中考化学重点题型学习复习方法整理集锦

中考地理环境的知识点基本上都会在环境保护这一方面的考点上出题，那么坚实的基础知识也是必不可少的，下面就是小编给大家带来的中考地理环境管理复习指导，希望能帮助到大家!

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1。 近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

(1)纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。

(2)横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

2。 科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。

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英语培训阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。

如2002年本市中考试卷C篇阅读并回答问题中，通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语，而从中感悟到人文思想的体现，人类和自然界生态相辅相成的关系，从而得出第6小题：Fromthepassage，welearnthat___。答案为B:

Therainforestpeoplehavedonesome-thingtoprotecttheirhome.

在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇，摘录要点亦有利于检查时节省时间。

分门别类识别文体

记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

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1、出自本文的成语。

醉翁之意不在酒：通常表示本意不在此，而在别的方面。

水落石出：水落下去，石头就显露出来，比喻真相大白。

峰回路转：本义:山势曲折,山路迂回

前呼后应 本指前行的人向后行者呼喊，后行者向前应答。通常指文章结构严谨,前后文意互相照应

风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。

觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

2、全文的主旨是： 与 民 同 乐 。 “ 乐 ”字贯穿全文的线索。

3、用原文语句回答：

①、写醉翁亭命名的缘由的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开;

④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝;

⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香;

⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴;

⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁;

⑧、写冬景的句子是：水落而石出者;

⑨、第三段写游琅琊山的情形，共写了哪四个场面 ： 滁人游 ; 太守宴 ; 众宾欢 ;太守醉。

⑩、表现本文主旨的句子是： 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑾、表现禽鸟乐的句子是： 树林阴翳，鸣声上下。

⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。

4、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么? “寄情山水之乐，与民同乐之乐。”

5、对联： 欧阳修与百姓同乐 范仲淹以天下为忧。

6、第一段写景的顺序是什么? 写景的作用是什么?

由远而近;写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文写太守与民同乐作铺垫。

7、请抓住一个特点，对文章的第二小节进行赏析。

示例：语言简洁。这一小节写了山间的朝暮之景和四季之景，每种都抓住最主要的特点，只写了一句话。言简意赅，作者的情感也蕴涵在里面。(大意正确即可)

8、第三段中有四幅画面，请用简洁的文字概述出来，并说说表达了作者怎样的情感?

滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。

滁州的人如此兴高采烈地出游，因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。太守为人民安居乐业而高兴。表达了作者与民同乐的政治思想。

9、本文以乐为线索，由景生情，情景交融，表达了欧阳修怎样的情怀?(或文章的主题)

醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，表达了作者与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和被贬后悠然自得的旷达情怀。

10、简要阐述本文中“醉”和“乐”之间的关系。

“醉”和“乐”是统一的。 作者因乐而醉，醉又增添了乐; 醉是表象，乐是实质。

11、 “太守之乐”具体有哪些?其本质是什么?

(1)“山水之乐”;(2)“宴酣之乐”;(3)“乐人之乐”。三乐归一，其本质都是“与民同乐”。

12、结合写作背景理解“太守之乐其乐”的含义。

一是借欣赏山水秀丽景色，排遣心中抑郁，二是借与众人游琅琊山，寄寓与民同乐的理想。

13、从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处?

两人有都被贬的政治遭遇，但都“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，都具有吃苦在前、享乐在后的精神。

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要想考好数学，多做题目是难免的。刚开始要从基础题入手，反复练习打好基础，再找一些提高题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。平时要总结各种常见题的基本解题思路，如：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。

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学习地理就好比练就金庸式武功。

我是个金庸迷，说来惭愧，金大侠的作品，断断续续地好像能看了一半，但对其中的武功则是崇拜得很，真想自己也能练就一身超人武艺。然而我既没有闻鸡起舞之精神，又没有机缘之巧合，更不是天资聪颖之学武奇才，所以也就只能把我的学武情结珍藏在梦境里了。

我们不会武功，但可以研究，可以研究如何学习，就如金庸笔下的王姑娘，段誉眼中的神仙妹妹，自己半点武功不会，却把天下武功研究得了如指掌，作“南慕容”的老师，指导他习武。正应了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“术业有专攻”。

废话少说，还是看看金大侠笔下的武林高手是如何练就独步天下的武功的吧。

先说那武功，能傲视天下的武功都可分两部分：内功心法和外功招式，不言而喻，内功心法是这一武功的精髓，对心法理解运用的程度决定了你对这门武功掌握的深度。就像丐帮帮主洪七公敢放心把决不外传的打狗棒法教给杨过，就是因为没有教他心法，所以即使是天资聪颖的杨过也只能学个皮毛。

