初二八年级历史学习方法整理合集

　　初中历史这门学科与其他学科最大的区别是, 靠推理掌握的知识少, 靠记忆掌握的知识多。所以我们平时要注重记忆知识，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

初二八年级历史学习方法整理合集 1

　　第一课 中国人民站起来了

　　1.第一届政治协商会议

　　时间：1949年9月。

　　地点：北平。

　　内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举毛泽东中央人民政府主席，决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。

　　2.中华人民共和国成立

　　(1)时间：1949年10月1日。

　　(2)成立标志：开国大典。

　　(3)历史意义：①开辟了历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史。真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

　　②壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫人民争取解放的斗争。

　　(中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。)

　　3.西藏和平解放

　　(1)时间：1951年。西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府达成了和平解放西藏的协议。

　　(2)历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

　　第二课 最可爱的人

　　4.抗美援朝战争

　　时间：1950——1953年

　　原因：(1)美国出兵侵略朝鲜，严重威胁中国的安全。

　　(2)朝鲜政府请求中国政府派兵援助。

　　目的：抗美援朝、保家卫国

　　英雄人物：

　　黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄。他用身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。

　　邱少云在潜伏时，遭到敌人炮火的袭击，火烧到他身上，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，壮烈牺牲。

　　为什么称志愿军为“最可爱的人”?

　　中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

　　第三课 土地改革

　　5.土地改革

　　(1)时间：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。1952年底，全国大陆基本完成了土地改革。

　　(2)内容：废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制

　　(3)意义：

　　①彻底摧毁了存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭。

　　②农民翻了身，成为土地的主人。

　　③使人民政权更加巩固。

　　④ 大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。

　　第四课 工业化的起步

　　1.第一个五年计划

　　(1)背景：新中国建立后，国民经济得到根本好转，但我国还是一个落后的农业国。我国的工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。许多重要工业品的人均拥有量远远低于发达国家。

　　(2)时间：1953年-1957年

　　(3)基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。

　　(4)主要成就

　　a、工业：鞍钢、沈阳机械、长春汽车、东北工业基地形成;

　　b、交通运输：武汉长江大桥、川藏、青藏、新藏公路。

　　(5)意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

　　2.共和国第一部宪法

　　(1)时间：1954年。

　　地点：北京

　　(2)颁布机构：第一届全国人民代表大会。

　　(3)主要规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。

　　(4)意义：它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

　　(5)性质：社会主义性质的宪法

　　第五课 三大改造

　　3.三大改造

　　(1)三大改造的时间：1953—1956年

　　(2)三大改造的内容：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

　　对农业的社会主义改造──建立农业生产合作社。效果：促进了农业产生的发展，使农业产量年年增高。

　　对手工业的社会主义改造──建立手工业生产合作社。

　　对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营。“公”指国家，“私”指资本家。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

　　(3)三大改造完成的时间：1956年底。

　　(4)三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。

　　(5)改造的意义：标志着我国初步建立社会主义制度，进入社会主义初级阶段。

　　第六课 探索建设社会主义的道路

　　4.中共八大

　　(1)内容：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

　　(2)意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。

　　5.大跃进和人民公社化运动

　　(1)时间：1958年发动。

　　(2)原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

　　(3)表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。

　　(4)影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。

　　(5)教训：①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。

　　6.社会主义建设时期的模范人物

　　焦裕禄：兰考县委书记。带领兰考人民治理风沙、水涝。被称为“党的好干部”。

　　王进喜：大庆石油工人。他带领工人艰苦奋斗，打出了大庆油田的第一桶油。赢得了“铁人”的称号。

　　邓稼先：两弹元勋。

　　他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。

初二八年级历史学习方法整理合集 2

重大的历史事件都有其特有的历史意义，学生在学习历史事件的意义时，要抓住关键词，这样便于学生记忆。

如五四运动的历史意义：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，中国新民主主义的开始。对于五四运动的意义我们只要掌握是彻底地什么，是什么的开始。

