高考时政热点与政治知识复习知识经典整理

政治学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合政治所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。

高考时政热点与政治知识复习知识经典整理 1

　　生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务，出重拳强化污染防治。治理雾霾，需要政府、社会各界、企业和个人共同努力。为此各级政府应该努力促进经济发展方式的转变，严控“高污染、高排放、高能耗、低效率”产业增长;要出台保护大气环境的政策和法律法规，加大大气污染的防治;要强化公众参与意识，提高公众参与能力，公民应积极为政府献计献策;要在全社会牢固树立生态文明观念，还应完善多元化的大气环境监督体制。

　　(1)结合材料，运用政治生活知识，分析政府出重拳强化污染防治的依据。

　　【答案】

　　①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。我国政府建设生态文明，出重拳强化污染防治关系人民福祉，体现了维护人民当家作主的地位。

　　②我国政府的性质、宗旨和对人民负责的原则决定我国政府出重拳强化污染防治。

　　③我国政府负有推进生态文明建设的职能。我国政府出重拳强化污染防治，重视生态文明建设是政府应尽的职责。

　　④我国政府要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本。政府出重拳强化污染防治，重视生态文明建设有利于维护人民群众根本利益，有助于树立政府的权威。

　　【解析】政府为什么做某事?依据、合理性

　　性质、宗旨+职能+原则+科学民主依法决策+依法行政+自觉接受监督监督+转型

　　(2)结合材料，运用公民的政治生活相关知识，谈谈在治理雾霾过程中，公民应如何作为?

　　①坚持权利与义务统一的原则。公民有选择生活方式的自由，也有保护生态环境的责任。

　　②坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极参与相关部门治理雾霾的工作，要自觉主动维护国家利益。

　　③积极参与民主决策，通过电话、信函、邮件等方式向有关部门提出治理雾霾的建议和意见，强化参与意识，提高参与能力。

　　④依法行使监督权。监督国家机关和国家工作人员依法推进改善环境，还要敢于同破坏生态环境的行为作斗争。

　　⑤遵循宪法和法律的规定，有序参与，积极参与到治理雾霾的过程中去。

　　【解析】公民如何做?

　　权利义务+三原则+依法有序+途径(监督：信、人、舆、新;决策：社、专、重、社)

　　(3)建设生态文明，必须贯彻落实绿色发展，形成节约资源和保护环境的生活方式。请你为此拟两条宣传标语。

　　生态文明关乎你我，做绿色消费践行者;

　　绿色发展，人人有责，人人共享

高考时政热点与政治知识复习知识经典整理 2

面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。

高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以发展为灵魂，突出科学发展、和谐发展、人文发展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。

一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注热点问题。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要求。

高考时政热点与政治知识复习知识经典整理 3

第十课 幸福的味道

(热爱生活、品味幸福、自尊自信)

l、什么是幸福?

就一般意义来说，幸福是指处于一定经济社会关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是人生幸福重要组成部分。

2、幸福的真谛是什么?

幸福没有统一的标准，也无法进行比较，只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。

3、如何理解幸福是一种能力?

面对幸福，我们不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。在现实生活中，有许多人总是关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛.幸福没有统一的标准，也无法进行比较，只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。只要我们知足常乐，学会珍借眼前所拥有的，幸福就与你同在。

4、通往“幸福之门”的门票，即创造幸福的途径和方法有哪些?

(1)培养兴趣爱好，创造幸福的空间。(2)多结交朋友，体验更多幸福。(3)奉献社会是幸福的源泉。(4)知足常乐，自食其力等。

5、请分享你身边的人感受到的幸福：同学勤奋学习，取得好成绩;同学互帮互助，共同进步;父母无私奉献，抚养子女;父母与子女在一起谈心、娱乐;老师辛勤劳动，桃李天下等。

6、请从人生追求角度，谈谈你对人生幸福与尊严的理解。

人生是否幸福与有尊严，不在于占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识;是否具有创新精神和创新能力;是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。

7、对幸福的惑悟、认识：生活是多姿多彩的，我们在生活中体验到的幸福，也是千姿百态的。幸福往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片段里。幸福没有统一的标准，也无法进行比较，只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。

高考时政热点与政治知识复习知识经典整理 4

　　每日一题

　　成年男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯利克里当政时期的一个小村庄，他们最有可能经历的是(　　)

　　A.格瓦达尹家庭贫困被禁止参加公民大会

　　B.玛利亚成为替哥哥参军打仗

　　C.格瓦达因担任政府公职获得补贴

　　D.两人一起参与国家政务

　　答案

　　【分析】本题考查伯里克利时代的雅典民主政治的表现。需理解相关内容。

　　【解答】据所学知，在伯利克里时代，雅典的民主政治发展到了顶峰。成年男性公民可以参加国家政治活动。为了鼓励公民参政，这一时期还发放参政的津贴，公民不会因贫困而无法参与国家政治活动，因而哈瓦那可以担任政府公职获得补贴。但雅典的民主仍是少数人的民主，对于广大奴隶、妇女和外邦人来说，他们都没有参与政治的权力，所以妹妹玛利亚没权参与公民大会，不能参与国家议事，也不能替哥哥参军打仗。

　　故选：C。

　　【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活理解掌握伯里克利时代的雅典民主政治的表现。

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1：法律与道德的共同作用?

是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2:法律与道德的区别?

法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

法律对全体社会成员具有普遍约束力，

3：法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?

法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。

每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

4：法律的作用?

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。