高二英语文科必学的知识点概括精选集锦

直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。小编整理的高二英语主要知识点，希望大家能够喜欢!

高二英语文科必学的知识点概括精选集锦 1

主谓一致

1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)

2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。

3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each， every， no修饰时，其谓语动词要用单数形式。

4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。

注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。

5、一些只有复数形式的名词，如people， police， cattle， clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

6、集体名词family， class， team， group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。

7、 当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。

The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》

8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.

9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数

10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

11、由连词not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。(这个就是就近原则)

12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。

13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。

14、在定语从句中主语是关系代词who ， that ， which ， 谓语动词的数应与先行词的数一致。

注意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only， 就用复数形式。

高二英语文科必学的知识点概括精选集锦 2

△realistic adj. 现实主义的;逼真的;

现实的

abstract adj. 抽象的;深奥的

. 摘要

culpture n. 雕塑

△sculptor n. 雕刻家;雕塑家

gallery n. 美术陈列室;画廊

faith n. 信任;信心;信念

faithfully adv. 忠实地

△consequently adv. 所以;因而

aim n. 目标;目的

vi. & vt. 瞄准;(向某方向)努力

conventional adj. 常规的;传统的;

因循守旧的

typical adj. 典型的;有代表性的

evident adj. 明显的;明白的

△Giotto di Bondone 乔托(意大利画家、雕刻家、建筑师)

△renaissance n. 新生;复兴;复活

△the Renaissance 文艺复兴(时期)

adopt vt. 采用;采纳;收养

△humanistic adj. 人道主义的

ossess vt. 拥有;具有;支配

ossession n. (尤作复数)所有;

财产

uperb adj. 卓越的;杰出的;

极好的

△perspective n. _画法;_图;

观点

technique n. 技术;方法;技能

△Masaccio 马萨乔(意大利画家)

coincidence n. 巧合(的事);(事情、口味、故事等)相合

y coincidence 巧合地

△masterpiece n. 杰作;名著

△impressionism n. 印象主义;

印象派

△impressionist adj. 印象派的

. 印象派艺术家

△post-impressionist adj. 后印象派的

. 后印象派艺术家

a great deal 大量

hadow n. 阴影;影子

ridiculous adj. 荒谬的;可笑的

controversial adj. 争论的;争议的

attempt n. 努力;尝试;企图

vt. 尝试;企图

on the other hand (可是)另一方面

redict vt. 预言;预告;预测

△landscape n. 风景;景色

ecific adj. 确切的;特定的

figure n. 画像;身材;数字

clay n. 黏土

△critic n. 评论家;批评者

△bronze n. 青铜;青铜色;

青铜制艺术品

marble n. 大理石

△Mona Lisa 蒙娜?丽莎

(达?芬奇所作的一幅肖像画)

△Leonardo da Vinci 列奥纳多?达?芬奇

(意大利画家)

carve vt. 雕刻;刻记

delicate adj. 脆弱的;容易生病的;

精致的

△Michelangelo 米开朗基罗

(意大利文艺复兴雕刻家、画家、建筑师和诗人)

△canvas n. 帆布;画布

△Picasso 毕加索(西班牙画家)

café n. 咖啡馆;小餐馆

allergic adj. 过敏性的;对……过敏的

△effectively adv. 有效地

exhibition n. 展览;陈列;展览会

aggressive adj. 敢作敢为的;侵略的;

好斗的

cholar n. 学者

flesh n. 肉;肌肉;_

in the flesh 活着的;本人

△Matisse 马蒂斯(法国画家)

geometry n. 几何学

unch n. 束;串

△ Manhattan n. 曼哈顿岛;曼哈顿区

(纽约市中心)

avenue n. 林荫道;道路;大街

reference n. 喜爱;偏爱

△Guggenheim Museum

古根海姆博物馆

△display vt. 展示;陈列;显露

appeal vi. 有感染力;呼吁;求助

vt. 将……上诉

. 呼吁;恳求

appeal to (对某人)有吸引力;

