怎么学好政治初一方法指导范文经典

高中政治的考试难度不是很大，想要在高考的时候政治取得高分，就需要在平时的时候合理规划备考，下面给大家分享一些关于提高政治成绩的答题技巧，希望对大家有所帮助。

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一：如何预习

具体的方法有三：

(1)找难点、抓重点;

(2)联系实际提问题;

(3)做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二：如何听课

1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?

老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?

老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?

有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系?

要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记

1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?

要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记

2.笔记具体记有哪些内容?

第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。

第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。

3.笔记什么作用?

俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

4.课堂笔记来不及写怎么办?

这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。

错题集与笔记有什么区别?笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。

四，如何复习

定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。

1.复习阶段除了看书外，还要做什么?

复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。

2.如何抓住复习重点?

重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。

3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的?

要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。

五，如何备考

1.备考的首要任务是什么?

不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。

2.如何提高自己的审题与解题能力?

掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。

3.如何调整考前的心理?

任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。

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天计划就按照上述四个步骤，逐个开展，"今日事今日必"，拒绝任何拖延症患者。

周计划就是第一个复检期，周末专门抽出一些时间，按照上述步骤中的"默写"步骤。把这一周所有背诵的内容都统统默写一遍(不要嫌麻烦)，然后查漏补缺，继续动笔、动口背诵记忆，并且再次默写第一次没有默写成功的知识点。直至全部过关。

半月计划是第二个复检期，就是每两周的知识进行二次复检。这一阶段，不用每个知识点都需要默写，而是先口头背诵，直接能口头背诵出来并且无错误的，直接过关;没有背诵过的或者背诵不是很流利的，那就需要默写记忆。这个需要自己掌握，对自己要求越严格约好!直至完成全部背诵内容。

科目知识体系检测计划是最后一个复检期，就是全书内容都背诵完了，临近正式考试前一两周。这时候，不需要再默写了。而是串联背诵过的知识点，让知识点回归课本，所以此阶段你只需要背诵课本的知识架构就可以了(当然能默写出来最好啦!)。

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1.抓住立意。每个政治选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。当然,对于简单的试题来讲,读完也就应该做完。

2.找关键词。一般来说。每个政治选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”：措施是……、制度是……等。“形容词关键词”：根本……、主要……等。“动词关键词”：表明……、说明"…·、体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。

3.排查误项。高考政治试题中有一部分是难度大的题目,甚至有些题肢的设置一时难以理解,在这种情况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。

4.不得已,猜。对于实在拿不准的政治题目,千万不要放弃猜答案的机会,可用猜测法。如果此题大多数人都不会,每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个正确答案,再随意选其中一项,这就意味着你答对的概率为50%,如果放弃就等于放弃了这50%的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。

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从解题角度看

解答问题是审清题目的目的和归宿，而审清题目是解答问题的前提和基础，二者紧密关联，相辅相成。

为了正确解题，在审题时应弄清不同内容的不同要求、不同形式的不同要求、不同题型的不同要求、。限于篇幅，针对考生容易出现的问题，着重对“最佳选择题”、“漫画题”和“图表题”的审题、解题方法，谈几点看法。

1.逐一比较，选择最佳

“最佳选择题”是单项选择题中难度较大的一种题型。这种试题所提供的各个题肢的内容都是正确的，并且都和试题题干的内容相关。这就需要考生在准确把握相关基础知识的前提下，先要把握题干的中心议题，进而从所给题肢中选取出与题干内容相关程度最紧密、同题干指向最相符合的题肢，作为正确答案。

例如20--年高考“3+2”科目考试政治试卷第16题：

基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来，转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品;科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器官移植提供来源。这表明

A.矛盾贯穿于事物发展的始终 B.矛盾双方在一定条件下可相互转化

C.事物之间存在着客观的普遍的联系 D.实践是认识发展的动力

本题题干以基因、转基因科学研究及其成果为背景，考查考生对这一问题所蕴含的哲学道理的理解、应用，政治试题《解题技巧集萃(2)_政治试题》。

考生从题干材料中可以看出本题的侧重点是讲人类器官移植问题，即要把握住人类基因与某种动物基因的关系，进而认清转基因科学试验成功的哲学依据。从四个选项看，每个选项的内容都是正确的，没有误项，这就要逐一对比题肢与题干的关系。联系题干的中心议题，经过全面比较，最贴切的答案应当是“事物之间存在着客观的普遍的联系。”

