八年级政治重点知识点归纳参考合集

课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习方法，没有之一，书山有路勤为径。下面是小编给大家整理的一些八年级政治的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级政治重点知识点归纳参考合集 1

一、公平是社会稳定的“天平”

1、对公平的理解：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。

2、社会稳定和发展需要公平

( 1)失去公平的严重后果：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉A就会产生冤枉、气愤、甚至导致报复行为(自己)，B这种心理和个人行为使人与人之间信任感降低，导 致彼此关系恶化，合作难以继续，(他人)C会对经济发展产生不利影响，影响社会的长久治安(社会)

( 2)公平对社会稳定，个人发展的重要性：A有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们才能通过自己的诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极 性 (自己);B有了公平，增强彼此之间的信任，融洽关系，继而才能进行良好的合作(他人);C有了公平， 从才能各司其职，各尽所能、共同推动社会持续发展，维护社会的稳定(社会)。

二、维护社会公平

(一)、理智面对社会生活中的不公平

1、公平总是相对的，没有绝对的公平

2、对待不公平现象的正确做法：

①应增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平

②应调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念

③要敢干破坏不公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手

(二)、自觉树立公平合作意识

①以公平为基础的合作才是良好的合作

②在合作中要承担自己的责任。

八年级政治重点知识点归纳参考合集 2

一、国家的主人广泛的权利

1、我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的，公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。

3、人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是只具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有和承担义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

4、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

5、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

二、我们应尽的义务

1、这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

2、为什么要履行法定义务?

①我们不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行;

②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体;

③自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

3、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财务，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。

单元练习

高峰的叔叔在上学期间，爱护学校的财产，18岁参加中国人民解放军，4年后退伍回家经营餐馆。他严格按照工商、卫生、税务、公安等部门的规定经营，因此受到市政府的表扬。

阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)高峰的叔叔履行了宪法规定的哪几项基本义务?

(2)我国公民为什么要履行这些基本义务?

(3)你打算怎样履行宪法和法律规定的义务?

答案：

(1)履行了宪法规定的爱护公共财物、依法服兵役、依法纳税等基本义务。

(2)因为自觉遵守这些义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

(3)法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做。具体做法略。

解析：本题考查忠实履行义务的相关问题，依据教材相关知识回答即可。

八年级政治重点知识点归纳参考合集 3

我与父母交朋友

1、逆反心理主要表现

要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。

2、逆反心理有什么危害?

①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

②会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

③逆反心理导致的对父母的反抗，结果是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。

3、如何克服逆反心理?

(1)在情绪冲动时要努力克制自己。 (2)学会与父母正确交往：

①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。

②多与父母交流和沟通。彼此了解是沟通前提;尊重理解是沟通关键;换位思考是有效方法。

③要表现出一定的独立能力，让父母放心。

★4、当我们与父母发生矛盾时，应怎么办?

①走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

②冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。

③与父母进行积极沟通，换位思考，尊重理解父母。

★ 5、与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)

(1)赞赏父母，在赞赏中增进亲情。(2)认真聆听，从聆听中获得教益。 (3)帮助父母，用行动感动亲人。 (4)要宽容父母，与父母不必太计较。

★6、如何处理与父母关系?

①尊重父母，听从父母的教导;赞赏父母，理解父母，宽容父母; ②加强沟通交流，能谅解父母的过错;

③懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母; ④帮助父母，为父母做力所能及的事; ⑤孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理;

⑥尊重父母的劳动，不把父母当作提款机，任意挥霍钱财。 ⑦严也是一种爱，体谅父母的苦心。

八年级政治重点知识点归纳参考合集 4

第一课 相亲相爱一家人

一、家，温馨的港湾

1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。

2.我们为什么要孝敬父母?

①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母?

①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

二、学会与父母沟通

1.影响与父母沟通的因素?

①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

③.代沟也会影响子女与父母的沟通。

逆反心理产生的原因

①.主观方面 青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。

②.客观方面 教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。

2.如何搭建心灵沟通的桥梁?

①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。 解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼

②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。 解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。

③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。

第二课 我们共有一个家

一、我爱你，中国

1.中国的可爱之处?

①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。

2.为什么说五十六个民族是一家?

①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。

②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。

③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。

3.中学生应如何维护民族团结?

①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

二、我们都是龙的传人

1.中华民族精神的主要内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.为什么要弘扬中华民族精神?

①.一个民族，没有振奋的精神和崇高的品质是不可能自立于世界民族之林的。

②.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

③.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

④.推进我国改革开放的伟大事业，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。

3.青少年如何弘扬爱国精神?

①.我们要适应现代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心;

②.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行;

③.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更光辉的未来来贡献自己的力量!

八年级政治重点知识点归纳参考合集 5

生命健康权是人们生存和发展的基本权利。是人格权的重要组成部分。

1、什么是人格权?(25页)人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容?(25页)

人格权包括:(1)物质性人格权 (生命健康权);(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

3、什么是首要的人格权?(25页第2段)在公民人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点(24、25页)

答：①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们;③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容?(P26页)

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。

人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式?(28页)

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。

10、怎样关爱他人的生命与健康?

(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“一个生命比地球还重”。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

(2)“己所不欲，勿施于人。”伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。在人生旅途中，让我们记住这样一句话：“利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣。”

结合身边生活实际，从尊重他人生命健康权的一些事例来体会“己所不欲，勿施于人”的内在含义。

(3)我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

注意不要观看含有暴力的电影、电视、电子游戏、书报等，尊重生命，敬畏生命。