七年级上册历史知识点归纳5篇
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历史的知识是永无止境的,历史探索是没有尽头的,下面就是小编给大家带来的七年级历史上册的知识点归纳,希望大家能够喜欢!
七年级上册历史知识点归纳1
祖国境内的远古居民
一、元谋人:距今约170万年,云南省元谋县,长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具,知道使用火。
二、北京人:距今约70—20万年,北京周口店龙骨山上,黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火,会长时间保存火种。过群居生活,从事采集狩猎活动。
1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人:距今约3万年,北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼,群居;具有审美意识。
昌盛的秦汉文化
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。
孝文帝改革措施
①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;
②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;
③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
⑤采用汉族的官制、律令;
⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。
张骞通西域
1、西域:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域:
(1)时间:公元前138年
(2)目的:联络大月氏(zhi),共同夹击匈奴。
(3)意义:了解了西域的具体情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
3、张骞第二次出使西域:
(1)时间:公元前119年
(2)目的:为了加强与西域各国的联系
(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?
(1)恶劣的自然环境,两次被匈奴扣押等;
(2)张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守、不辱使命。
造纸术的发明
1、纸的发明:西汉时期懂得造纸基本方法——缺点:质量差、产量低。
2、东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。
(1)造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。
(2)蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。
3、造纸术的贡献(或意义):促进了文化的传播与发展,影响了世界文明的进程,是中国对世界的伟大贡献。
七年级上册历史知识点归纳2
1.孔子:儒家学说创始人。《论语》
主要思想:仁、礼。提倡为政以德。
教育家:教育成就:创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。
老子:道家学派创始人,《道德经》善于从正反两方面思考问题(辩证法思想)
主要思想:一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
2.百家争鸣:
墨家:墨子,“兼爱”“非攻”。《墨子》
法家:韩非“法治”,加强中央集权。《韩非子》
儒家:孟子、“民贵”“君轻”。《孟子》荀子,人定胜天。《荀子》
道家:庄子,无为而治。《庄子》
兵家:孙武(春秋)知己知彼者,百战不殆。《孙子兵法》;孙膑(战国)战胜而强立,故天下服矣。
3.出现原因:
春秋战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中,拥有文化知识的士人四处游说、讲学,极大地开阔了视野,促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师,形成了思想领域中百家争鸣的局面。
4.韩非的法家思想在战国时期最有用:战国时期,我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下,韩非子提出的历史是向前发展的,后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势,又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施,就是韩非子理论的应用和发展。
七年级上册历史知识点归纳3
江南地区的开发
一、西晋的兴旺和内迁的各族
1.西晋:266年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立晋朝,定都洛阳,史称西晋。280年,西晋灭掉吴国,结束了三分天下的分裂局面。
2.内迁的各族:从东汉以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西北的少数民族陆续内迁。316年,内迁的匈奴一支武装灭亡了西晋。
二、淝水之战
1、317年,皇族司马睿重建晋朝,都城建康(建业、建邺、建康都是今南京),史称“东晋”。
