初二政治重点核心知识范文大全

　　初二政治主要学习的是我们国家的政治知识，其中涵盖了生活政治、经济政治、与公民政治等等，小编在这里为大家整理了初二政治核心知识点，快来学习学习吧!

初二政治重点核心知识范文大全 1

　　维护宪法权威

　　1、我国宪法的基本原则

　　我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

　　2、宪法规定我国的国家性质

　　我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

　　3、人权的实质内容和目标

　　人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

　　4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关的要求

　　它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

　　5、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?

　　(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

　　(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

 

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　　公民权利

　　1、政治权利和自由

　　(1)选举权和被选举权

　　选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理

　　社会的基础。

　　(2)政治自由

　　我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公

　　民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

　　(3)监督权

　　内容：我国公民我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。

　　对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或

　　者检举的权利。但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

　　意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使

　　权力，全心全意为人民服务。

　　2、公民行使政治权利和自由的意义

　　我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会

　　事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。

　　3、公民的人身自由

　　⑴含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

　　⑵内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密

　　受法律保护。

　　⑶意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

　　具体来说：

　　(1)人身自由不受侵犯

　　a.法律依据：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，

　　并由公安机关执行，不受逮捕;

　　b.侵权行为：非法拘禁或以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，非法搜查公民的身

　　体，等。

　　(2)人格尊严不受侵犯

　　①公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利;

　　②我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告

　　陷害;

　　③公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

　　(3)住宅不受侵犯

　　(4)通信自由和通信秘密受法律保护

　　4、社会经济与文化教育权利

　　包括：

　　(1) 财产权

　　a.重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产;

　　b.法律依据：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯;

　　(2) 劳动权

　　a.内容：有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存

　　的基础;

　　人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障

　　合理的生活水平，实现自身价值，也可以为国家和社会作出贡献。

　　b.法律依据：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。

　　(3) 物质帮助权

　　(4) 受教育权

　　作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

　　(5) 文化权利

 

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　　一、社会财产按归属分类：个人所有、集体所有、国家所有。

　　二、只有公民的(合法财产)，才属于个人所有。

　　根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

　　三、财产所有权：是指所有人依法对自己的财产(享有占有、使用、收益和处分)的权利。

　　它是(财产归谁所有)在法律上的表现，是一种(直接与经济利益相联系的民事权利)。在我国，公民(合法财产)的所有权受法律保护。、

　　四、在我国，法律是怎样保护合法财产的所有权的：

　　1、我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。

　　运用(民事法律)和(刑事法律)手段保护公民的合法财产。

　　2、我国的民事法律，是保护公民合法财产权及其所有权的重要武器。国家审判机关依据(民事法律)，追究(侵权人)的民事责任，往往采用(责令侵权人将毁环的财物恢复原状)、(赔偿受害人经济损失等方式)，保护公民的合法财产的所有权。

　　3、我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究(犯罪分子)的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯(有期徒刑、无期徒刑、死刑)等刑罚手段，保护公民的合法财产所有权。

　　五、当财产所有权受到侵害时，应该怎么办：(及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。)

　　1、首先确认财产所有权的归属，它是实施法律规定的其他各种保护财产所有权方式的前提。 当所有权发生争议时，我们依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。

　　2、当我们的财产被他人非法占有拘捕返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。

　　3、当我们的财产受到不法侵害已经毁环或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。

　　4、国家行政机关及其工作人员，在行使职权时，出现违法现象，如违法实施没收财产的行政处罚、违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉松，要求依法撤销裁决，或予以赔偿，以维护自己的财产所有权。

　　六、和财产继承权有关的一些知识点的：

　　1、被继承人：法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

　　2、遗产：被继承人遗留的合法财产。

　　3、作为遗产必须具备三个条件：其一、必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;

　　其三、必须是合法财产。

　　4、继承人：法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。继承权：继承人依法取得被继承人遗产的权利。

　　5、继承法根据血缘关系、婚姻关系、抚养关系确立法定继承人;法定继承人包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等，他们享有继承权。

　　七、我国继承法规定的遗产继承顺序：

　　第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。

　　第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　继承开始后，由第一继承人继承，第二顺序继承人不得继承，没有第一顺序或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

　　八、继承权的实现方式：(法定继承)和(遗嘱继承)两种。遗嘱继承优先于法定继承。

　　1、法定继承：既由法律直接规定继承人范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。我国现阶段，多数采用这种方式。