又如遵义会议的历史意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点。抓住关键词：确立了、挽救了、转折点。

初二八年级历史学习方法整理合集 3

记忆历史是我们学好历史的前提条件。因此，学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是很必要的，下面我给同学们介绍记忆的方法。

1)图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆，这种记忆方法形象、直观，效果比较好。如学习到立宪派这一内容以后，我们已学了很多的派别，这样我们就把洋务派、顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简表或知识树等图形，并留些空位给以后学到的新内容那就更好了。

2)数字归纳记忆法：①如数字本身的特征来记，如1919年的五四运动，②间隔等差数字记忆③一数多项联记，即同一年中发生了哪些事情，如1861年清政府设总理衙门，曾国藩设安庆内军械所，俄国1861年农奴制改革，美国南北战争爆发……

3)关键词语记忆法：对于一些知识点我们也可以利用句子中的关键词来帮助记忆。如辛亥革命的功绩：我们可以借助“推翻”、“建立”、“打击”、“深入”、“创造”、“推动”等关键词来提示我们。

4)利用关键词和谐音法记忆不平等条约：如1842年中英《南京条约》主要内容：首先挑选关键词依次为“割地、赔款、开口岸、协税”。其次，用谐音法记为“哥哥赔五(双)鞋”，解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地;“赔”──赔款;“五”──五口通商;“(双)”──辅助记忆，无实义，下同;“鞋”──谐“协”音，指协定关税。又如：1860年中英、中法《北京条约》主要内容，首先，挑选关键词为“认天约、开天津、割九龙、准华工、增赔款”。可用谐音法记为“准(许)天天陪酒”，解释：“准”──准许华工出国;“天天”──清政府承认《天津条约》有效，增开天津为商埠;“陪”──谐“赔”音，指对英、法两国赔款各增至 800 万两白银;“酒”──谐“九”音，指割让九龙司地方一区给英国。

初二八年级历史学习方法整理合集 4

　　一,"连缀成篇"法。

　　就是把时空跨越大, 看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。既容易背诵又容易掌握, 自然会收到事半功倍的效果。

　　二,"分进合击"法。

　　此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。

　　如复习"陈胜、吴广起义"这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海。

　　三,"联想拓展"法。

　　复习掌握有关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同类问题进行有机结合。这样做的好处, 往往能收到一石多鸟的效果。

　　如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是使中国"走向"半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会"加深"; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。这种联想拓展, 复习掌握这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴, 混为一谈。

初二八年级历史学习方法整理合集 5

　　3、曲折发展的原因：我国近代民族工业在帝国主义、封建主义、官僚主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说比较落后。

　　4、状元实业家---张謇----“实业救国”

　　二、近代社会生活的变化

　　1、变化特点：新旧并呈、多元发展、不平衡

　　2、变化内容：

　　(1)交通通讯：火车、轮船、汽车、电报、电话出现

　　(2)生活方式和风俗习惯：辛亥革命后，剪辫子，易服饰，废止缠足，废跪拜礼变鞠躬礼，改称谓(先生等体现自由平等的称呼)，西方饮食

　　三、教育、新闻出版业的发展

　　1、 近代教育发展：

　　(1)新式学堂：洋务运动----“京师同文馆”;戊戌变法----“京师大学堂”

　　(2)科举制的废：1905年(清末)，清政府废除科举制(延续1300多年的科举制结束)

　　2、近代新闻出版业发展：

　　(1)报纸：《申报》(1872--近代存在时间最长)、《新青年》等

　　(2)出版机构：商务印书馆(1875---第一个、规模最大的文化出版机构)

　　四、文学艺术：

　　1、文学：巨匠鲁迅---《狂人日记》《阿Q正传》 茅盾---《子夜》

　　2、美术：大师徐悲鸿——《愚公移山》

　　3、音乐：聂耳——《义勇军进行曲》 冼星海——《黄河大合唱》