生物初二下册常考知识点经典总结

生物学简称生物，源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。下面小编为大家带来初二生物知识点笔记，希望对您有所帮助!

生物初二下册常考知识点经典总结 1

动物的运动

1、脊椎动物的运动

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

2、动物运动的能量来源

消化吸收呼吸作用释放能量

食物───→细胞───→ATP───→肌肉

动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。

生物的'变异

1、生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。

2、变异的原因及类型：

(1)由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。

(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等

3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：

人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。

4、生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。

5、被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。

植物的生殖

1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如：用种子繁殖

2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。如：马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等

3、自然界中无性生殖方式：植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制无性生殖方式：组织培养(教材P8)、克隆

4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

嫁接后植株表现的是接穗的性状。

6、扦插：a、茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。b、上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

生物初二下册常考知识点经典总结 2

第一节动物的运动

⑴哺乳动物运动系统由骨骼(骨和关节)和肌肉组成

骨胳肌的结构和特性：

结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹：中间较粗的部分

特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.

运动的产生过程：受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动

关节的结构图：如上图

关节软骨作用：有弹性,可减少骨与骨之间的摩擦

关节面由：关节头,关节窝,关节软骨组成

脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象.

⑷骨、关节、骨骼肌的协作

屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成

伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)

⑸神经系统调节作用、关节相当于支点

第二节 先天性行为和学习行为

动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为

1、先天性行为

动物生来就有的,由动物遗传基因物质决定的行为

2、学习行为：

在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为

区分动物的先天性行为和学习行为：

(1)先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.

(2)学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.

第三节 社会行为

⑴特点：具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.

⑵信息传递：声音、动作、接触、气味

通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯.

在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的.

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人体营养

1、食物中营养物质

1)蛋白质：构成人体细胞基本物质，为人体生理活动提供能量;

糖类：人体最重要供能物质，也是构成细胞成分;

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用能源物质，贮存在体内;

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，

维生素A：促进人体正常发育，增强抵抗能力，维持人正常视觉。

缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症

维生素B1：维持人体正常新陈代谢和神经系统正常生理功能。

缺乏时，神经炎，脚气病

维生素C：维持正常新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管正常生理作用，增强抵抗力。

缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水：约占体重60%~70%，细胞主要组成成分，人体各种生理活动都离不开水。

2)无机盐：构成人体组织重要材料，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

2、消化和吸收

1)消化系统功能：消化食物和吸收营养物质等

消化系统组成：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;

消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液，肝脏是人体最大消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。

2)小肠结构特点：

功能：消化食物和吸收营养物质主要场所。

小肠适于消化、吸收特点：

a最长;

内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收面积);

c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;而且小肠中含有各种消化液。

3)食物消化：

在消化道内将食物分解成为可以吸收成分过程。

物理性消化：

牙齿咀嚼、舌搅拌和胃、肠蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：

通过各种消化酶作用，使食物中各种成分分解为可以吸收营养物质。

a淀粉消化(口腔、小肠)，参与酶：唾液淀粉酶，

消化过程：淀粉、麦芽糖、葡萄糖。

蛋白质消化(胃、小肠)：

消化过程：蛋白质、氨基酸，参与酶(胃液、胰液、肠液)

c脂肪消化(小肠)：消化过程：

脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁(肝脏)，参与酶(肠液、胰液)

4)营养物质吸收：

营养物质通过消化道壁进入循环系统过程。

消化道各段对营养物质吸收：

胃：少量水、酒精(非营养)

小肠(主要吸收场所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大部分脂肪成分从小肠绒毛毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛毛细血管进入血液循环。

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素。

3、关注合理营养和食品安全

1)合理营养：按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);

2)食品安全：

蔬菜瓜果必须清洗干净，不吃有毒食物(馊饭菜、发芽马铃薯);买经检疫合格食品;保持厨房和炊具干净。

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　　非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

　　例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

生物初二下册常考知识点经典总结 5

　　①根、②茎、③叶， (属于营养器官)

　　④花、⑤果实、⑥种子，(属于生殖器官)。