七年级历史知识点归纳参考总结

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是小编给大家整理的一些七年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级历史知识点归纳参考总结 1

一、远古居民：(打制石器——旧石器时代)

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类：

元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县

山顶洞人比北京人的进步图：

代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织

北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群

山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火

懂得爱美

死后埋葬 按血缘结合起来的氏族

二、原始农耕生活：(磨制石器——新石器时代)

我国原始农耕生活的两个代表：

原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着

河姆渡原始居民 距今约

七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻

饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋(水井) 制造陶器玉器乐器

半坡原始居民 距今约

五六千年 黄河流域 陕西

西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗;渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶(上有最早文字雏形) 学会

纺织

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)

大汶口文化：出现贫富分化(根本原因：生产力的发展)

三、远古的传说：华夏之祖

1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展而成。它是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

3、黄帝——“人文初祖”：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车——为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。(建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明文字，编出乐谱)。

4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。(贤能)

5、尧舜禹优秀品质：

(1)尧：生活俭朴，克己爱民;

(2)舜：宽厚待人，以身作则;

(3)禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。

七年级历史知识点归纳参考总结 2

三国鼎立局面的形成

一、背景：东汉末年,军阀割据,连年混战

二、经过

1、官渡之战(时间：公元200年;概况：曹操以少胜多,打败袁绍;影响：为曹操统一北方奠定了基础)

2、赤壁之战(时间：公元208年;概况：孙权、刘备联军以少胜多,打败曹操;影响：为三国鼎立局面的奠定了基础)

三、结果：三国鼎立的形成

220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀;229年,孙权称帝,国号吴,定都建业(今南京)

南方的初步开发

一、孙吴开发江南

1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)

二、诸葛亮治蜀

①恢复和发展成都平原的经济

②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发

三、东晋南朝时南方的开发

1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

2、表现：①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和都会.

七年级历史知识点归纳参考总结 3

　　学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有法，学无定法，贵在得法”。这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习历史并不难。

　　同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文的理解。

　　其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习中最重要的，还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率。

　　最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，休息或者自习的时候可以和同学一起拿着卷子、书、资料什么的互相问答，往往会有许多意想不到的收获。这是我的亲身体会。

　　学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。总言之，有四方面要点。

　　一、注重基础知识的学习。

　　俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

　　二、讲求效率

　　每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。

　　三、扩展知识面

　　课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。

七年级历史知识点归纳参考总结 4

夏商西周的更替

一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝

1、建立时间：约公元前2070年

2、建立者：禹

3、都城：阳城

4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱

夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：

1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;

2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;

3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”

“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生

夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓

二、商朝的建立

1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳

2、盘庚迁都：殷公元前1300年

3、商朝的政治、经济、文化

政治上：是当时世界上的国家之一。

经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。

文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。

三、西周的建立

1、建立时间：公元前1046年

2、建立者：周武王

3、都城：镐京(今西安)

4、西周的政治、经济

政治：分封制

农业：农作物品种增多，已有人工灌溉

手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍

建筑业：建筑物上开始使用“瓦”

七年级历史知识点归纳参考总结 5

一、夏商周的兴亡

1、夏商周的更替：

朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君

夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀

商 约公元前1600年 公元前1046年 亳，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣

周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王

周厉王

东周 公元前770年 公元前256年 洛邑 周平王 周景王

2、夏朝：

(1)夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法、监狱等)标志着我国早期奴隶制国家的诞生。从此，我国奴隶社会开始了。

(2)“禹传子，家天下”：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制 ，“公天下”变成了“家天下”。

3、商朝又殷朝或者殷商

(1)盘庚迁殷：因为水患和动乱

(2)商朝的政治：商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国

4、西周：

(1)牧野之战：公元前1046年，周武王讨伐商纣于牧野，商纣王的军队全都倒戈起义参与作战，为周武王打开了道路，周武王大败商军，使商军数十万大军倾刻瓦解，周军乘胜追击。使商朝迅速灭亡。

