中考化学重点题型复习指导范文精选

初三的同学们，当我们即将面对中考，人生中第一次重大选择时，你对语文学科中的以下问题是否有清醒的认识?这里为大家总结了以下四方面的注意事项，希望大家在认真阅读后能做到成竹在胸，在中考中发挥出应有的水平。 下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望大家能够喜欢。

中考化学重点题型复习指导范文精选 1

一年一度的中考又临近了，为使数学复习落到实处，制定合理可行且有针对性的复习计划就成了必然。对于不同程度的学生来说，陈文惠老师建议以下四轮复习都不容忽视：

第一轮：过教材关，明白数学内容的知识结构，对基础知识进行系统复习。“从近几年昆明市中考命题来看，几乎80%左右的题来源于教材，或者是在原题的基础上进行演变、拓展或组合。因此，在对教材进行知识梳理的过程中，除搭建知识框架外，也要注重对典型例题的变式训练，举一反三，提高学生的应变能力。”

第二轮：抓住重点、难点、考点进行专题复习。针对第一轮复习中学生存在的问题如实数的运算、分式的化简求值、科学计数法、统计、概率、平移、旋转、简单的几何证明等这些基础知识为主的题型做专题训练;同时，对以方程(组)的应用、不等式(组)中方案的设计、圆的相关知识的运用、切线的证明、求阴影部分的面积、三角函数的应用等知识点为主的中档题进行拔高训练;最后，对学生进行与函数相关的综合知识的训练，整个过程在老师的引导下，学会如何寻找问题的突破口，如何下手解题。

“第三轮是模拟题训练。”陈文惠老师说，这一轮主要是训练学生综合应用知识解决问题的能力。在此期间，每套试题都要求学生独立完成，每一个学生都要准备一个纠错本，每一场考试学生都要当做一次作业，而每一次作业则要当成一次严格的考试。另外，在做套题训练时，对于学习特别困难的学生，应该先对基础知识进行反复训练，直到完全过关，再进行中档题的突破。

第四轮为查漏补缺。“当此之时，学生应再次回归教材，不再做新题、难题，细细回想自己存在的问题，重新把自己的易错点再梳理一遍，扫清盲点。”

中考化学重点题型复习指导范文精选 2

误区一：“一听就懂，一做就错或不会”

这是在数学学习过程中常常出现的现象，在课余经常能够听到同学们反映这个问题。为什么同学们在课堂上听懂了，课后解题时一旦遇到稍有变化的新题型，就感到无所适从呢?

这说明上课听懂还停留在“听懂”这一初级层次上，而还没学会举一反三，用知识解决问题。这要求同学们把数学知识在头脑中加工重组，构建成更高的层次，这也是每位同学必须达到的要求。

上课时，老师举的例题是范例，但我们更应该从中学会思维训练的方法。作为学生不应该只学会题中的知识，更要学会领悟解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。

针对这种情况，同学们可以试试下面这个方法：

第一步：合上书，自己重做一遍例题，做题过程中，找出自己遇到的思维受阻的地方;

第二步：对照课本解法，寻找自身思维漏洞，问自己：为什么课本这样解决问题?我的解法不足之处在哪里?

第三步：进一步思考：本题的条件、结论换一下还成立吗?本题还有其它的解法与结论吗?

第四步：总结解题规律，提醒自己容易出错的地方，作出重点提醒标记。

误区二：“多做题就能提高成绩，概念不重要”

有不少的同学认为数学多做题就能学好，可结果却往往事与愿违，这是为什么呢?原因一般就在于对于知识概念不清晰。数学概念是学习数学的基础，如果概念不清，往往会导致认识、理解偏差，解题出错。

例如，对正、负数概念的理解。在同学们刚学习正负数时，教材曾把算术数前带有正号和符号的数分别叫做正数和负数。随着学习的逐步深入，特别是在学习用字母表示数和有理数的运算以后，再这样形式地理解正负数就非常不够了。这时应当把负数理解为小于零的数。如果缺乏对概念更深层次的理解，就将导致出现 “-a是负数”，“a>-a”，“a+b≥a” 等一系列错误。

这是因为概念不清造成失误的典型例子。除此之外，还有很多。由此可见，概念不清，做再多的题只能起到“事倍功半”的效果，想提高成绩谈何容易!调整策略如下：

第一步：记住概念，理解概念;

第二步：“咬文嚼字”，抓住关键词，吃透概念;

第三步：联系前后相关知识，深入理解概念;

第四步：对照题目条件，联想、对比相应概念;

第五步：积累经验，精选题目，注意类型，勤于总结。

误区三：“多做题目总能遇到考题”

有这种想法的人总会感到失望。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。

解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。调整策略如下：

第一步：花点时间整理最近解题的题型与思路;

第二步：思考这道题和以前的某一题差不多吗?此题的知识点我是否熟悉了?最近有哪几题的图形相近?能否归类?

