人教版初三英语知识点大全精选

对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的一些初三英语的知识点，希望对大家有所帮助。

人教版初三英语知识点大全精选 1

1. used to do sth.过去常常做某事

否定形式：　didn’t use to do sth. / used not to do sth.

如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.

He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句

①肯定陈述句+否定提问　如：Lily is a student, isn’t she?

Lily will go to China, won’t she?

②否定陈述句+肯定提问 如：

he doesn’t come from China, does she?

You haven’t finished homework, have you?

③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?

④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：

He knows little English, does he?　他一点也不懂英语，不是吗?

They hardlyunderstood it, did they?他们几乎不明白，不是吗?

3. play the piano　弹钢琴

人教版初三英语知识点大全精选 2

【如何学好初三英语】：阅读

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。

【如何学好初三英语】：养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。理解了的知识是容易记住的。我建议同学们在上课之前将第二天将要学习的单词先跟磁带朗读一遍，尽量在朗读的过程中掌握单词的读音和拼写。然后，在课文中找出这些生词的位置，并试着理解相关结构。如果第二天要学的是一篇课文，不妨在不看书的情况下，将课文磁带听几遍，争取在听的过程中掌握文章的大意。这样对我们听力水平的提高也有很大帮助。

【如何学好初三英语】：养成认真听讲的习惯

听课，是我们掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。大胆练习，敢说、敢读，因为每一次的积极发言都是一次听和说的训练，对你的听力和口语都是很有帮助的。初三的同学们在下学期将参加口语测试，因此我们要格外珍惜课堂上的每一次回答问题的机会。

人教版初三英语知识点大全精选 3

Module 3

短语

1. 为……而死 die for...

2. 得知 learn about

3. 放弃 give up

4. 独自地 on one’s own

5. 感到骄傲 be proud of

6. 足够好 good enough

7. 那时 at that time

8. 最后 in the end

9. 并且 as well as

10. 死于 die of

11. 照顾 take care of

12. 又一次 once again

13. 需要 in need of

14. 不得不 have to

句型

1. one of the best... 的……之一

2. manage to do... 设法做……

3. start doing... 开始做……

4. stop doing... 停止做……

重点语法

◆ because 作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：

We have to play inside because it is raining.

因为下雨，我们不得不在屋里玩。

◆ so 可以引导结果状语从句，但是 so 和because不能同时使用，例如：

Haste makes waste, so be careful as you work.

欲速则不达，所以工作时要仔细。

◆ so that 引导的目的状语从句中通常带有 can, could, may, might, should 等情态动词。so that 引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：

I stay on so that he may not feel lonely.

我留下来以使他可能不会感到孤独。

Module 4

短语

1. 叫醒 wake up

2. 关掉 turn off

3. 担心 be worried about

4. 出差 on business

5. 整天 all day long

6. 依靠 depend on

7. 厌烦 be bored with

8. 照顾 look after

9. 许多 plenty of

10. 两个 a couple of

11. 注意 be careful with

12. 整理 tidy up

13. 不善于 bad at

14. 玩得开心 have fun

15. 请求 ask...for...

句型

1. so...that... 如此……以至于……

2. be about to... 即将……

3. I am sure that... 我确定……

4. unable to do... 不能做

重点语法

◆ so...that...意为“如此……以至于…… ”，so 后接形容词或副词的原级，表示程度，that 引导的是结果状语从句，例如：

He has so many friends here that he doesn’t feel lonely at all.

在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。

◆ although / though 作连词，意为“虽然;尽管;然而”，引导让步状语从句，例如：

I exercised for half an hour though I was a little bit tired today.

尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。

Although / though 引导让步状语从句时，不能与 but 同时使用，但可以与 yet, still 连用。

人教版初三英语知识点大全精选 4

　　名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

　　1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy， morning， bag， ball， class， orange。

　　2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who， she， you， it 。

　　3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good， right， white， orange 。

　　4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one， two， three， first， second， third， fourth。

　　5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am， is，are，have，see 。

　　6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now， very， here， often， quietly， slowly。

　　7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。如：a， an， the。

　　8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in， on， from， above， behind。

　　9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and， but， before 。

　　10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh， well， hi， hello。

　　2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

　　1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green。(我是格林小姐)

　　2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day。 (杰克每天打扫房间)

　　3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping 。(我的名字叫萍萍)

　　4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word。(他能拼这个词)

　　有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter 。 (他给我写了一封信)

　　有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me 。 (他给我写了一封信)

　　5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：

　　Shanghai is a big city 。(上海是个大城市)

　　6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。如：He works hard 。(他工作努力)

　　7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean。(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons。(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself。(老师要我自学法语)

　　☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)

　　3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

　　1、合成法：如：spaceship， headache， basketball， playground等等。

　　2、派生法：

　　(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如：inventor， learner， swimming， congratulation， kindness， carelessness， knowledge

　　(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy， sunny， hopeful， beautiful， interesting， follwing， daily(每日的)，nervous， delicious

