关于初一历史知识点列举集锦合集

历史学，以人类历史为研究对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。下面小编为大家带来七年级历史上册必考知识点，希望大家喜欢!

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一、戊戌变法的背景

(一)国内背景：1.甲午中日战争后，中国民族资本主义有了初步发展，为中国民族资产阶级参与政治活动提供了条件;2.甲午中日战争后，中国面临瓜分危机。

(二)国际背景：1.日本明治维新的影响;2.法国启蒙运动的影响。

二、戊戌变法的.经过

(一)序幕：“公车上书”

1.时间：1895年

2.直接原因：《马关条约》的签订

3.领导人：康有为和梁启超

4.上书内容：反对同日本议和，请求变法图强。

5.结果：由于封建顽固派的阻挠，没有上书到光绪帝手中。

6.意义：揭开了维新变法运动的序幕。

(二)展开：宣传维新变法思想

康有为和梁启超创办《万国公报》，在北京组织强学会，后把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行。

(三)高潮：百日维新

1.时间：1898年6月11日至9月21日

2.内容：政治、经济、思想文化、军事四个方面(见书)

3.1898年是旧历戊戌年，因此称这次革命为“戊戌变法”。

(四)结果：慈禧发动“戊戌政变”标志着戊戌变法的失败。

(五)失败原因：

1.客观原因：以慈禧为代表的顽固派势力远远大于维新派。

2.主观原因：资产阶级维新派自身的阶级局限性，不敢发动人民群众，只依靠一个并无实权的光绪帝。

(六)教训：资产阶级维新派不能担负起救国救民的历史重任，改良主义道路在中国行不通。

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一、秦统一六国和中央集权统治的建立

1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3.中央集权统治的建立

(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察

(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)

二、秦朝巩固统一的措施

1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。

3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)

4.思想上：焚书坑儒。

5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。

6.秦统一后在地方上推行郡县制度。

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为更好的抓好七年级的教学工作任务，贯彻落实好《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本学期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下历史教学计划。

一、学生情况分析

初一学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

二、教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

三、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

1、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

2、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

3、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。

4、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

四、教学进度

新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。

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第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33

14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34

15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。P36—37

16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37

17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36

18、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37

19、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39

20、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41

21、我国有文字可考的历史是从商朝开始P41

22、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41

23、对日食，月食的记载及二十四节气P43

24、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。P43

25、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》P43

26、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44

27、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献P46—P47

28、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里;战国时期，墨家的创始人是墨子，

他主张“兼爱”“非攻”;儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国;道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”;法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。P47—P49

第三章秦、西汉、东汉(41-67)

1、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》P60

2、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”

3、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。

4、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。P59

5、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权P63

6、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历称为西汉。刘邦就是汉高祖。P64

7、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。P67

8、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历称这一时期的统治为“文景之治”。

9、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69

10、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。P69

11、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73

12、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机P73

13、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。P74

14、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。P77

15、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴P78—79

16、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79

17、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，x疆地区开始隶属中央政府管辖。P83

18、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85

19、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今x疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历的丝绸之路。P83

20、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。P87

21、成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88

22、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器P88

23、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏”P89

24、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91

25、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。P93

26、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。P94

27、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的艺术宝库P95

第四章三国两晋南北朝(68-84)

1、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。P102

2、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战，奠定了三国鼎立局面的基础。P103—104

3、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳;221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀;222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。P105

4、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系P106

5、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。P108

6、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109

7、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”P109

8、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。P11O

9、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”

10、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116

11、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118

12、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119

13、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119

14、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣”P122、

15、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123

16、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124

17、南北朝时期的石窟：云冈石窟和龙门石窟P124

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远古的传说

(一)炎黄联盟

1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

(二)传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1、炎帝的贡献：

(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;

(2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

(三)尧、舜、禹的禅让

1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);

3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)

4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

朝代的变化

1.夏朝：开国之君是禹，亡国之君是桀。

2.商朝：开国之君是汤，亡国之君是纣。

3.西周：开国之君是周武王，亡国之君是周幽王。

4.西周实行的是分封制。

5.夏、商、西周是奴隶制文明的高度发达朝代。

6.春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公。

7.战国七雄：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。

8.秦朝实行商鞅变法，秦国确立了了封建制度。

9.商鞅变法的结果

经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。