第三步：善于归类。不仅总结知识，更要总结方法与技巧，只有这样，才能触类旁通、事半功倍。

如：在“无理方程”的教学中，归纳出解法：① 去分母法;② 换元法。对于换元法给予归纳出两种常见的题型：A平方型;B倒数型。

又如在“三线八角”教学中，由于图形较于复杂，学生不易找出同位角、内错角、同旁内角，可以总结出同位角找字母“F”，内错角找字母“N”，同旁内角找字母“L”。只有不断的总结，才能有创新和发展。

误区四：“对于数学公式，记住并会套用就行”

这种想法与做法在解题过程中并非完全不奏效，从而让这样做的同学更加坚定了信念。然而这种做法也有“失灵”的时候，多出现在以下几种情况中：一是所给题目条件有限制，不能完全适用于公式;二是公式本身也有限制条件，并非适用所有题目的求解。

如：解方程(a+1)x2-2x+5=0 。有的同学看完题目就开始套用“一元二次方程的求根公式”。事实上，本题能否套用求根公式主要取决于方程本身是否一定是一元二次方程。因此应就“a+1”是否为0作出讨论，分别就两种情况求解。

调整策略：

第一步：不仅记住公式，更要记住公式的适用条件与范围;

第二步：对照公式，仔细审题，看清哪些适用，哪些需另做讨论。

误区五：“多做难、偏、怪题，就能提高成绩”

学习过程中经常遇到这样的学生，简单的题目不屑一做，总喜欢钻研一些综合性强的、灵活度高的“难题”，以为这样就能学好数学;而喜欢做“偏题”、“怪题”的同学想法也很简单，以为这样就能拉开与其他学生的距离，提升自己学习成绩。

可结果却总爱捉弄这些独辟蹊径的学生，给他们当头浇上一瓢冷水，让他们不由对自己的学习方法产生怀疑，甚至灰心失望。分析原因不难发现：中考试卷难题少，偏题、怪题很难遇到。而影响成绩的主要因素不是这些“独特”题目的因素。

调整策略：

以基础题目为主，注意总结中考试题出题类型与规律，适当做少量几道有针对性的综合灵活题目。

中考化学重点题型复习指导范文精选 3

01为了记住元素周期表的结构，有这样一个顺口溜：

十八纵行七横行

一一四种表中装

七主七副零与八

三短三长一不全

02在元素周期律中，元素主要化合价的奇偶性与其序数的奇偶性的关系：

quot;价奇序奇，价偶序偶"

可记其谐音：

“嫁(价)鸡(奇)随鸡，嫁狗(偶)随狗”

03 为同分异构体的书写方法—碳链缩短法口诀：

主链长到短

支链整到散

位置心到边

排布对邻间

04地壳中排位前10的元素：

口诀：养闺女贴锅盖，哪家没青菜?

(氧硅铝铁钙，钠钾镁氢钛)

05溶解性口诀：

钾钠铵硝溶

盐酸除银汞

硫酸不溶有钡铅

碳酸大多都不溶

溶碱只有钾钠和钡氨

06常见化合价口诀：

一价氢氯钾钠银

二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷

铜汞二价最常见

二三铁、二四碳

二四六价硫全有

二三五价氮占全

07化学实验基本操作：

固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。

读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气体。

酒灯加热用外燃，三分之二为界限。

硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

08中和滴定：

水液洗器切分明，查漏赶气再调零。

待测液中加试剂，左手控制右手动。

瓶下垫纸眼观色，读数要与切面平，

酚酞示剂常相识，强酸弱碱甲基橙。

使用酸式滴定管，不盛碱液切记清。

09烷烃的命名：

碳链最长称某烷，*近支链把号编。

简单在前同相并，其间应划一短线。

10常见化学药品的贮存：

硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。

液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封。

白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中。

碱瓶需用橡皮塞，塑铅存放氟化氢。

易变质药放时短，易燃易爆避火源。

实验室中干燥剂，蜡封保存心坦然。

11物质的量浓度溶液配制：

算称量取步骤清，溶解转移再定容。

室温洗涤莫忘记，摇匀标签便告成。

12重要实验现象：

氢在氯中苍白焰，磷在氯中烟雾漫。

甲烷氢气氯相混，强光照射太危险。

二氧碳中镁条燃，两酸遇氨冒白烟。

氯化铵热象升华，碘遇淀粉即变蓝。

硫氢甲烷一氧碳，五者燃烧火焰蓝。

铜丝伸入硫气中，硫铁混热黑物生。

热铜热铁遇氯气，烟色相似皆为棕。

13电解规律口诀：

惰性材料作电极，两极接通直流电。

含氧酸，可溶碱，活动金属含氧盐，电解实为电解水。

无氧酸电解自身解，pH变大浓度减。

活动金属无氧盐，电解得到相应碱。

不活动金属无氧盐，成盐元素两极见;