　　(3)派生副词：①形容词+ly ②其它，如：slowly， angrily， full→fully， good→well， possible→possibly等等。

　　3、转换法：

　　(1)形容词→动词，如：dry(干燥的)→dry(弄干)， clean(干净的)→clean(打扫，弄干净)，等等。

　　(2)动词→名词，如：look， walk， rest， work， study， swim， go， talk等等。

　　(3)名词→动词，如：hand(手)→(传递)，face(脸)→(面对)等等。

　　(4)形容词→副词，如：early→early， fast→fast等等。

　　(5)副词→连词，如：when(什么时候)→(当...时候)，等等。

　　(6)介词→副词，如：in(到...里)→(在里面;在家)，on(在…上)→(进行，继续)，等等。

人教版初三英语知识点大全精选 5

1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过…..方式(途径)。例：I learn English by listening to tapes.

②在…..旁边。例：by the window/the door

③乘坐交通工具 例：by bus/car

④在……之前，到……为止。例：by October在10月前

⑤被 例：English is spoken by many people.

3.how与what的区别：

how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)

②How did you travel around the world? I travel by air.

③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

① What…think of…? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…?

③ What…like about…? How…like…?

④ What’s the weather like today? How’s the weather today?

⑤ What to do? How to do it?

e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?

I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.

What do you like about China?=How do you like China?

I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?

㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )

㊣ What a fine / bad day it is today! (day为可数名词，其前要加 a )

4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。

如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

he told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。

ound 指人可以听到的各种声音。

oise 指噪音、吵闹声

6. find + 宾语 + 宾补(名词 形容词 介词短语 分词等)

例：I find him friendly. I found him working in the garden.

We found him in bed. He found the window closed.

We found her honest.

7. 常见的系动词有：

①是：am 、is、 are

②保持：keep、 stay

③ 转变：become、 get、 turn

④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound

8. get + 宾语+宾补(形容词 过去分词 动词不定式) 使某种情况发生

例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净

Get Mr. Green to come. 让格林先生进来

I want to get my bike repaired. 我想去修自行车

You can’t get him waiting. 你不能让他老等着

9. 动词不定式做定语

①与所修饰的名词构成主谓关系

The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.

②与所修饰的名词构成动宾关系

I have nothing to say. I need a pen to write with.

I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.

10. practice , fun 做名词为不可数名词

11. add 补充说 又说

12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座

join in与take part in指参加到某项活动中去。

13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.

14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone

e afraid to do sth.害怕

e afraid that恐怕担心，表示委婉语气

15.either：①放在否定句末表示“也”

②两者中的“任一”

③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则

16.complete完成，是个较正式的词，后不能接动名词

finish指日常事物的完成

17.a,an 与序数词连用表示“又一”，“再一”。

例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl.

18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难

19.unless 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。

例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.

=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.

Unless you take more care, you’ll have an accident.

如果你不多加小心的话，你会出事的。

20.instead: adv. 代替，更换。

例：We have no coffee, would you like tea instead?

我们没有咖啡了，改喝茶好吗?

It will take days by car, so let’s fly instead.

开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。

Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。

instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换

例：Let’s play cards instead of watching TV.

We sometimes eat rice instead of potatoes.

Give me the red one instead of the green one.

21.spoken 口头的，口语的。spoken English 口头英语

eaking 讲话的，说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力

22. 提建议的句子：

①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?

23. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。

24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.

如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

25. not …at all 一点也不 根本不 如：

I like milk very much. I don’t like coffee at all.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

ot经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾

26.be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.

=== be excited to do sth. 对…感兴奋 如：

I am / get excited about going to Beijing.===

I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

27. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以…结束 如：

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

28. first of all 首先

to begin with 一开始

later on 后来、随

29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间

either 也(用于否定句)常在句末

too 也 (用于肯定句) 常在句末=as well

30. make mistakes 犯错

mistake sb. for …把……错认为……

make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错

y mistake 错误地;由于搞错

mistake---mistook----mistaken

如：I often make mistakes. 我经常犯错。

I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。

make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.

我已经犯了一个错误。

31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)

如：Don’t laugh at me!不要取笑我!

32. take notes 做笔记，做记录

33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：

he enjoys playing football. 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。

34. native speaker 说本族语的人

35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词 形式 …其中之一

如： She is one of the most popular teachers. 她是欢迎的教师之一。

36. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

如：It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。

句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English

37. practice doing 练习做某事 如：

he often practice speaking English. 她经常练习说英语。

38. decide to do sth. 决定做某事 如：

LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。

39. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.

40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事

如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。

41. be angry with sb. 对某人生气 如：

I was angry with her. 我对她生气。

42. perhaps === maybe 也许

43. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。

44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生

ee sb. / sth. do 看见某人在做某事 如：

如： She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。

45. each other 彼此

46. regard… as … 把…看作为…. 如：

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

47. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls

too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk

much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful

48. change… into… 将…变为…

如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。

49. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下

如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下

50. compare … to … 把…与…相比

如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。