一年级语文知识点整理5篇

学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些一年级语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

一年级语文知识点整理1

写字是语文学习的一个重要环节。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，应帮助孩子观察、分析字形再写，父母要做到认真检查、指导，培养孩子养成良好的写字习惯。

一年级语文知识点整理2

学好语文，贵在坚持。下面送给同学们十个好习惯，算作是新年礼物，请查收。

1.熟读、背诵的习惯。

 2.阅读优秀课外读物的习惯。

3.推敲语言文字的习惯。

4.积累语言材料的习惯。

5.写日记的习惯。

6.规范地书写的习惯。

 7.专注地听人说话的习惯。

 8.说普通话、说话文明得体的习惯。

9.勤思考、爱质疑的习惯。 

10.勤查工具书的习惯。

学习是一个不断进步的过程，由浅入深，循序渐进;学习是一种美妙的艺术，滋润心田，孕育绿洲。同学们，在这个特殊的春天里，一起安静地认真学习，深度思考吧!

一年级语文知识点整理3

【音节的拼读】

1.两拼音节：声母+韵母。

2.三拼音节：声母+介母+韵母。

3.零声母除外，如àié。

【标调规则】

1.按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,以此类推。

2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

【去点原则】

1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

2.小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如：juquxu

一年级语文知识点整理4

第一课时

课时目标：

1、认识“荷、摇”等12个字，会写“机、朵”2个生字。

2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能根据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。

教学过程：

一、导入

1、同学们，上课之前老师想给大家看一幅图，你们来猜猜这幅图和哪个季节有关?

2、是的，咱们班的小朋友可真聪明!炎热的夏天，太阳公公照射着大地，树上知了叫个不停，小朋友们也穿上裙子、短裤，吃着冰淇淋和西瓜准备去看美景了!想不想知道他们去了哪里?

3、请看!(出示荷塘图)谁来说说你看到了什么?

4、美丽的'荷花，绿绿的荷叶、可爱的青蛙……今天咱们要学习的课文就藏在这幅图里。

5、举起你的小手跟着老师一起来写课题，指生读课题，加动作读。

二、初读课文

1、借助拼音，自己读读课文，注意听清老师的读书要求：

一读(要求读准字音，读通句子)。

二标(标出课文中的自然段)。

2、课文有几个自然段?你说(5个)你们同意吗?

3、出示词语

各种形式认读(相机理解：摇篮、透明)

4、师范读课文，学生边听边圈一圈：课文给我们介绍了哪几个小伙伴?(出示填空)

5、自读课文，你喜欢哪个小伙伴就把哪个小伙伴多读几遍。指导朗读

(1)请你来读，你来说说他读的怎么样?(声音、字音、有感情)什么是有感情?把自己当做是小水珠，小青蛙……

(2)你就是这颗小水珠，躺在摇篮里，风姐姐一吹，我们就随着风摇呀摇，什么感觉?带着你的感觉读

(3)美丽的小蜻蜓，加上你的动作读一读好吗?你展开的是什么呀?还是透明的翅膀呢?所以请你再来读读这句话

(4)那咱们班的小鱼儿在哪呢?你笑嘻嘻的脸庞是为了告诉我们什么呀?那你来开心的读一读?老师好像听出你把很美很美读得很慢?为什么呀?水花太美了!请你再读

(5)听了同学们的朗读，老师真想为你们竖起大拇指，所以读书时，把自己就当做书中的主角，那你们一定能把书读的更棒!

6、小结：那这里说的摇篮、停机坪、歌台、凉伞都是指?没错，就是——荷叶

三、学习生字

1、出示：朵、机

2、请同学们仔细观察，你发现了什么?(相同和不同)

相同：都是由“木”和“几”两个部分组成

不同：结构不同;“几”的写法不同;“木”的不同写法

(你观察的真仔细，中国字就是这么神奇，两个相同的部件摆放的位置不同，字就不同了。)

3、师范写，生书空

(中国字就像中国人一样懂得谦让，“机”字的“木”在左边，为了给右边的朋友“几”让出位置，就把自己长长的捺便成了点，这样，组成一个字就更美观了你们说对不对?那你们也一起来写一写是这个字吧)

(那“朵”呢?没错“几”也一样，为了给下面的“木”让出位置，他就把自己变短了，让我们一起来书空)

4、生描红，反馈

你能给他两都找个好朋友吗?