不活动金属含氧盐，电解得到相应酸。

非惰性材料作电极，既然电解又精炼;

镀件金属作阴极，镀层金属阳极连;

阳粗阴纯为精炼，电解液含相应盐。

电解都有共同点，阳极氧化阴还原。

14常见元素的主要化合价：

氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。

氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。

正三是铝正四硅;下面再把变价归。

全部金属是正价;一二铜来二三铁。

锰正二四与六七;碳的二四要牢记。

非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。

氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。

硫有负二正四六;边记边用就会熟。

15常见根价口诀：

一价铵根硝酸根;氢卤酸根氢氧根。

高锰酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。

二价硫酸碳酸根;氢硫酸根锰酸根。

暂记铵根为正价;负三有个磷酸根。

16气体制备：

气体制备首至尾，操作步骤各有位，

发生装置位于头，洗涤装置紧随后，

除杂装置分干湿，干燥装置把水留，

集气要分气和水，性质实验分先后，

有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。

有时装置少几个，基本顺序不可丢，

偶尔出现小变化，相对位置仔细求。

17化学计算：

化学式子要配平，必须纯量代方程，

单位上下要统一，左右倍数要相等。

质量单位若用克，标况气体对应升，

遇到两个已知量，应照不足来进行。

含量损失与产量，乘除多少应分清。

18氧中燃烧的特点：

氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

氯中燃烧的特点：磷燃氯中烟雾茫，

铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。

19中和滴定：

左手控制基，右手摇动瓶。

眼睛盯溶液，变色立即停。

干燥气体：酸干酸，碱干碱，

氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，

只有不反应，干燥就能成。

20收集气体：

与水作用排气法，根据密度定上下，

不溶微溶排水法，所得气体纯度大。

21元素周期表：

我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星;

我是氦，我无赖，得失电子我最菜;

我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起;

我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离;

我是硼，有点红，论起电子我很穷;

我是碳，反应慢，既能成链又成环;

我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨;

我是氧，不用想，离开我就憋得慌;

我是氟，最恶毒，抢个电子就满足;

我是氖，也不赖，通电红光放出来;

我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大;

我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉;

我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗;

我是硅，色黑灰，信息元件把我堆;

我是磷，害人精，剧毒列表有我名;

我是硫，来历久，沉淀金属最拿手;

我是氯，色黄绿，金属电子我抢去;

我是氩，活性差，霓虹紫光我来发;

我是钾，把火加，超氧化物来当家;

我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在;

我是钛，过渡来，航天飞机我来盖;

我是铬，正六铬，酒精过来变绿色;

我是锰，价态多，七氧化物爆炸猛;

我是铁，用途广，不锈钢喊我叫爷;

我是铜，色紫红，投入硝酸气棕红;

我是砷，颜色深，三价元素夺你魂;

我是溴，挥发臭，液态非金我来秀;

我是铷，碱金属，沾水烟花钾不如;

我是碘，升华烟，遇到淀粉蓝点点;

我是铯，金黄色，入水爆炸容器破;

我是钨，高温度，其他金属早呜呼;

我是金，很稳定，扔进王水影无形;

我是汞，有剧毒，液态金属我为独;

我是铀，浓缩后，造原子弹我最牛;

我是镓，易融化，沸点很高难蒸发;

我是铟，软如金，轻微放射宜小心;

我是铊，能脱发，投毒出名看清华;

我是锗，可晶格，红外窗口能当壳;

我是硒，补人体，口服液里有玄机;

我是铅，能储电，子弹头里也出现。

中考化学重点题型复习指导范文精选 4

初三数学学习又是总结和归纳的时候，对于问题的综合和加深，很多同学不适应。通过研究分析，我们可以发现这些内容也是有其规律性，这就需要同学们养成良好的数学意识，掌握数学的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想等等，在日常训练时同学们要注意总结和归纳。

中考化学重点题型复习指导范文精选 5

1、压力作用效果——海绵凹陷程度

2、电功率大小——小灯泡亮度

3、吸收热量多少——热源加热时间

4、燃料燃烧放热多少——水吸收热量多少(忽略热损失)

5、液体压强大小——U型管两液面高度差

6、电热多少——玻璃管中液柱上升快慢

7、电磁铁磁性强弱——吸引大头针个数多少

8、吸热能力强弱——温度计示数变化量

9、电阻大小——灯泡亮度和电流表示数大小

10、物体动能大小——物体推动木块运动距离