一年级语文知识点下册范文集锦推荐5篇

知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级语文知识点下册范文集锦推荐1

一.复习目标：

1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。

2.准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。

3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

二.复习重点：

1.复韵母和鼻韵母的发音。

2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。

三.复习的难点：

1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。

2.课文的朗读和背诵。

四.复习内容。

1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

2.字词部分：

A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。

B.本书中出现过的反义词、数量词。

C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

D.观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

3.句、课文部分。

A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。

B.认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。

C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”

D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。

一年级语文知识点下册范文集锦推荐2

汉语是母语，学生在生活环境中，可以接触到很多汉字：电视、同学、亲人的名字，商店的招牌，广告及家中物品的包装物等，可以说，汉字无处不在。所以，引导学生平时留心观察，随时随地识字，如：发作业本时，让学生轮流发，从而认识同学的名字;星期天，让爸爸妈妈带着到大街上去"找汉字"，收获一定不小;家中物品的包装物上，汉字就更多了。诸如"红蜻蜓"皮鞋、"达能"饼干、"光明"牛奶、"巧手"洗衣......当学生能够正确地认读出生活环境中的字时，他是多么兴奋啊!因此，学生乐此不疲，此时再引导他们将收集到的商标、广告等汇集起来，装订成册，便成了一本生动形象、图文并茂的"识字读本"。我们每星期评出十几个"识字大王"的作品进行展览，下课时，互相考一考，真是"乐在其中"!

识字教学中，通过各种途径和方法，学生从中感受到学习和创造带来的快乐，变"要我学"为"我要学"。不但确立了学生的主体地位，培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲，而且还能在他们不断的"新发现"中激发他们的创新能力。

一年级语文知识点下册范文集锦推荐3

1、AABB式

开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净

高高兴兴平平安安安安静静

2、ABB式

胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿

3、AAB式

绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的

4、ABAB式

雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的

雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群)雪白雪白的(梨花)

雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花)碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的(小草)

碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶)火红火红的(太阳)火红火红的(晚霞)

金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻子)乌黑乌黑的(头发)

5、ABAB：

雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑

很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美

6、ABAC式

又()又()式：

又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远

()来()去式：

游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去

7、“地”字短语：

仔细地(看)笔直地(站)静静地(站)轻轻地(走)慢慢地(爬)高兴地(说)

高兴地(笑)生气地(说)生气地(叫)惊奇地(问)懒洋洋地(晒太阳)

懒洋洋地(躺着)兴冲冲地(走进来)

8、“的”字短语：

圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树

胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路

美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手

9、一个又一个的形式

一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头

一天又一天一片又一片一双又一双

一颗又一颗一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座

10、()极了

高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了

11、生字“小魔术”：

加一笔:日—(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)

加两笔:口—(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)

减一笔:王—(土)(干)(工)(三)

12、连线或填空

青青的假山(小虾、草地)绿绿的草地(小草、叶子)弯弯的小河(月儿、小船)

有趣的问题难忘的日子温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天雪白的肚皮

长长的小路大大的脑袋美丽的风景精彩的球赛挺拔的松树茂密的树林美丽的衣裳

会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果快乐的时光鲜艳的红领巾

闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节满意的笑容高高的房子宽宽的街道

(踢)足球(打)篮球(讲)故事(读)课文

四、形近字辨析

青(青草)(青蛙)请(请坐)(请客)

清(清水)(清凉)情(事情)(心情)(亲情)

晴(天晴)(晴天)(晴朗)睛(眼睛)

玩(玩笑)(玩耍)完(完成)(写完)

新(新年)(新鲜)(新旧)心(心中)(心里)(爱心)

坐(请坐)(坐下)座(座位)(让座)(一座山)

东冬

1、(冬)天到了，雪花飘起来了。

2、太阳从(东)方升起来。

香乡相

1、我请你品尝(香)甜的水果。

2、李白十分思念故(乡)。

3、我(相)信她说的话。

座坐

小河上有一(座)木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。

生声

学(生)们在大(生)读课文。

在再

小红站(在)家门口和你奶奶说(再)见。

气汽已己

1、天(气)太热了，我还是坐公共(汽)车。

2、我(已)经是小学生。我自己的事情自(已)做。

他她它

1、(她)是我妈妈。

2、小白兔真可爱，我很喜欢()

跟很

1、果园里结了()多果子。

2、动物们都()着兔子一起跑。

元园原圆员再在

1、公(园)里的花好看极了。

2、爸爸给我两(元)钱，让我买铅笔。

3、(原)来,地球是(圆)的呀!

