中国历史初二下册第五单元知识点大全模板

　　学历史要有联想思维，给出一个人一个时间段一个地点就要联想到发生重大的事件。如何学好历史呢?小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　重大事件： 开国大典，宣告新中国成立(1949年1月1日、国庆节);西藏和平解放(1951年); 抗美援朝(1950年——1953年); 土地改革(1950年——1952年底)

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　　一、 政治上：实行民族区域自治制度—我国的一项基本国策和基本政治制度。★

　　现我们已设立5个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。

　　二、经济上：实行各民族共同繁荣发展。(实施西部大开发—青藏铁路)

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　　1、中共八大(1956年)，是探索建设社会主义道路的良好开端。

　　2、总路线(1958年)： 鼓足干净、力争上游、多快好省地建设社会主义。

　　3、大跃进和人民公社化运动(1958年)：(1)表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。(2)影响：是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误★，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。(3)教训：制定政策要从实际出发，实事求是，要按客观规律办事。★★★(4)建设成就(曲折中前进)：第一颗原子弹爆炸成功(1964年);大庆油田、胜利油田、大港油田建成投产，结束了中国靠洋油的时代，实现原油和石油产品全部自给;人工合成结晶牛胰岛素[上海]。

　　模范人物：铁人王进喜，党的好干部焦裕禄，“两弹元勋”邓稼先，解放军好战士雷锋。

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　　一、一国两制”的构想 (邓小平)★★

　　1、提出：邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发(目的)，创造性提出“一国两制”的伟大构想。

　　2、含义：一个国家，两种制度，指的是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾地区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

　　3、完成统一大业的基本方针：和平统一，一国两制。★

　　4、 意义：为实现祖国统一大业指明了前景，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

　　二、 实践—香港和澳门的回归★★★

　　1、★香港回归： 1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。(依据：1984中英联合声明) ★澳门回归： 1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。(依据：1987中萄联合声明)

　　2、意义：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈 出了重要的一步。★

　　3、回归原因：综合国力的增强，国际地位提升(根本原因);一国两制构想的提出。★

　　4、港澳回归的启示：国力强盛是外交的后盾，落后就要挨打，发展才是硬道理。★★★

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　　历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。

　　1.记人名可用串字法和谐音法，用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解，使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组，便于记忆。有些人名不妨给它取个雅号，使用谐音法(雅号)记人名尽量要能顺口、生动，防止低级和粗俗。对历史人物不仅要记住读音，还要书写正确，若写错别字，则前功尽弃。如把齐桓公的“桓”写成“恒”，把“赢政”写成“嬴政”等等。

　　2.记地名

　　历史学习中常常要记许多地名，尤其是古今异名和外国地名，更使同学们感到头痛，成为学习的拦路虎。如何记住这些地名呢?

　　首先，在学习有关历史地名时，一定要借助地图册来加深理解和掌握地理方位，以形成正确的空间表象。如学习《中国古代对外经济交流》一章，要记的地名较多，一定要对着书本或图册，弄清它的位置，才能记住;学《隋朝大运河》，只有看着地图册，才能记住一个中心(洛阳)、两个点(东北到涿郡，东南到余杭)、四个段(自北而南)，否则就会把方向搞错。对于中外史上有关军事的地名更应借助于图册和其中的各种标记，才能记住。

　　其次，要记住地名还要仔细看课本中历史地图下列的古今地名对照表，才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。如南宋赵构在“应天”称帝，课本注明“应天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式称帝，建立明朝，定都在“应天”，这里的“应天”则是在江苏南京。两个“应天”不是同一地方，不看课本注释或图册，就误认为是一个地方了。

　　3.记年代

　　时间概念是历史知识的重要组成部分，是历史学科的特点之一。中外历史绵延几千年(若从原始人群算起则有两三百万年)，其中需要重点掌握的年代也有一两百个，牢记这些重要年代既是历史学习的一个重要内容，也是最使同学们感到困难的一个方面。

　　总之，记忆的过程，也是一个思维和再创造的过程，只要用心思考，就会找到学习的捷径。

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　　1、中国梦宏伟蓝图——首次明确提出：2012年11月，习近平总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时首次提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席。在会上，他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福;实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

　　2、“两个一百年”奋斗目标：即到中国共产党成立100年时(2021年)，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2020年翻一番，全面建成小康社会;到中华人民共和国成立100年时(2049年)，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。

　　3、“四个全面”战略布局——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

　　4、新发展理念——创新、协调、绿色、开放、共享

　　5、经济建设取得重大成就：中国国内生产总值持续高速增长，我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!

初二历史学习方法指导 　　一、端正态度，相信自己。

　　有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

　　二、理清线索，把握整体结构。

　　学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

　　三、注意前后联系，学会归纳整理。

　　历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。

　　四、及时复习巩固，按时完成学习任务。

　　不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?

　　五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。

　　要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。

　　1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。

　　2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。

　　3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。

　　4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

　　“世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。