2、4世纪后期,氐族人建立前秦政权。前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,励精图治,统一黄河流域。
3、383年,苻坚征集八十多万兵力,打算灭东晋。秦军前锋与东晋军队8万人隔淝水对峙。晋军获胜。(以弱胜强、以少胜多的战例。成语:风声鹤唳草木皆兵。)
4、南朝:420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束了东晋的统治。此后,南方经历了四个王朝(宋齐梁陈),总称“南朝”。
三、江南经济的开发
1、原因:
⑴东汉末年以来,大量的北方劳动人民纷纷南迁,给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。⑵江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力,南方得到了迅速的开发。
2、表现:
⑴修建了许多水利工程。
⑵大片荒地被开垦成为良田。
⑶江南种植水稻,开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广。小麦的种植也推广到江南。
⑷东晋南朝时,长江中下游一带的农业发展迅速,福建、广东等地也得到一定程度的发展。(江南开发前:司马迁在《史记》中载:地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的`人。江南开发后:《宋书》中这样记载:江南地方野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下。)
3、影响:江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响,为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
七年级上册历史知识点归纳4
一单元复习史前时期:中国境内人类的活动
一、中国早期人类的代表:北京人
1.元谋人
(1)发现地点:()
(2)距今时间:约()万年
(3)地位:我国境内目前已确认的()的古人类。
2.北京人
(1)发现地点:北京西南()龙骨山。距今约()年
(2)发现历程:最先于1921年被发现。1929年,中国靑年学者()发现第一个北京人头盖骨化石。此后,又相继发掘出土四个北京人头盖骨化石。
(3)体貌特征:前额低平,眉骨粗大,嘴部前伸,能()行走。
(4)生产与生活:使用()石器,过()生活,使用()火。
二、原始农耕生活
1.半坡居民
(1)地点:陕西()
(2)距今时间:约()年
(3)生产与生活:住()式房屋,制作()石器,种植(),饲养家畜,制作()。
2.河姆渡人
(1)地点:浙江()
(2)距今时间:约()年
(3)生产与生活:住()式房屋,挖掘水井,种植(),饲养家畜,制作陶器,会运用雕刻等技术,懂得使用()漆。
3.原始农业的发展:我国是世界上最早种植()和()的国家。
三、远古的传说
1.炎黄联盟
(1)时间:四五千年前。
(2)主要战役:()之战、()之战。
(3)影响:形成(),海内外的华人也以“()”自称。
2.传说中炎帝、黄帝的发明:
(1)炎帝的发明:教民(),制作生产工具,种植五谷和蔬菜,教民通商交换等。
(2)黄帝的发明:建造(),制作衣裳,挖掘(),发明弓箭和()车等。
3.尧舜禹的禅让
(1)禅让:将部落首领位子传给()之人的方式,称为“禅让”。
(2)尧、舜、禹的美德
稳定局势;重视农业生产;以身作则;吃苦在先;受民爱戴。
第二单元复习夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
一、早期国家的产生和发展
1.夏、商、西周的建立
(1)夏朝:约公元前()年,建立者(),约至公元前1600年()时结束。
(2)商朝:约公元前1600年()建立,至公元前1046年()时结束。
(3)西周:公元前()年,周武王建立,至公元前()年结束。
2.西周的分封制
(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)周天子的权力:是天下(),“普天之下,莫非()”。
(3)诸侯的义务:向周王(),服从周王调兵等。
二、青铜器与甲骨文
1.青铜器:商周时期,繁荣灿烂,代表是商朝的()。
2.甲骨文:
(1)含义:刻在()、()上的文字。
(2)造字特点:象形、指事、会意、形声等。主要是()字。
(3)意义:中国已发现的古代文字中()最早、()较为完整的文字。
三、动荡的春秋时期
1.经济发展:()农具和()的使用,手工业、商业发展。
2.诸侯争霸
(1)背景:()衰微
(2)主要霸主:齐桓公、()、楚庄王、()等。
四、战国时期的社会变化
1.战国七雄:齐、楚、燕、()、赵、()、韩
2.商鞅变法
(1)时间:公元前()年。
(2)主要内容:
政治:。
经济:。
军事:。
(3)作用:秦国国力大增,为秦国()全国奠定了基础。
3.都江堰
(1)时间、人物:公元前()年,秦蜀守()修建。
(2)构成:渠首主要由()、宝瓶口、()构成。
(3)作用:防洪、()、水运等。
(4)影响:()平原成为沃野,被称为“()”。
五、百家争鸣
1.老子:春秋时期()学派的创始人,认为事物都有其对立面,主张“无为而治”,著有《》(又称《》)。
2.孔子:春秋时期儒家学派的创始人,主张以德治国,思想核心是“()”。教育上创办(),主张“()”。孔子言论收集在《》中。
3.百家争鸣(战国时期)
(1)学派及代表人物:儒家是孟子、();道家是();墨家是();法家是()。