(2)西周的分封制：

①目的：为了巩固统治。

②内容：分封的方法---周天子把土地和人民 分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

③分封制的实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度

④作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

二、东周：春秋和战国两个时期：

1、春秋时期：公元前770年——公元前476年

(1)春秋争霸的原因：周天子王权衰落，出现了诸侯纷争的局面。

(2)春秋争霸影响：给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融合。

(3)春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。

(4)齐国能够在春秋时期首先称霸的原因：

①自然(经济)条件——盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国;

②政治条件——齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛;

③外交手段——齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号。

2、战国时期：公元前475年——公元前221年

(1)战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北北到南;

(2)战国时期的兼并战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战

(3)春秋战国时期著名的战争

战争名称 交战双方 获胜者 重要人物 相关的成语

城濮之战 晋-楚 晋 晋文公 退避三舍

桂陵之战 齐-魏 齐 孙膑、庞涓 围魏救赵

马陵之战 齐-魏 齐 孙膑、庞涓 减灶之计

长平之战 秦-赵 秦 白起、廉颇、赵括 纸上谈兵

三、夏商周的青铜文明(青铜时代)：农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣形成了我国灿烂的青铜文明。

1、手工业：

(1)青铜器：原始社会出现→夏朝种类增多→商朝灿烂→西周种类丰富

规模大、品种多、工艺精美 司母戊鼎、四羊方尊、三星顿文化(青铜面具、青铜立人像、青铜神树)

(2)陶瓷业：商朝有青瓷的瓷窑(我国是世界上最早发明瓷器的国家)

(3)玉器雕刻工艺水平高：商朝玉虎玉象

2、农业：商周已有“五谷”(稻黍粟豆麦)农作物→已知道选种、施肥、治虫害→西周已用青铜农具

3、畜牧业：商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈栏、有牧场(商王室、贵族)

4、商业繁荣

5、奴隶悲惨的生活：过着牛马不如的生活，命运悲惨，没有人身自由，被随意转让、买卖，被充当供品(祭祀品)、殉葬品(人祭、人牲、人殉)

四、春秋战国的大变革(铁时代的到来)

1、铁农具：春秋时出现→战国时扩大使用范围

2、牛耕： 春秋末使用→战国时进一步推广

3、水利：都江堰

(1)战国时期.秦.李冰.岷江中游

(2)作用：防洪灌溉工程

(3)意义：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得“天府之国”美称。

4、商鞅变法：

(1)背景：铁农具和牛耕的使用和推广;新兴地主阶级为了确立封建统治，发展经济。

(2)时间：公元前356年

(3)支持者：秦孝公

(4)内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖;

②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

③建立县制，由国君直接派官吏治理。

(5)作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。

五、中华文化的勃兴

一、文字的演变

时间 商 商周 西周晚期 战国

文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书

材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛

我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

二、天文、历法、医学和文学的成就

天文 古书记载的最早日食发生在夏朝

商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。

历法 相传夏朝就有历法(夏历)，商朝的历法更为完备

战国时期，测定出一年24个节气

医学 名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用

文学 屈原和他的代表作《离骚》

音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟

3、百家争鸣：

百家原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别;鸣是指发表见解。春秋战国时代，社会处于大变革时期(根本原因)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

百家 姓名 时期 著作 主 要 思 想

儒家 孔子 春秋晚期 《春秋》 ① 提出“仁”， 主张“为政以德”、

② 主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学

孟子 战国 《孟子》 ① 提出“春秋无义战”;

② 反对一切战争，用“仁政”治国，

③ 使自然资源能够持续利用

荀子 战国 《荀子》 认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事

道家 老子 春秋晚期 《道德经》 认为事物有对立面，可互相转化;主张以柔克刚

庄子 战国 《庄子》 治国要顺其自然，“无为而治”

墨家 墨子 战国 《墨子》　 “兼爱”、“非攻”

法家 韩非 战国 《韩非子》　 改革，法治，建立君主专制中央集权

兵家 孙武 春秋晚期 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”

孙膑 战国 《孙膑兵法》 反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”