府、社会和高校之间的关系，建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制。

⑷高等教育改革的成果：

通过改革，高等院校的办学自主权进一步扩大，高校的专业设置、教学内容、课程体系和人才培养模式更趋合理，初步实现了高等教育资源的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了基础。

⑸高等教育改革的结果：

经过20多年的不断改革和调整，我国已形成多了办学多样、学科门类齐全的高等教育体系。

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一、东晋的兴亡(南方)

1.东晋建立：317年、司马睿、定都建康(今南京)。

2.灭亡时间：420年

3.东晋政治表现：政治上依靠王导，军事上依靠王导堂兄王敦，形成“王与马，共天下”。

4.东晋未统一全国原因：朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，北伐缺少后援。

二、南朝的统治

1.南朝：420——589年期间，南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都城都在建康，历史上统称这些为“南朝”。

2.宋是南朝疆域最大的朝代。

3.梁武帝萧衍时，政治腐败，允许部下对地方烧杀抢掠，对经济破坏严重，使得南北实力对比中，南朝处于明显劣势。三、江南地区的开发

(三国以前，中国政治经济中心在北方，江南落后，东晋南朝时期江南得到开发。)

1.原因：

①北方人南迁，带来劳动力、生产工具和技术。(最主要的原因)

②江南自然条件优越。

③南方战乱少，社会比较安定。

④南北人民共同开发。

⑤统治者重视。

2.表现：

①农业：修水利垦荒地;水稻为主施緑肥，小麦农耕和粪肥，也在江南推广。技术上：水稻由直播变成育秧移植;麦稻兼作;双季稻出现。

②手工业、商业大发展，南朝时，建康是当时商业最为活跃的大都市。

3.影响：

南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移奠定了基础。

(三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期，经济文化带有民族色彩，承上启下，为隋唐繁荣奠基。)

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1.专制集权统治的建立

嬴政统一六国以后，采取了一系列措施，加强中央专制集权。他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下高县。郡县制度在我国长期沿用下来。

2.统一文字、货币、度量衡

战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线;同时，统一了度、量、衡。这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响。

3.夺取河套地区 防御匈奴

匈奴是我国北方一个古老的游牧发族，原先分布在蒙古草原上。战国末年，他们逐渐强大起来，占据了水草丰美联社的河套地区，并不断南下。北方各国的农业生产经常遭到破坏。秦始皇末年，匈奴形成强大国家。他们的首领称为“单于”。

秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。这就是举世闻名的万里长城。

4.越族地区的开发 沟通水系

越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。秦统一六国以后，派兵征服越族地区。在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

5.修建交通

秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。

6.土地私有制的出现

秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。

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第7课世界反法西斯战争的胜利

一、国际反法西斯联盟建立

1.标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。

2.意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。

3.启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。

二、雅尔塔会议

1.召开时间：1945年2月

2.目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

3.与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

4.内容：

(1)打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。

(2)决定成立联合国

(3)苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。

5.影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。

三、二战的转折——斯大林格勒战役

四、二战的胜利

1.欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。

2.德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。

3.日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降;9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。

4.胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。

5.二战性质：世界人民反法西斯战争。

五、二战的影响

1.根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡

2.影响：

(1)它是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。

(2)彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。

六、二战的启迪

1.和平来之不易，悲剧不能重演。

2.人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力.

3.意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。

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1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。 局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。