人民版九年级历史知识点总结合集

知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些初三历史的知识点，希望对大家有所帮助。

人民版九年级历史知识点总结合集 1

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张

第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)

2、背景：

①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国.的影响。

3.时间：19世纪初。

4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

5.概况：

①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义(1857—1859)

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件

3、领导力量：封建王公。

主力：印度土兵

4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革

一、彼得一世改革

1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初

(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

(2)目的：向西方学习，实现富国强兵

(3)内容：

①政治：加强中央集权，设参政院。

②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。

③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。

④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

(4)作用：

积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。

局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。

二、俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)

1、背景：

a.俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展(根本原因)

.克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾(直接原因)

2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。

3、性质：自上而下的资产阶级改革。

4、内容：

(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。

5、意义：

(1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。

(2)局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

人民版九年级历史知识点总结合集 2

一、告别“雅尔塔”

1、戈尔巴乔夫改革措施：

经济上：提出了社会经济“加速发展战略”。

政治上：

①提出来“人道的、民主的社会主义”思想，

②主张由“一党政治”向“多党政治”过度。

2、苏东剧变：实质是东欧各国社会制度发生变化(即从社会主义向资本主义的和平演变)，是国际社会主义运动的一次严重挫折。

3、1991年，苏联解体影响：以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系宣告结束。

二、干戈不息

1、1948年至1982冲突是中东地区长期动荡的根源之一。

2.在安理会支持下，以美国为首的“多国部队”发动了海湾战争。

3、非接触性战争(科索沃战争)：1999

4、北约停止轰炸南联盟说明：

①北约的这次行动没有得到安理会的授权，破坏了不干涉内政的国际原则，受到了世界舆论的广泛批评。

②显示了俄罗斯、中国等国在阻止美国的强权行为上的积极有效的作用。

5.美国在未得到联合国许可之下，联合英国对伊拉克宣战。

6.初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

1)对人类进步的危害：不少经济制度和竞争规则是由发达国家制定的，对他们自身有利。

2)对人类和平的危害：凭借自身实力，操作国际或地区事务，侵犯他国主权，甚至进行侵略战争。以强凌弱，威胁世界和平与安全。

7.世界政治多极化趋势的形成和表现：

1)形成：

①1991年苏联解体，标志两极格局结束，美国成为世界上的超级大国。

②俄罗斯复兴，中国崛起，日本和欧盟快速发展，与美国抗衡，阻碍其成为世界霸主。

③世界出现一超多强的政治多极化局面。

2)多极化趋势加强的表现：

①作为超级大国的美国的地位相对削弱。

②欧盟在一体化进程中取得巨大进展，全球影响越来越大。

③日本成为第二大经济强国，并试图向政治大国和军事大国迈进。

④俄罗斯积极开展东西方兼顾的外交政策，致力于振兴和恢复大国地位。

⑤中国改革开放取得举世瞩目成就，国家地位举足轻重。⑥发展中国家联合自强，在国际上发挥重要作用。

人民版九年级历史知识点总结合集 3

　　一、二月革命

　　1.时间：1917年3月

　　2.结果：推翻了沙皇专制统治。

　　3.性质：资产阶级民主革命

　　4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

　　二、十月革命(1917年11月)

　　1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

　　2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

　　3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

　　4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

　　5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

　　6.意义：

　　⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

　　⑵沉重打击了帝国主义的统治。

　　⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

　　7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。

　　8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

人民版九年级历史知识点总结合集 4

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张

第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)

2、背景：

①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国.的影响。

3.时间：19世纪初。

4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

5.概况：

①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义(1857—1859)

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件

3、领导力量：封建王公。

主力：印度土兵

4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

人民版九年级历史知识点总结合集 5

【古亚非文明】

四大文明古国自西向东的顺序：埃及、古巴比伦、古印度、中国

一、神奇的金字塔-古代埃及

金字塔

(1)用途：古埃及人建造了金字塔作为法老的陵墓。

(2)概况：80余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的吉萨一带。的是胡夫金字塔

(3)评价：金字塔是古埃及文明的标志。

二、汉谟拉比法典―古巴比伦

1.地理环境：：古代西亚的两河(幼发拉底河和底格里斯河)流域是上古文明的摇篮之一。

2.古巴比伦王国

公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。公元前1595年被北方民族所灭。公元前6世纪初，新巴比伦王国兴起并强盛一时。

3.《汉谟拉比法典》

(1)目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。

(2)内容：法典由序言、正文和结语三部分构成。序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。

(3)地位：是世界上第一部比较完备的成文法典。

三、种姓制度-古代印度

1.地理环境：恒河和印度河流域

2.种姓制度

(1)含义：古代印度实行严格的等级制度，历叫做种姓制度。

(2)内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，享有崇高地位;第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权;第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利;第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。

(3)规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。

(4)影响：严重阻碍了古代印度社会的发展。