　　法定继承中，遗产分配原则是，第一一般情况，均等分配;第二特殊情况，继承人协商同意，也可以不均等。

　　2、遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

　　有效遗嘱必须具备的条件：立遗嘱人必须具有遗嘱能力;立遗嘱人意思表示真实;遗嘱内容合法，形式合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

　　3公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，是法律允许的。这不属于遗嘱继承，而属于受遗嘱人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得财产。受遗赠人获得的遗赠财产，受我国法律保护。

　　九、继承权发生争议时的解决：

　　宪法规定，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权

　　1、在遗产继承中，要严格遵循法律规定，拚弃那种不顾别人，自己多占的心理，要大力传承和弘扬注重信义，互让互谅等中华传统美德，践行社会主义道德。

　　2、当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增加维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己正当权益。

　　3、未成年人保护法第45条规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。

　　十、无形财产权的一些相关知识点：

　　1、智力成果：依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。2、智力成果权：也称(知识产权)通常包括(著作权)、(专利权)和(商标权)，以及(反不正当竞争中的商业秘密)等。

　　3、给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神最有效的鼓励。

　　十一、如何依法保护智力成果权：

　　1、保护治理成果权，有赖于(公众的维权意识)。

　　作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智利成果的事。

　　2、国家依法保护未成年人的(智力成果权、荣誉权)不受侵犯。

　　对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权受到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

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　　保障宪法实施

　　1、我国宪法的组成和基本内容

　　(1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。

　　(2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

　　2、宪法是一切组织和个人的根本活动准则

　　宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

　　如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。

　　任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

　　3、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的?

　　中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。

　　坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

　　党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。

　　4、宪法在我国法律体系中的地位

　　(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

　　(2)从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。

　　(3)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。

　　(4)从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

　　(5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。

　　5、权力行使需要接受监督

　　监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

　　6、保证国家机关依照宪法和法律行使权力

　　为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

 

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　　一、关于公平的一些知识点：

　　1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，不同时代、不同个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

　　2、公平体现人们： A对自由的追求、 B对权利的尊重， C对自身力量的肯定。

　　3、公平是在(比较中)产生的。比较的结果产生了公平不公平的感觉。公平是得到自己应该得到的;公平是分担自己该做的。

　　4、一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方、那一人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

　　5、如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。公平是权利和义务的对等和统一。

　　二、为什么说公平对(社会稳定和发展)有着重要作用：

　　1、人不能脱离社会而生存，良好的社会中，公平使人们能够稳定持久的合作，从而带来社会的长治久安。如果人们在社会合作交往中，受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会产生消极情绪甚至报复行为，导致人与人之间信任感降低，关系恶化，合作难以为继，会带来一系列社会问题，影响社会安定。

　　2、社会的发展离不开人的发展，公平使整个社会人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自己积极性。

　　三、理智的面对社会生活中的不公平或怎么看待社会生活中的不公平现象：

　　1、公平的是(相对)的。

　　公平受一定社会条件的制约，在任何社会都存在一些不公平的现象。无论如何努力，都不可能达到(绝对公平);我们要为创造一个更加公平的社会作努力。

　　2、在现实生活中，不公平现象发生时，我们要增强(维权意识)，寻找解决途径，用(合法的手段)寻求帮助，解决问题，以谋求(最大限度的公平);

　　用我们每一次的积极行动，推动社会向更加公平合理迈进。

　　3、公平与否的判断，受(个人价值观念、思维方式)制约;

　　因不公平的事情委屈、困惑时，调整思维方式，(理性反思)自己的价值观念，可以使我们学会更加客观的对待生活中的不公平现象。

　　4、公平意识反映我们的(精神境界)，是道德的重要内容，崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，援助受害者。

　　四、自主树立公平合作的意识：

　　1、良好的合作以(公平)为基础：社会需要合作，(合作)是社会生活正常进行的必要条件。为什么说(公平)为基础的合作才是良好的合作呢?在这种合作中，

　　A人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，

　　B个人的利益得到应有的保障;

　　C同时避免了不必要的内耗，推动社会高校和谐的运转。

　　2、公平的合作，必然是(互惠)的合作：为了更好的合作，我们要承担自己应该做的，不能只享受利益而不付出，否则对别人不公平。

　　3、树立(公平合作)的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做贡献