学习态度的演讲稿大全精选

　　不管是学习也好，工作也好，还是做其它一些事情也好，要想学得好做得漂亮，很大一部分原因是取决于对它的态度，小编整理了相关内容，希望能帮助到您。

学习态度的演讲稿大全精选 1

　　1、男孩子和女孩子身高都快速增长，女孩子生理发育明显。

　　很多女孩子在五年级时身高开始快速增长，男孩子在六年级开始。如果家长细心观察的话，你会发现孩子在整个小学阶段，身体增长从来没有现在这样快。而在身高快速增长的同理，男孩子和女孩子都开始了生理机能的快速发育，性别特征体现的更为明显，如看上去长的快，但是像豆芽菜一样。有些女孩子因为生理发育过快，最早有五年级就来了月经，有极个别男孩子在六年级就开始有遗精现象，这些都是我在案例咨询指导过程中发现的。给家长们讲这些，是希望你们开始准备青春期教育的知识了，否则，你们对孩子生理发展会完全忽视。

　　2、逆反心理明显增强，对老师和家长的管教开始明显有抵触情绪。

　　六年级孩子正式进入青春期后，其行为特征表现最明显的地方就是情绪变化频繁，有的家长形像孩子像翻脸猫一样，刚才还和你有说有笑，突然间就和你翻了脸闹起了情绪。以往家长如果不知道孩子已经进入青春期这一事实，恐怕你会被孩子的负面情绪激怒。而偏偏有家长会被孩子的情绪左右着心情，于是会看到家长和孩子之间的亲密关系突然变的冷淡了，不再像一二年级时那个小不点，整天爱粘着爸爸妈妈。因此，这就需要老师和家长管教六年级孩子时，尤其要注意他们抵触情绪，切莫硬碰硬地机械说教。

　　3、不愿意把自己的心里话讲给父母听，更愿意和要好朋友说。

　　进入六年级的孩子此时已经有了敏感的隐私意识，并且会刻意保护属于自己的隐私空间。如果自己的隐私被父母窥探到，会让他们相当不满或愤怒。由此所产生的不信任感由此悄悄就产生了，但是很多老师和家长却全然不知。而不这种情形一直持续下去后，不用多，到了初一后便会势同水火，这也是为什么很多孩子从初一开始，其行为表现越来越糟糕的根源所在。在六年级里，很多孩子更愿意把心里话和要好的同学或伙伴说，在他们眼里，这些“好朋友”更值得信任，因为彼此间都会保守秘密，不让家长或老师知道。

　　4、部分孩子开始想办法对付学习，抄作业现象明显，不愿意被约束和管教。

　　非常有趣的一个现象，当属有些六年级孩子开始想着办法对付学习，如果你有机会听他们和同学或伙伴聊天，会发现他们常背后骂老师，或者挑剔自己的父母太爱管闲事。但是此时他们却不敢在班级里公然和老师叫板，只是从心里暗暗讨厌老师。但会在家里和父母公开顶嘴和闹情绪，甚至在学习上罢工。可是罢工归罢工，作业还得写，于是他们会开始耍小聪明，玩点小技俩，如相互间抄作业，或者用手机去网上找答案。这也恰证明了一些孩子为什么写作业时爱拿着手机的原因，既可以相互间利用微信来传递答案，又可以网上找答案。

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　　良好的学习态度，如同发现美的眼睛，总能使学习者，从学习对象哪里找到值得注意的东西。在学习过程中，学习者很自然地有一种挑剔，因为没有人愿意有劳无获，更不愿意学到错误的东西。所以说，这种挑剔很自然，是学习者谨慎的一种表现，但是，这种挑剔要适度，否则，学习就变成了挑刺儿，有这种学习态度的学习者，是学不到什么东西的，如同没有发现美的眼睛，美不见了。

　　学习态度的重要性，夸张一些说，怎么重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，甚至可以说，全是失败于态度。因为，学习者的成功，与学习者的进步紧密联系，而学习者的进步，是个人意义的，是纵向意义的，与其学习态度有关。只要学习者的今天胜过其昨天，我们就可以说，学习者进步了;如果胜过了很多，我们就可以说，学习者进步很大。这种进步，是学习者努力的结果，是学习者纵向比较的结论。

　　成功，是个变得非常功利的词，有太多的人，把成功理解为比别人强，比别人牛。静下来，想一想，这种比较有意义吗?人外有人，天外有天，这样一路比下去，我看只有上帝最后一个成功者了吧。这种比较，对于成长中的人，影响更糟糕，尤其是可怜的中学生们。对于成年人来说，这种比较最好不要用在自己身上，自找苦吃，这不是阿Q精神，因为成功原本就是对于态度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方尽心尽力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最终只能是态度的成功，精神的成功，而不是那些功利的东西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解这一点。

　　良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能“三人行，必有我师”;有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄;有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。因为，学习使我们谦虚、自信，而良好的学习态度，使我们走向谦虚、自信。狂妄的人，多半一知半解;自卑的人，多半似是而非;谦虚的人，多半学富五车;自信的人，多半泾渭分明。

　　对于初学者来说，养成一个良好的学习态度，很是关键。良好的学习态度，包括以下几点:一、主动维持学习的兴趣，二、合理安排学习的时间，三、诚挚尊重学习的对象，四、信任自己的学习能力，五、不急于求成。养成一种态度，需要磨炼，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要我们坚持，良好的学习态度是能够形成的。

　　态度与习惯有关。人的许多态度，是随着习惯而来的，或者说是习惯的表现。许多人之所以被人误解为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种类型的误解太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。但是，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。

　　从而，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。因为只有这样，我们才能在学习中，有一双发现“美”的眼睛;我们才能在生活中，不狂妄、不自卑。

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　　把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。

　　玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，通过玩来放松身心，下一次的学习会更有效果，也就是说玩是休息的一种方式。兴趣爱好可以让人有机会调整自己身心，通过更换自己的注意力所在，来调整兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是单纯的占用学习时间，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。

　　偷懒实际上是指寻找更好的方法。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决，花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了解题的时间，也提高了解决问题的能力，非常有作用。有些女生学理科不好，很大的原因就是不懂得偷懒，脑瓜僵化，一条路跑到黑。提醒一下，这只适用于理科，文科切莫如此，是需要一点点去坚持积累的。硬学不会有最好的成绩，如果经常做到以上两点，可以变得有灵气，这就是有些人不怎么努力就会取得好成绩的道理吧。

　　八、考试，分析考试结果，做出下一步计划，调整自己

　　考试，是一件平常的事情，要以平常心对待，考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试，轻松地面对考试。

　　考过试了，很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。

　　分析之前，假定这次考试说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。

　　第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，就可以得出结论了：

　　1、考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我还考不好!

　　2、考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我实力的时候!如果一切正常就进行下一步。

　　第二步，自己是不是偏科了，应对弱项多加练习。

　　第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。

　　第四步，做好下一步学习的计划。