学好高中物理的五大方法大全推荐
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物理会涉及到实验,学生需要知道一些的实验的方法,下面给大家分享一些关于高中物理的实验方法总结,希望对大家有所帮助。
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对于基本公式,规律,概念要特别重视。
“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源,并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!
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1、良好的心态能有效地减除思想上的各种压力和干扰,使自己在解决各种问题时能很好地集中注意力,从而使自己思考问题更加投入,思维过程会变得更加轻松流畅。若能时刻保持良好的心态,就会在学习上不断进步,在考试中取得好的成绩。
2、物理实力提升是个循序渐进的过程,一时半会儿是见不出成果的,急于求成只能自乱阵脚。付出了努力而不见成效时,唯一可做的事情就是继续努力,并在努力的过程中等待,时间能说明一切问题。
3、课前认真预习,预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的物理新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。4、对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。
5、在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识,同学们往往忽视这些基本概念的记忆,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。
6、积累:是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等。
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心静自然“凉”,脑子自然清醒,精力自然集中,思路自然清晰。心静如水,超然物外,成为时间的主人、学习的主人。情绪稳定,效率提高。心不静,则心乱如麻,心神不定,心不在焉,如坐针毡,眼在此而心在彼,貌似用功,实则骗人。
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1.物理记忆以表象为载体
表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。
2.物理记忆以理解为基础
由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
3.物理记忆以对知识的系统化为捷径
物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。
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一、定性分析选择题
定性选择题通常用文字或数字的形式来考察学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别、和评价等多种能力。定性选择题具有考察面广,概念性强、灵活简便的特点,主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的能力。其选项具有似真性和迷惑性,利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力,能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度。定性选择题的解法:①要看清楚题干并理解题干的含义,明确题干的要求。②对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比较,选择出一个符合题干要求的正确答案。由于定性选择题一般不涉及到很多计算,所以定性选择题在要求学生能迅速准确地理解物理概念和规律的基础上,更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。
二、定量计算选择题
计算型选择题是考察考生思维敏捷性的好题型,能否迅速解题,一方面靠学生的悟性,更主要的是靠平时积累的速解方法加上灵活运用能力。因此,
只有在考场外夯实基础,才能在考场上得心应手。计算型选择题主要有推理型、数形结合型、规律应用型、分析估算型、赋值计算型和分析综合型等几类。计算型选择题主要特点是量化突出,充满思辨性,数形兼备,解题灵活多样,考生不能“小题大做”,要充分利用题设、选择项的提示和干扰两方面提供的信息,可很快作出判断。其中一些量化明显的题,往往不是简单机械地计算,而蕴涵了对概念、原理、性质的考查,有些则只需估值就可作出判断。
三、图表图象选择题
物理图表选择题以图表的形式给出物理信息;物理图象选择题是以解析几何中的坐标为基础,借助数和形的结合,来表现两个相关物理量之间的依存关系,从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图象法是物理学研究中的重要方法。
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