地理这门“武功”，也可分为心法和招式两部分。其心法就是地理的一些基本原理，招式就是一些基本知识。要想学好这门功夫，只学会了一些基本知识是不够的，想举一反三，就必须真正理解其基本原理，那才能以不变应万变，以无招胜有招，在 中无往不胜。其实对地理心法的理解，还有心法，那就是“地理思维”。究竟什么是地理思维?在大学时，老师常说，学习地理，学的是一种思维。借用地理学的一个观点——地理环境的整体性和差异性，就是这种思维的一种表现，也就是说是综合性思维和差异性思维。其实以我目前的功力还难以说清楚。所以对地理这门武功我也只掌握了个皮毛，也许也就应付一下高考。

再说习武之人，有的人缺乏机缘，这个我们不去探讨，谁让他点背呢。而有机缘之人可分两种，一是天资聪颖之学武奇才，那是一学即会，无师自通。如乔峰、张无忌、黄药师等等，虽然很多，但对我们也许没有借鉴意义。另一种是天资愚笨或平常者，但以勤补拙，也可成天下英雄，如郭靖等(估计你们能举出更多的例子，我实在是了解不多)。他们都能成为武林高手是有共同之处的。

第一，他们都遭逢不幸。如乔峰从小父母双亡被寄养在农家，而又倍受欺凌;张无忌身受玄冥神掌之痛，难以解脱;郭靖没看着爸爸长什么模样，孤儿寡母在大漠漂泊。正所谓“天将降大任于斯人也，必先劳其心智，饿其体肤，空乏其身……”

第二，他们都有强烈的兴趣、动机和责任感。要么是为武林至高无上之荣誉，在华山论剑威震群雄，如王重阳、黄药师等;要么是为救人民于水火，保国家之社稷，成侠之大者，如郭靖，乔峰;要么是背负血海深仇，为斩奸除恶，快意恩仇，如张无忌等。他们有了动机，有了强烈的使命感，也就有了学习的动力，什么困难都不是困难，什么困难都成了提升功力的推动剂。

第三，他们都刻苦训练，身经百战，最终成为“东方不败”。

我亲爱的同学们，你们学习地理就与那些习武之人一样。

为什么要考地理呢?真是无辜多了许多烦恼。本人就比较幸运，学的是“3+2”，在高中就没学地理，因为不考。这也是天意弄人，现在让我来教地理，还要解释怎样学习地理。也许正是因为没有经历你们的这番不幸，所以我才能成大器吧。

兴趣和目的。兴趣是最好的老师，这是谁说的?最好的老师怎么了，那又有什么用，再好它也是外在条件，能把所有的学生都教好吗?简直是可笑，我们居然还把它当真理!兴趣是内在的因素，是最好的动因(好像是没有“兴趣是最好的老师”听起来好听，但自我感觉更准确)。像爱因斯坦、牛顿都遇到了侮辱他们笨蛋的“坏老师”，但他们有“兴趣”这一内在的动因，所以能成为最伟大的科学家。话说回来，若遇到了好老师也是很幸运的。不好意思，怎么说到科学家了，我这里比较的是金庸武功和地理学习啊，应该如段誉，这个“好色”青年，就是不好武。也许你会说，有了学习地理的兴趣当然能学好了，关键是我对地理不感兴趣阿。

确实如此，我都认为地理没什么太大意思，何况是倍受地理折磨的你们。那就得认清形势了，谁让你选择了文科，这是你自己选择的，你可以改学理科吗?没人会拦你的，所以认了吧。还是学学刚才提起的段誉吧(不是让你学他好色)，他好色不好武，为什么也能成为武林中的绝世高手呢?是目的，是责任!为了保护自己的神仙妹妹。如果你没有学习地理的兴趣，也培养不出兴趣，那就想想自己的学习目标吧。你的目标不用是学好地理，最贴切的目标就是高考能考出好成绩，上个好大学，学个自己喜欢的专业，再也不学地理了。那暂时就为这个目标好好学地理吧。

刻苦训练，身经百战。上了高三必然要经历这一过程，学校为你们准备了八次模拟训练，老师为你们准备了每周的单元测试和基础测试，只要每次都认真对待(估计有几次不认真，问题不大)，你们会逐渐领悟地理的内功和招式，虽然要成为一等一的高手有些难，恐怕也不是你的目标，应付最后的高考是没有问题的。