4、羊儿在草(原)上吃草。

5、我们是少先队(员)。

6、(元)宵节，妈妈会给我们做汤(圆)吃!

7、小军(在)公(园)里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要(再)摘花了。

知只支枝

1、小鸟在(枝)头高兴地唱歌。

2、我有许多(支)铅笔。

3、树叶上长了许多(只)小虫子。

4、你(知)道他上哪儿了吗?

城成

1、春天到了，我们村(成)了花园。

2、天安门(城)楼真高啊!

十石时识

1、早上，(时)针指向6点，我就起床了。

2、妈妈说她不认(识)这个人。

3、哥哥今年(十)岁了。

4、司马光用(石)头砸破了大水缸。

常常长长尝尝

1、小军(常常)帮助李奶奶洗衣服。

2、大象有一个(长长)的鼻子。

3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们(尝尝)鲜。

后候

1、小明小时(候)学过游泳。

2、(后)天是星期一、

近进

1、王力走(进)了学校。

2、我家离公园很(近)。

块快

1、假山下有一(块)石头。

2、火车开得很(快)。

专心关心爱心用心小心细心开心

1、小红在教室里(专心)地做作业。

2、王老师对同学很(关心)。

3、每个人都要有(爱心)。

4、我们做功课时不能粗心，要(细心)。

5、在学习上他十分(用心)。

6、小明不(小心)，把花瓶打碎了。

7、今天，同学们玩得很(开心)。

芽牙呀

1、他的(牙)齿真白。

2、春天，小草发(芽)了。

3、这朵花多好看(呀)!

汽气

1、这是一辆国产(汽)车。

2、下雨了，空(气)真清新!

话画化

1、春天来了，冰雪(化)了。

2、你会用“应该”写一句(话)吗?

3、这是一幅名(画)。

语羽雨

1、窗外下着小(雨)。

2、我最喜欢上(语)文课。

3、天鹅有洁白的(羽)毛。

就才

1、妹妹今年(才)4岁，(就)可以读报了。

2、只要我们刻苦努力，(就)能取得优异的成绩。

生升声

1、太阳从东方(升)起来了。

2、我是一年级的小学(生)。

3、教室里静悄悄的，一点(声)音也没有。

第弟

1、我有一个表(弟)。

2、他(第)一个跑到终点。

羊洋阳

1、太(阳)像一个红球。

2、江水河水流进海(洋)里。

买卖

1、妈妈给我(买)了一件新衣服。

2、小狐狸把新鲜空气运到城里去(卖)。

玩完

1、我要(完)成作业才去(玩)。

2、它们在(玩)耍。

3、这里真好(玩)。

河和合

1、我国的江(河)很多。

2、(河)水哗哗地流。

3、我们热爱(和)平。

4、祝你们(合)作愉快。

象像向相

1、大(象)的鼻子很长。

2、这个方(向)是对的。

3、我们要互(相)帮助。

4、弯弯的月儿(像)小船。

再在

1、我现(在)过去。

2、我们下次(再)见了。

3、(再)来一次，好吗?

到道

1、条条(道)路通罗马。

2、这里(到)处都是垃圾。

3、这个(道)理我懂。

座坐做作

1、我的(座)位很干净。

2、请你们(坐)下。

3、这里有一(座)山。

4、我正在(做)(作)业呢。

新心辛

1、我不怕(辛)苦。

2、(新)房有(新)书。

3、他不小(心)把花瓶打碎了。

那哪

1、请问你到(哪)里去。

2、那边有许多美丽的小花。

一年级语文知识点下册范文集锦推荐4

一、汉语拼音

单韵母：

a、o、e、i、u、ü

声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

二、会认字

爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐

三、好句积累

1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。

一年级语文知识点下册范文集锦推荐5

写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3—4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。

孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”—眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。

写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。

老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。

孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。