高中生物选择题的秒杀技巧范文合集

生物(Organism)，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。以下是小编整理的总结生物学习方法，欢迎大家借鉴与参考!

高中生物选择题的秒杀技巧范文合集 1

1、简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

2、联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

3、对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

高中生物选择题的秒杀技巧范文合集 2

有的同学在听老师讲课时，好像听懂了;翻开课本看，也好像全明白了;考试时把书本一扔，就什么都不知道了。其中一个重要的原因，就是不会课后及时复习。复习可以分为几步。

1. 尝试回忆

在课后复习时，先不忙着看书、做作业，而是先静静坐下来，仔细按老师讲解的思路，将老师讲的内容回忆一遍。这实际上是在强化存在在自己头脑中的记忆表像的过程。一边回忆，一边在纸上把要点记下来。能回忆的往往是自己已掌握的;回忆不出来的，可能是自己没弄明白的，应马上翻书弄懂。尝试回忆一定要及时，因为表象在头脑中形成后，一到两个小时，遗忘最快。

2. 阅读教科书

教材的主要内容、中心段、中心句、关键词，要反复阅读，最好能背下来。这样才会理解更深刻，在简答题语言表述时，才会更准确。

3. 独立完成作业

课听懂了，书也看明白了，会不会运用，还需要通过做课后作业、检测题、练习册，了解自己的掌握情况。通过练习巩固找出薄弱环节，及时加以弥补和提高。一定要独立完成作业，不可抄袭。这样老师才能真正了解你们，知道你们哪些会哪些不会，从而调整教学进程和教学方法，不至于使你们拉下。

上述的预习、听讲、复习等步骤的学习常规，要坚持下来，并在学习实践中形成习惯。开始时，坚持常规可能会有一定的难度，但只要坚持下去就会收到非常明显的成效。这些常规一旦成为学习习惯，就会从中尝到甜头，就像人们常说的：没有好习惯，成功不容易;有了好习惯，失败不容易。学有法而无定法。同学们要根据自己的具体情况，选择性的借鉴，大胆尝试，不断探索，从而找到适合自己的更佳的学习方法。

高中生物选择题的秒杀技巧范文合集 3

内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。例如：

U——(象尿桶)脲嘧啶

C——(象半圆包过来)胞嘧啶

A——(象线飘起来)腺嘌呤

T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶

DNA 的结构特点可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。

高中生物选择题的秒杀技巧范文合集 4

1、 首先要培养起对生物的浓厚的兴趣，在此基础上反复的看书。其他的理科或许看书还起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看课本的，包括大字，小字，注释等等，反复看，画上不同的重点，比如主干知识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时提到的等等。并且生物是理科中和生活联系最紧密的。

2、 作对比。比如自由扩散和主动运输，真核细胞和原核细胞，酶合成调节和酶活性调节，有氧呼吸和无氧呼吸等。

3、 注意总结。学到一定程度就要注意总结，比如提高农作物光合作用效率的方法，各种育种方法等等。

4、 流程图和背诵结合。上课认真听讲，就会发现其实很多生物过程老师讲的很细致，结合课本，在脑中反复想动态的画面和流程，比如有丝和减数分裂，有氧呼吸三个过程等。

5、有效做题。对于选择题，每个选项都要弄明白，不懂立刻查书，做题时课本就在手边，作错了立刻翻书找依据，还不懂画出来问老师。大题一定先自己思考和写，再对答案，力求表述标准，何谓标准，同书上一样就是标准。做了很多题要注意梳理，把有用的题作上记号，考前再看。

高中生物选择题的秒杀技巧范文合集 5

1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5.实验整理以后跟概念联系起来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)

-正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

-养成写实验观察日记的习惯。

6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7.根据内容用不同方法记忆。

(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

-把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

-把中心主题写在中间位置。

-按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8.不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)

9.通过解题确认所学内容。

(1)整理做错的题，下次考试前重点复习。

(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。