答案应选题肢C。但当年全国抽样正确率仅为37.8%。题干表述的是基因、转基因试验、转基因科学研究成果之间的客观联系，并没有呈现“认识”的发展问题，由于审题不慎，竟有52.7%的考生误选了题肢D。

2.仔细观察，把握“漫画”。

漫画是采用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得歌颂或讽刺的效果。

对于漫画题，首先要仔细观察画面中有几个要素(人物、动物、物品、图形等等)，并加以筛选、区分出主次，谨防遗漏或走偏。

其次要理清要素之间的关系，特别是结合漫画标题的提示及试题题干的指向，明确它们之间的内在联系。

进而把握漫画本身寓意并深入体会它对我们的启示(如从经济、哲学、政治等方面的启示)。

例如20--年高考政治试卷第13题。

读漫画弯与直：青蛙与飞鸟的判断启示我们

A.实践是认识的`目的

.理性认识依赖于感性认识

C.认识受具体时空的限制

D.认识受主体价值取向的制约

这幅漫画的要素有水、小棍、水草、小鸟、青蛙及文字“直、直”、“弯、弯”。从要素之间的关系看，漫画以在空气和水中小棍的不同折射角度为认识对象，对小鸟和青蛙不同视角观察的结果(“直、直”、“弯、弯”)做出了对比。漫画的内容及标题(《弯与直》)揭示出其寓意：认识的条件性。

把握住这几点，就能准确找出正确答案是选项C(“认识受具体时空的限制”),但当年仍有近20%的考生失误。

3.全面审视，综合考察。

图表题具有直观、形象、具体、生动、信息量大、综合性强的特点。

政治试卷常用的图表形式是统计表或统计图，它将统计分类以后的数据用表格或几何图形的形式形象组合起来，要求考生予以分析、比较、判断，理清内在联系，从而得出正确结论。

统计表和统计图都由标题、表(图)身和备注三部分组成。审题时要注意将三部分综合考虑，切忌孤立、静止、片面地看问题。

首先，要看清图表的“标题”，明确试题考查的主要内容及指向。

其次，要明确图表的“表(图)身”的主要项目及它们之间的关系(有什么区别、有哪些联系)。这就需要全面地看问题，如对统计表提供的数据进行横向比较(一般比较其异同)与纵向比较(一般比较其变化)，进而综合做出判断，形成正确认识。

再次，要联系图表的“备注”，抓住有效信息，结合标题，表(图)身，把握事物矛盾的特殊性，构成对事物的准确、全面的认识。

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紧跟时事热点，政治生活、经济生活与时事的结合比较紧密，对于时事背后所挂钩的课本内知识要烂熟于心(老师应该会系统整理)。

政治生活：大题的话，政治生活主要是几大主体(公民、政府、党等)，和几大政策(民族自治，宗教信仰自由)，同样结合时政，积累一些通用答案(三位一体、民主集中)。

经济生活：前半本书理解原理，后半本书背主要概念(全面建成小康社会的新要求等等)。

文化生活：高中政治文化生活部分比较简单，把书中的内容背熟就可以了。

哲学生活：能背多细背多细，防住小切口。可以采取打草稿的方式来缕清解题思路。

总体：先审题，再构思，最后作答。

(1)审题：审清设问：在大题解答中，定位试题限制的知识范围并明确答题方向。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制，如“体现的经济常识道理” 、“反映了什么政治现象” 、“从文化生活角度”等。二是提问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断。审设问还必须明确总指向，需要回答的是什么问题。

(2)构思：大题解答时要通过构思来清理答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表;要找到答题的切入点。

(3)作答：解答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，要书写清楚，将答案准确完整地表达出来。

作答要求：①要有针对即解答思路正确，不要答非所问。②要有逻辑性即想好先答什么后答什么要有顺序。③要有层次性要层层分析，大层次包含小层次。④要点化要用阿拉伯数字标清答题点。⑤全面化答题要全面，不要遗漏。