(2)影响:中国古代()思想文化发展的髙峰,为中国古代文化的发展奠定基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元复习秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
一、秦统一中国
1.秦灭六国
统一:公元前()年,()建立秦朝
意义:结束了春秋战国以来长期()局面,建立统一的多民族()国家。
2.巩固统治:确立()制度;统一文字、()、度量衡;统一车轨;开凿();北击(),修建著名防御工程()。
3.秦朝的疆域:东至(),西到(),北至(),南达()。
二、秦末农民大起义
1.秦的暴政:()繁沉重,()和兵役繁重,()残酷。
2.陈胜、吴广起义
时间:公元前()地点:()政权:()结果:失败。
3.项羽、刘邦起义
()之战项羽消灭秦军主力,刘邦先入关中,宣布“()”安定民心。
4.秦朝灭亡:公元前()年
5.楚汉之争
双方()性质()结果()著名典故有()()等
三、西汉建立和“文景之治”
1.西汉建立:公元前()年,刘邦建立。
2.休养生息政策:让士兵();释放()为平民。
3.“文景之治”
原因:注重农业生产,减轻赋税和徭役;重视“()”;提倡()。
表现:政治(),经济发展,人民生活(),国力增强。
四、汉武帝巩固大一统王朝
1.措施:政治上颁布“(推恩令)”思想上()经济上()专卖,统一铸造
()。
2.意义:汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局面,使西汉王朝开始
进入()时期。
五、东汉的兴亡
1.光武中兴
(1)措施:释放奴婢;减轻()的负担;减轻刑法;合并(),精简机构;惩处();允许北方少数民族()。
(2)表现:社会安定,经济得到恢复和发展。
2.外戚和宦官交替专权
影响:动摇了东汉的统治,东汉走向()。
3.黄巾起义:184年,()领导,结果失败。
六、沟通中外文明的“丝绸之路”
1.张骞通西域:联络()夹攻()
2.丝绸之路路线图
陆上丝绸之路:()出发→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
海上丝绸之路:()出发→东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→()海峡→孟加拉湾沿→()湾→欧洲
3.西域都护府的设置
公元前()年,西汉政府设置西域都护府,标志今天()以及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区归属中央政权管辖的开始。
七、两汉的科技和文化
1.造纸术的发明:最早的纸是甘肃天水()纸。东汉时期()改进造纸术。
2.张仲景和华佗
张仲景是()时人,著有《》,被后世尊称为“()”。
华佗是()时人,发明手术麻醉药()创编健康体操(),被誉为()。
3.历史巨著《史记》:西汉史学家()编著,中国古代第一部()。鲁迅赞美它为“()”。
4.道教和佛教
道教:()末年兴起
佛教:产生于古印度,()时传入中国。创始人()。
第四单元复习三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合
一、三国鼎立
1.主要战役
(1)官渡之战:为曹操统一()打下基础。
(2)赤壁之战:为()局面的形成奠定基础。
2.三国鼎立:220年,()建立魏;221年,()建立蜀;222年,()建吴。
3.三国经济的发展
魏国:重视农业生产,兴修水利;蜀国:发展经济,改善()关系;吴国:()业发达;孙权派()率舰队到达()这是大陆与()交往的开始。
二、西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.西晋
(1)建立:()废魏建立晋朝,定都()。
(2)统一:()年,西晋统一全国。
(3)八王之乱:发生于()帝时,对社会造成巨大灾难,西晋从此衰落。
(4)灭亡:()年,西晋被少数民族()所灭。
2.北方游牧民族的内迁
(1)时间:东汉、()、晋时期。
(2)地位:我国古代历史上笫一次大规模的()高潮。
(3)过程:①()和羌族迁入陕西关中;②匈奴族和羯族迁到()一带③鲜卑族一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及()地区。
三、东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋的兴亡
(1)317年,()建立东晋,定都建康(今)。
(2)东晋时期,()出现了“荆扬妥安,户口殷实”的景象。
(3)()年,东晋灭亡。南朝开始。
2.南朝的政治:宋、()、梁、(),都城都在(),统称南朝。
3.江南地区的开发
(1)原因:①北方人民的();②江南的()条件优越;③江南社会比较();④南下移民和当地民众的共同努力
(2)表现:农业得到发展,手工业快速进步,商业繁荣(是当时商业最为活跃的大都市)
四、北魏政治和北方民族大融合
1.淝水之战
时间:()年;双方();结果:()大败,东晋以少胜多。
影响:前秦瓦解,()再度陷入分裂和混战的状态
2.北魏孝文帝改革
(1)背景:439年,鲜卑族建立的()统一北方
(2)内容:①迁都();②推行()措施(说汉话,穿汉服,改汉姓,与汉族联姻等)。
(3)影响:促进了北方(),增强了北魏的实力。
3.北方地区的民族融合
(1)表现:经济上密切交往;文化上的交流日益频繁;民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
(2)影响:为()时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
五、魏晋南北朝的科技与文化
1.贾思勰与《齐民要术》