五、总结荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。咱们的小伙伴们在荷叶上玩得开不开心呢?咱们下节课再来学习!

六、作业

1、读一读：和爸爸妈妈一起分享这篇美丽的课文。

2、画一画：用自己喜欢的颜色画画这美丽的荷塘。

一年级语文知识点整理5

一、读拼音，写字。

xiàyǔbáiyúnyúershēnɡqíshuǐtiányèzi

()()()()旗()()

二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。

日——()了——()木——()

十——()人——()米——()

三、在正确的字上打“√”。

公(机鸡)(河和)水电(视是)

读书(shūsū)骑(qípí)车身(shēnsēn)体

四、我帮字娃娃找朋友。

日(生日)十()木()开()

白()土()本()升()

目()天()禾()自()

五、我会动脑筋，想一想，连一连。

参加语文早操故事

ɡùshizǎocāocānjiāyǔwén

六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。

1、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子

2、铅笔本子面包尺子小刀

3、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶

七、我知道它们的朋友是哪个。

大多去前左远有

少小后无来近右liuxue86.com

八、相信我，一定可以帮它们排好队。

1、画画小明了学会

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2、一年级是小学生的我

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九、我能把句子写完整。

1、()()的船儿()()尖。

2、()月()日是元旦(dàn)。

3、雨越下越()。

4、这里有一()美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一()小鸟在白云下()。

把字词的序号写在短文的括号里。

1、只2、条3、飞来飞去

【北师大版一年级上册语文期末试卷(二)】

ànyāoqiúɡuīlèi

一、按要求归类。(9分)

duzizyishɑoterr

yuɑnyeieüewuguieng

1.声母：

2.韵母：

3.整体认读音节：

wǒhuìxuǎn

二、我会选。(9分)

一座(zuòzòu)桥雨伞(sǎnshǎn)北京(jīnjīng)

天(tiāntián)空拿(nálá)包早晨(chénchen)

绿(lùlǜ)色拍皮球(qíuqiú)晚(wǎnwǎng)上

dúpīnyīnxuǎnhànzì

三、读拼音，选汉字。(8分)

爸大巾惊走有又子纸

dà()jīng()zhǐ()yǒu()

bà()jīn()zǐ()yòu()

dúyìdúxuǎnyìxuǎn

四、读一读，选一选。(8分)

面朵片条

一()云一()旗

两()鱼一()叶

biànzìxiǎomóshù

五、变字小魔术。(6分)

拉中给口巴氵

扌+立=()扌+()=把纟+合=()

()+舌=活禾+()=种()+乞=吃

xuǎnzìzǔcí

六、选字组词。(12分)

树(木本)(白自)菜(土云)地下(雨两)

(木本)来(白自)已(土云)彩(雨两)个

zhǎopénɡyǒu

七、找朋友。(12分)

弯弯的()蓝蓝的()清清的()

()皮球()电话()衣服

zhàoyànɡziliáncíchénɡjù

八、照样子连词成句。(12分)

例：衣服妈妈洗

妈妈洗衣服。

1.电视看哥哥

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2.报纸沙发上爸爸看坐在

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3.吹白了大地冬爷爷

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yuèdúxiǎotiāndì

九、阅读小天地。(8分)

xiǎowénkànlekànzǒukāiledōnɡdōnɡdàshēnɡshuō

小文看了看，走开了。东东大声说：

ɑshìshuíméibǎshuǐlónɡtóuɡuānhǎowǒqùɡàosu

“啊，是谁没把水龙头关好?我去告诉

lǎoshīmínɡmínɡshénmeyěméishuōzǒuɡuòqùɡuānhǎo

老师!”明明什么也没说，走过去，关好

leshuǐlónɡtóu

了水龙头。

1.小文是怎么做的?()

A.告诉老师。

B.看了看，走开了。

C.走过去，关好了水龙头。

2.东东说了几句话?()

A.一句B.两句C.三句

3.明明是怎么做的?()

A.告诉老师。

B.看了看，走开了。

C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。

4.他们三个中，(小文东东明明)做得对。

bǎxiàmiànzhèjùhuàbǔchōnɡwánzhěnɡzhītiánxùhào

十、把下面这句话补充完整。(只填序号)(9分)

一天，，它一会儿轻轻拍，，。

①一会儿重重拍

②小熊到草地上玩球

③玩得真高兴

kàntúshuōhuàxiěhuà

十一、看图说话、写话。(7分)

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