有关八年级物理知识点归纳精选推荐

让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!下面是小编为大家精心整理的沪科版八年级物理下册知识点，希望对大家有所帮助。

有关八年级物理知识点归纳精选推荐 1

1、声现象：声音的产生与传播、我们怎么听到声音、声音的特性、噪声的危害和控制、声的利用。

2、光现象：光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看不见的光。

3、透镜及其应用：透镜、生活中透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜。

4、物态变化：温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华

5、电流和电路:电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路中电流的规律

6、电压电阻:电压、探究串、并联电路电压的规律、电阻、变阻器。

7、欧姆定律：探究电阻上的电流跟两端电压的关系、欧姆定律及其应用、测量小灯泡的电阻、欧姆定律和安全用电。

8、电功率：电能、电功率、电与热、电功率和安全用电、生活用电。

9、电与磁：磁现象、磁场、电生磁、电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电

10、信息的传递：现代顺风耳──电话、电磁波的海洋、广播、电视和移动通信、越来越宽的信息之路。

11、会看：例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。

12、会想：上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。

13、会探：上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。

14、会说：“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。

有关八年级物理知识点归纳精选推荐 2

一、浮力

1.浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2.符号：

3.用弹簧测力计测浮力：=G-F

4.浮力的方向：竖直向上

5.浮力的施力物体：液体

6.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。

二、浮力的产生

1、浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。

2、浮力是液体对物体的压力的合力。

三、浮力的大小与哪些因素有关

1、实验方法------控制变量法。

2、实验结果表明

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

有关八年级物理知识点归纳精选推荐 3

一、抓好入门教育

物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计教案，上好第一堂课。使学生一接触物理就感觉到学物理有趣，为今后的奋发学习打下良好的开端。

二、注重实验教学

初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公式，都是通过物理实验得出。物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课实验中，我真正体验到，新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。

三、创设情境，注重让用学生已学的知识导入学习新知识。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动。创设情境，精彩导入尤为重要。从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置到纯正的普通话、优美的语言和各种教学情境的准备等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。

四、加强信息反馈，及时调整教学计划。

在总复习中，要时刻注意“信息反馈”。通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理解和掌握。所以我在每个阶段复习教学中，除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。

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一、长度

任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

二、时间

时间主单位是秒(s)，时间的单位还有分(min)、小时(h)测试时间的工具有手表、机械停表等。

三、使用刻度尺的方法

要观察刻度尺的零刻度线(在哪里，是否磨损)，量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度)。

刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。

读数时，视线与尺面垂直。

要估读到分度值的下一位。

记录时，结果应包括读数和单位两部分。

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隐含条件

内容

光滑

没有摩擦力，机械能守恒

漂浮

浮力等于重力，物体密度小于液体密度，V排<V物

悬浮

浮力等于重力；物体密度等于液体密度，V排=V物

匀速直线运动

速度不变，受平衡力或不受力，动能不变（同一物体）

静止

受平衡力或不受力，动能为零

轻小（质）

质量可忽略不计，可被带电体吸引

自由运动

物体运动过程中只受重力的作用

实像

倒立的像，光线相交，实线，可呈现在光屏上

虚像

正立的像，光线的延长线或反向延长线相交，虚线，不可呈现在光屏上

升高（降低）到

物理量的最终状态，如末温

升高（降低）

物理量的变化量，如温度差

1标准大气压

1×105Pa，水的温度最高达到沸点100℃

白气

水蒸气液化现象，小水珠

不计热损失

吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放），消耗的能量等于转化后的能量

正常工作

用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率

串联

电流相等，各部分电压之和等于电源电压

并联

电压相等，各支路电流之和等于干路电流

甲灯比乙灯亮

甲灯的实际功率比乙灯大

家庭电路

工作电压220V，各用电器并联连接，开关接火线与用电器串联，用电器都不工作说明保险丝烧断，短路或总功率过大

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