《齐民要术》我国现存最早的一部完整的(),在世界农学史上占有重要地位。
2.科学家祖冲之
把圆周率精确到小数点以后()数字,领先世界近()年。还创制当时最先进的立法《》。
3.书法、绘画与雕刻和诗歌
(1)书法:王羲之被尊为“()”,代表作为《》。
(2)绘画:东晋画家()的代表作为《》和《》。
(3)雕塑:山西大同的()石窟和河南洛阳的()石窟闻名中外。
(4)诗歌:山水诗盛行,()画开始出现。
七年级上册历史知识点归纳5
1、元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早的人类。元谋人的活动揭开了中国历史的第一页。
2、北京人时间:生活在距今约七十万年至二十万年,地点:北京西南周口店。体质特征:他们保留了猿的某些特征(前额低平,眉骨突出,嘴巴前伸牙齿粗大。),但手脚分工明显,生产工具:能制造和使用工具(能打制石器(称为旧石器)),使用天然火,木棒。过着群居生活(原因:环境险恶;生产工具简陋。概况:几十个人住在一起,共同劳动,共同分享劳动果实)。
3、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
4、山顶洞人时间:生活在距今约三万年,地点:北京西南周口店龙骨山顶。体质特征:他们的模样和现代人基本相同。生产生活:他们仍用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术;他们已会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼;他们已用骨针缝制衣服,懂得爱美;死后埋葬;他们生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。
5、河姆渡原始居民生活在距今约七千年的长江流域(今浙江余姚市河姆渡村),他们已使用磨制石器(“新石器”),用耒耜耕地,种植水稻。他们住着干栏式的房子,过着定居生活。他们已经挖掘水井,饮水比以前方便了。他们饲养家畜,会制造陶器。他们还制作简单的玉器和原始乐器。
6、半坡原始居民生活在距今约五六千年的黄河流域(今陕西西安附近的半坡村),他们普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼。他们种植粟,饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。他们住在半地穴式的房子里,屋内有灶坑,供炊煮和取暖用。他们能制造色彩鲜艳的彩陶。他们还会纺线、织布、制衣。
(大汶口原始居民:距今约四五千年,山东泰安。农耕经济发展,有黑陶白陶,出现贫富分化和私有财产)
(远古的传说:
①约4000多年前,黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜,制作耒耜,教民耕种,被称为神农,还发明了陶器。尝百草发现治病的物。
黄帝姓姬,号轩辕氏,创制历法,发明加工谷物和蒸煮食物的用具。发明了铜器和车船。
③黄炎联盟构成华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
④尧,舜,禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的,这一制度称为“禅让”。
⑤大禹治水过程中,亲自参加,“三过家门而不入”)
7、相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,等等。后人尊称黄帝为“人文初祖”。
8、传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴,克己爱民。舜宽厚待人,以身作则。禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。
9、“禅让”指的是推举部落联盟首领的办法。
10、约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。我国漫长的原始社会到此结束,奴隶社会开始。
11、禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王。从此,世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
12、夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生。夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
13、商的国君汤,团结周围小国和部落,乘桀失去民心,起兵攻夏。约公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
14、商朝曾几次迁都,一直到(约公元前1300年)商王盘庚迁都到殷(今河南安阳西北),都城才稳定下来。后人又称商朝为殷朝。(商朝的势力范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现:А.农业生产规模一相当大,种植的农作物有粟,黍,稻,麦等。В.畜牧业发达,饲养六畜,祭祀用几百甚至上千头家畜。C.青铜冶铸,玉器制作和酿酒等手工业很发达。D商业发展到一定水平,交易是用海贝,骨贝,玉贝和铜贝等作货币)
15、公元1046年,周武王的军队和商纣王的军队在牧野大战。武王大获全胜。之后,武王建立周朝,定都镐(今陕西西安西),又称镐京。历史上叫西周。
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