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读书的方法和技巧很重要,读书的三种技巧参考模板

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读书是小学生都要经历的一种学习方法,那小学生读书到底有哪几种方法呢?下面是小编为大家带来了小学语文读书的方法,供大家参考,欢迎阅读。

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这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候,如遇到精彩之处或对自己有用的句子,都可以用符号标出来,这样,下一次再看的时候就比较有目的性了。

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不少朋友跟我提过,有时候看一本书非常吃力,看了几页就不想看了,实在没那个耐心。这个问题我也遇到过,大都是一些需要一边看一边进行大量思考分析,看到后面还要回看前面总结的书,有一些甚至每一章节后面还留有习题。在我看来,如果你已经克服了第一条提到的心态浮躁问题,和第二条的知识储备不够的问题的话,大可以坚持一下,挑战一本需要耗费大量脑力的书。

这样的书往往都是作者的智慧结晶,是他们长期思考的核心元素凝练之后,才能够产生的作品。而且这样的书虽然起步困难,但是当你理顺了作者的思路,跟随其思维路程一起前行之后,就会发现柳暗花明,仿佛一下子看到了新的世界。而且越读下去,那种激荡的头脑风暴越发令人欲罢不能。

嗯,如果你问我什么样的书可以归入此类,侯世达的《集异璧》算是我当时读来感受最深的一本。

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这种读书方法是由美国依阿华大学的罗宾森提出的,SQ3R读书法是英语Survey,Question,Read,Recite,Review五个词的第一个字母,分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。

浏览:当拿到一本书后,首先应大略地读一读该书的提要、目录,让自己对书有大体的了解。

发问:要读书中各章节的标题把标题变为问题,一边粗读一边提问。可以激发好奇心,促进自己的阅读兴趣。

阅读:阅读就是从头到尾细读,对重要、难解部分反复读。边思考、边圈点、边画杠杠。毛主席在读书时就是采用这样的方式,要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来,写眉批写心得,做读书笔记。以保存“知识印象”。

复述:即“回忆印象”,回忆书中的内容,看自己发问 题目上否获得了正确的理解。这是自我检查学习效果的方法,也是巩固记忆的手段。

复习:一般在复述后一、二天内进行,隔一段时间再重复一次,可以巩固已有的知识,又能温故而知新,从中获得新的体会。

这种一般适合用于专业书籍,内容比较多的大头书。

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避免默读提高阅读速度

避免默读:这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况,也就是当大家在读到文字时,虽然没有发出声音,也没有配合相关动作,但是在心中默念每一个字,您现在就在读文章,看看您自己就知道了。首先,我要告诉您的是,默读是可以避免的!当然至少在开始的时候,需要非常集中精力,但确实可以避免。

加强限时阅读训练提高阅读速度

任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样,只知道游泳的要领,而不亲自到水里去体会,去实践,是不能学会游泳的。在平时的语文阅读训练中,我们要养成限时阅读的习惯,注重对自己进行计时和限时阅读训练,这样真正进入考场后就会不慌不忙,因为平时已经训练有素。

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明代学者张溥的“七焚”读书法,强调读写并用,强调“眼到、手到、心到”。他的读书法分为三步:第一步,每读一篇新文章,都工工整整地将它抄在纸上,一边抄一边在心里默读。第二步,抄完后高声朗读一遍。第三步,朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后,再重新抄写,再朗读,再烧掉。这样反复地进行七八次,一篇文章要读十几遍,直至彻底理解、背熟为止。

张溥藉此苦读成名,给自己的书斋取名为“七焚斋”,也叫“七录斋”。

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读书是小学生都要经历的一种学习方法,那小学生读书到底有哪几种方法呢?下面是小编为大家带来了小学语文读书的方法,供大家参考,欢迎阅读。 第一培养兴趣 首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之
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