九年级历史知识点归纳参考推荐

　　历史本身就是一个知识点比较丰富的学科，在学习过程中大家对于很多知识都比较容易产生混淆，而这些大家容易混淆的点就是考试的重难点，为了大家的中考历史能够顺利完成，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

九年级历史知识点归纳参考推荐 1

九年级历史知识点归纳参考推荐 2

第3课西方文明之源

一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;

二、雅典城邦的繁荣

1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣

1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;2、政治：少数奴隶主贵族专制;3、文化：崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年)

1、布匿战争：

①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺地中海霸权;③对战国家：罗马?迦太基

2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立

①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立.统治，以稳固政权;

②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第4课亚洲封建国家的建立

一、日本

1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。

二、大化改新(时间：7世纪中期)

1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)

1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

2、过程：

610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家?630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一?632年，阿拉伯半岛基本统一。

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九年级历史知识点归纳参考推荐 4

英国资产阶级革命

时间：1640—1688年领导阶级：资产资级和新贵族

性质：资产阶级革命结果：君主立宪制的资产阶级专政在英国确立下来

(三)美国的诞生

时间：1775—1783年

性质：既是一场民族解放战争又是一次资产阶级革命

结果：建立联邦制国家，实行总统制

(四)法国.和拿破仑帝国

1.法国.

爆发标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

性质：资产阶级革命结果：确立了资本主义制度，建立起资产阶级共和国。

2.拿破仑帝国：1799年，军人出身的拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权。1804年加冕称帝建立法兰西第一帝国;对内颁布《法典》，对外发动战争。

(五)“蒸汽时代”的到来(第一次工业革命)

重要发明成果：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”，标志着工业革命的开始。②1785年，英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用，这极大地促进了大工厂生产的发展。人类进入了“蒸汽时代”。③1825年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”。④1807年，美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”。

(六)血腥的资本积累

1.罪恶的“三角贸易”：(1)背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。(2)线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。(3)时间：延续了三百多年。(4)影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运;血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

2.新航路开辟以后，最早进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。

二、备考建议

1.夯实基础，狠抓细节

初中阶段考试的一大特点就是重点照顾细节知识点，且考试时题量大，每题的分值不高。同学们往往一点一点把分数丢掉，成绩就不太理想了。所以我们在复习的时候，一定要抓好细节知识点的掌握，争取不漏掉细节的分数。

2.温故知新，注重对比

在学习新知识的同时，也不能忘记初一、初二的知识，历史知识是要常翻常看，才能点滴积累，取得进步。另外，在学习中，注重古今对比、中外对比，把自己的思维放在特定的时空考虑问题。

3.多练多看，强调创新

在北京今年首次进行历史中考后，一个趋势是注重对同学们自主创新能力的考察。往往没有标准答案，例如：让同学们设计一次展览，并根据主题选区历史资料等等。这就需要同学们在调动历史基础的同时，有自发的动手能力。

九年级历史知识点归纳参考推荐 5

首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个步骤，虽然是千篇一律的建议，但是要真正完成，还是需要持之以恒的。课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。如重复多次的内容，课本中一些思考题的答案等等。

初中历史学习方法中用记忆来获取历史知识时学好历史的第一步，众所周知，想要把知识记在脑中，记忆是首要的，其次就是理解和运用，所以要学会把握记忆方法。在学习历史，可以先去理解课本上的某个历史事件，然后再去背诵其接下来的人物、概念、过程和时间等。在记忆复杂的年代地点人物和事件时可以尝试一些新的方法，例如整理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实的前因后果。

从初一到初三的历史知识信息量非常大，中考涉及面又广，那么我们怎样才能快速、准确地记住这些历史知识呢?在初中历史学习方法中，为了突破记忆难关，首先我们要反复记忆，持之以恒。人的记忆是有一定周期性的，学习后出现遗忘是一种正常现象，为了避免遗忘，我们要不断变换角度，进行思考性的记忆。然后学会归纳比较，总结分析，加强对所学重难点知识的理解。最后提纲挈领，把握全局，即清晰地把握课本内容的连接、线索和事件范围，从宏观上把握课本内容。

为了验证知识掌握的熟悉程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程，要适当地进行练习，检测自己对知识的把握程度。历史的学习是枯燥冗长的，唯有将它作为自己的一种阅读兴趣，带着目的去阅读和记忆，才能真正学好历史。