高一地理复习的技巧精选整理
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学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,这里给大家整理了一些有关初二地理期末复习计划,希望对大家有所帮助.
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整理知识模块
高中文综需要记忆的东西比较多,尤其是文综那三科,知识点特别多,背起来很麻烦。不过还好,文综三科的课本编排都是有一定的顺序的,每个章节之间都有联系,大家可以把知识点整合一下,建立知识模块,便于记忆的同时也方便翻阅查找。
俗话说“好记性不如烂笔头”,同学们在整理知识点的同时,还可以加深记忆。
整理答题模板
文综试题简答题比较多,同学们可以把简答题的问题归类,分析那类的问题可以从哪几个方面、那几点着手回答,整理一些答题模板,平时的时候多做一些题练习,考试之前看看答题模板,这样一来既节省思考时间又提高题目正确率。
合理分配考试时间
文综考不好还有重要的一点就是很多同学们没有合理分配考试时间,导致在规定的考试时间内没有做完题,或者为了节省考试时间,简单的题不仔细做错了,难题也没有做好。
文综考试的时候同学们一定要安排好答题时间,至于如何合理安排,大家可以根据自己平时学习情况安排,先做简单的,建立答题的信心,简单题做好以后,再做难题
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1)自然地理:
自然地理是高中地理知识最难得一部分,并且是各位同学最先接触的地理知识,在那时由于刚升入高一,可能对不自觉的产生畏惧心理。对于自然地理知识的学习重在分析,,并且要了解自然地理与其他部分知识的联系,毕竟出题时是将各部分知识点进行结合。自然地理的知识点属于硬性记忆内容,如果记不住,那么分数一定不会太高。
2)人文地理:
这一部分知识重点在于人口与城市,生产活动间与地域联系。同时随着社会不断的发展,人与地理环境的协调发展也逐渐成为重点,学习这部分知识时各位同学要与生活相结合,关注生活中的实际问题,了解生活常识问题。这样学习起来事半功倍。
3)区域地理:
学习这部分知识时一定要有一个合适的地图册,在学习时还要讲各区的经济、自然。文化进行详细分析。要善思明辨、格物致知。将所有不懂的地方进行整理,重点对待。
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1、一定要保持题量训练
在最后阶段的复习中,考生一定要注意夯实基础知识,对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用,搭建起一个知识框架,形成地理思维、知识运用及知识迁移能力,并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中,考生还要保持一定题量的训练,通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题,考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧,另一方面,通过对近年高考真题的研究,还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是,做题不能盲目,而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练,并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳,以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的知识点,全都来源于课本和教材,考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。
2、提高和培养地理技能
在这一阶段的复习中,考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能:
第一,重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养,表格信息数据的处理能力,以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔,加强考试技巧和地理思维能力的培养,只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二,要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表,要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息),并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干,在吃透题干提供的显性信息基础上,还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息,保证答题的完整度。
第三,要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点,关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容,要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活,解决实际问题才能充满活力。
3、做选择题可用排除法
对于大部分考生来说,普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差,在知识点的活学活用上十分欠缺,做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来,发掘、整合信息的能力不足,在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外,答题不规范也是普遍存在的毛病,很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
针对考生普遍存在的这些问题,梁振锋也介绍了一些可行的技巧:答题时,考生要遵循先易后难一般顺序,这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时,要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时,一定要理清题意,答题要条理清晰,宁多勿少、宁全勿缺。
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一、抓住一轮复习,全面掌握基础知识
“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
二、重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
三、关注时事热点、联系生活实际
地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报,学会发现时事中隐含的地理信息,不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、学会用规范的地理语言表述
地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不守键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。
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1、 我国的地理位置:位于东半球、北半球,位于亚洲的东部,太平洋的西岸。领土960万平方千米,居世界第三位。
2、 最北端:漠河以北黑龙江主航道中心线上(53N附近)最南端:曾母暗沙(4N附近)最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处(约135E)最西端:帕米尔高原(约73E)
3、 【我国地理位置的优越性】:①从纬度位置看,南北跨纬度广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部有少数地区属热带,无寒带;②从海陆位置看,我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部,西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋,有众多的岛屿和港湾,是一个海陆兼备的国家。
4、 四海:渤海、黄海、东海、南海 海峡:台湾海峡(属于东海)、琼州海峡
5、 半岛:辽东半岛、山东半岛、雷州半岛 岛屿:台湾岛、海南岛
两大内海:渤海、琼州海峡
6、 陆地相邻的国家14个(图课本7页)其中面积最大的是:俄罗斯 人口最多的是:印度 面积最大的内陆国是:哈萨克斯坦
7、 隔海相望的国家6个:日本、韩国、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚。
1、 我国现行的行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、县级市)、镇(乡)三级。国家根据需要设立特别行政区。
2、 我国共有34个省级行政单位(23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区)
3、 北回归线自西向东穿过的省区:云、桂、粤、台。
4、 跨经度最广的省级行政单位:内蒙古自治区; 跨纬度最广的省级行政单位:海南省。
面积最大的省级行政单位:新疆维吾尔自治区; 面积最小的省级行政单位:澳门
1、 2010年全国第六次人口普查结果,我国总人口为13.7亿,约占世界人口总数1/5,是世界人口最多的国家。广东省是我国人口最多的省级行政单位。
2、 【人口增长速度较快的原因】:新中国成立后,人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善,人口死亡率大幅度下降,人口出生率明显上升;最根本原因:人口基数大。
3、 人口分布疏密不均,以人口地理分布界线黑河—腾冲为界,东部多西部少;
4、 实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量,是我国一项长期的基本国策
5【东部人口密集的原因分析】:东部地形较平坦,以平原和丘陵为主,气候湿润,河湖众多,经济方面东部历史悠久,经济发展水平高,交通便利。
1、我国共有56个民族,其中汉族人口最多,约占91.5%,少数民族约占8.5%,其中,人口最多的是壮族,人口最少的民族:珞巴族、赫哲族等。各民族不论风俗习惯和宗教信仰,一律平等。
2、分布特点(大散居,小聚居,交错杂居)汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部为集中,少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
3、少数民族最多的省份是云南,主要有傣族、黎族、纳西族、白族。分布最广泛的是回族,西藏、青海主要是藏族,广西主要是藏族,宁夏主要是回族。内蒙古主要是蒙古族。新疆主要是维吾尔族。东北地区主要是满族。我们湖南主要是土家族和苗族。
4、少数民族的乐器和风俗节日。蒙古族:那达慕大会;云南傣族:泼水节;中华民族:端午节
5、 四大高原:青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原;
三大盆地:塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地;
三大平原:东北平原,华北平原,长江中下游平原。
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