高中政治易错易混知识点经典总结

世界上每个人都在完成两大积累——知识与经验的积累;资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。下面给大家分享一些关于高中政治必修二知识点必背，希望对大家有所帮助。

高中政治易错易混知识点经典总结 1

1、认识自我

⑴正确认识自我的意义(P55)

正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种.种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。

⑵认识自我的方法：

①比较评价

A 什么是比较评价?

比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

为什么要比较评价?

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。

C 比较评价的要求有哪些?

要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。

②他人评价

A 什么是他人评价?

他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(即通过别人的评价反映来认识、了解自己)

怎样对待他人的评价?

不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

③心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。

⑶怎样正确的看待自己?

①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

2、悦纳自我，发展自我

每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。

⑴男孩女孩，各有千秋(P62)

我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。

⑵每个人都是美丽的(P63-P64)

每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。容貌一般，可以 因自信而美丽 ;长相平常，可以 因学识和能力而美丽 ;外表普通，可以 因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽!

⑶我的性格

人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。(P65)

①积极健康的性格特征(P66)：自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。

②怎样培养良好的性格?(培养良好性格的途径)(P66)：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。

高中政治易错易混知识点经典总结 2

我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人，国家权力来源于人民。国家赋予公民广泛的政治权利和自由。

1、神圣的权利庄严的义务

(1)公民依法享有政治权利和自由：

①宪法规定：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

②我国公民的政治权利：

A.选举权和被选举权。十八周岁的公民享有选举权和被选举权。公民依法享有选举国家权力代表的权利是选举权。公民被选为国家权力机关代表的权利是被选举权。这是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。

.政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。

人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式。

C.监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。

(2)公民必须依法履行政治义务：

①政治义务的含义：政治义务是指公民对国家和社会承担的责任。

②我国公民的政治义务：

A.公民有维护国家统一和民族团结的义务。国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。

.公民遵守宪法和法律的义务。

C.公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。

D.公民有服兵役和参加民兵组织的义务。

2、参与政治生活，把握基本原则

(1)坚持法律面前一律平等的原则。这一原则表明公民平等的享受权利，平等地履行义务，平等地适用法律。(这就是公民在法律面前一律平等原则的内容)

(2)坚持权利与义务相统一的原则。

①公民的权利与义务是统一的。都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利主体，也是义务主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利实现。(公民的权利与义务关系)

②怎样坚持权利与义务统一的原则：要树立权利意识，珍惜公民权利。同时，要树立义务意识，自觉履行公民义务。

(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

①为什么要坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则：

在我国国家、集体和公民个人利益在根本上是一致的。要正确处理个人利益、集体利益和国家利益。在行使公民权利和义务时，把他们结合起来。

②怎样坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则：

A.我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。

.当个人利益与国家利益发生矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。

高中政治易错易混知识点经典总结 3

中国共产党执政

1.中国共产党的性质和宗旨

(1)党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队(阶级基础)，同时是中国人民和中华民族的先锋队(社会基础)。

(2)党的宗旨：全心全意为人民服务。

2.中国共产党的地位：社会主义事业的领导核心

(1)原因：中国共产党的领导和执政地位是人民和历史的选择，是由党的性质和宗旨决定的。

(2)意义：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

3.完善党的执政方式

(1)中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

(2)中国共产党的执政方式——科学执政、民主执政、依法执政。

高中政治易错易混知识点经典总结 4

文化的继承、发展与创新

(1)传统文化内容中的细节要注意:传统习俗对人们的“物质生活和相精神生活”产生持久影响;传统建筑被称为“凝固的艺术”传统文艺指”古代文学、戏曲和绘面”等;传统思想指“理论观点、学术思想和道德观念”等

(2)传统文化的相对稳定性强调保留“基本特征”“具体内涵”因时而变。传统文化的民族性强调“民族特色”，是维系民族生存与发展的精神纽带。

(3)对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，是辩证否定的过程。

(4)继承是发展的“必要前提”，发展是继承的“必然要求”,二者是同一过程的两个方面。这就是“推陈出新、革故鼎新”.

(5)影响文化发展的因素:生产力与生产关系的矛盾运动“决定”文化的发展方向。科技是影响文化发展的重要因素，现代信息技术的运用使“收集、选择、传递、储存”文化资源的手段和方式发生了根本变革。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化”的特定功能。

(6)社会实践是文化创新的源泉和动力、检验标准和目的。不能说文化创新源于创作者的“灵感”。同时，文化创新又有利于推动社会实践的发展。

(7)人民群众是文化创新的主体，不能说“文化工作者”是文化创新的主体。

(8)文化交流、借鉴与融合是一个推出多种文化特质的新文化的过程,但不能说文化“趋同”。

(9)区分文化创新的根本途径和基本途径:文化创新的“根本途径和基本要求”是“社会实践”。文化创新的“基本途径有两个:其一是对待传统文化问题，即“维承传统，推陈出新”;其二是对待外来文化问题，即“面向世界,博采众长”。

(10)文化创新的精神根基是对传统文化的批判继承，根本途径和源泉是社会实践，要区分清楚，

(11)“历史虚无主义"与“守旧主义”针对的是对传统文化的态度，共同点是制裂传统和当代的关系，“民族皮主义与”封用主义”针对的是对外来文化的问题，对裂的是民族文化与外城文文化的关系。

高中政治易错易混知识点经典总结 5

第九课 心有他人天地宽

一、海纳百川，有容乃大

1.金无足赤，人各有别

(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础

(3)人人都会犯错误，需要宽容对待

2.宽容他人，悦纳自己

宽容的重要性：

⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友

⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

3.宽容是有原则的，要讲究策略。

4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。

二、换位思考，与人为善

1.己所不欲，勿施于人

(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?

“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106

2.理解至上，善待他人

(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

在交往中，需要相互理解，相互谅解。

(2)换位思考

换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。

换位思考对我们提出怎样的要求?

换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。

(3)学会理解欣赏他人

我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

三、平等尊重你我他

1.人生而平等

(1)平等的表现 ：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

⑵不平等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人

金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

(3)怎样对待人与人之间的差异?P110

⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉维护其合法权益，为其提供力所能及的帮助。

2.尊重从我做起

(1)尊重他人：原因，具体表现(或如何尊重他人)

(2)尊重社会：原因，具体表现(或如何尊重社会)

(3)尊重自然：原因，具体表现(或如何尊重自然)