(使某人)感兴趣

fragile adj. 精细的;易碎的;脆弱的

△circular adj. 圆形的;环形的;

循环的

△metropolitan adj. 主要都市的;

大城市的

reputation n. 名声;名誉

civilization n. 文明;文化;

文明社会

Egypt n. 埃及(东北非国家)

Egyptian adj. 埃及的;埃及人的

visual adj. 视觉的;看得见的

fragrant adj. 香的;令人愉快的

△Monet 莫奈(法国画家)

△Whitney 惠特尼

△Madison n. 麦迪逊

contemporary adj. 当代的;

同时代的

ermanent adj. 永久的;持久的

district n. 区;区域;行政区

committee n. 委员会

ignature n. 署名;签字

△poetry n. 诗(总称);诗意

tick vt. 给……标记号

rhyme n. 韵;押韵;押韵的词

vi. & vt. (使)押韵

convey vt. 传达;运送

△emotion n. 情感;情结;感情

ursery n. 托儿所

ursery rhyme 童谣

concrete adj. 具体的

△repetition n. 重复;反复;循环

contradictory adj. 引起矛盾的;

好反驳的

△hush vi. &vt. (使某人)安静下来

△mockingbird n. 嘲鸫(一种鸟,能模仿其他鸟的叫声)

diamond n. 钻石;菱形

△brass n. 黄铜;黄铜器

△billy-goat n. 公山羊

flexible adj. 灵活的;可弯曲的;

柔顺的

attern n. 模式;式样;图案

△squire n. 乡绅

cottage n. 村舍;小屋

高二英语文科必学的知识点概括精选集锦 3

1.prefer

refer doing…to doing…

refer to do rather than do

2.advantages/disadvantages优势/劣势

2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。

连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用

It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。

3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth说服某人做某事

4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who

强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。

ot…until的强调句

5.be fond of喜欢，喜爱

6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句

① although 从句多在句首，though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。

② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。

③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。

7.insist on doing sth/sth.一定要、坚持主张

he insists on getting up early and playing her radio loudly.

她老是一大早起来把收音机音量开大

11.care about关心 在乎

care for喜欢，照料，照顾

12.change one’s mind改变主意

13.experience经历/经验

14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时\现在完成时表将来。

Once you have begun you must continue.

15.give in让步 give up 放弃

16.instead of代替，而不是

17.make up one’s mind to do下定决心做某事

18.a large parcel of一大包

19.as usual像往常一样

20.put up our tent搭帐篷

21.stay awake睡不着，醒着stay up熬夜

22.for company做伴

23.lie beneath the stars躺在星空下

24.can hardly wait to do=can’t wait to do迫不及待做某事

25.go in the right direction走正确的方向

26.at a very slow pace.以很慢的速度

27.be similar to类似于

28.afford to do sth付得起，能承担

29.be tired from因……而疲劳be tired of对……厌倦

30.be in high spirits喜气洋洋，兴高采烈

31.come true实现，成真

32.give sb some advice on doing...

33.a guide to………的指南

34.on a tour在游览中，在巡演中

35.in detail详细地

高二英语文科必学的知识点概括精选集锦 4

1)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。

2)plenty 作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。 做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。

3)satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy?with以??满足 be satisfied with对??满足 satisfy?for向??偿还 be satisfied to do sth满足于做某事

4)harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利 There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处 作及物动词，表示“损害，伤害”。

5)trick:play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人 do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。 be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧。trick可以做动词，trick sb into doing骗某人去做某事 trick sb out of?骗取某人

6)memory是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。 复数形式memories可表示往事。 in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。 lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。

7)admire作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。admire to do高兴做 admire sb for sth在某方面钦佩某人 admire at对??感到羡慕，对??感到惊讶

8)look forward to盼望，期待 push one’s way forward挤着向前走 come forward走出来 put forward提出 backward and forward来回。

9)take place 表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。区别take place，happen，break out：take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等;happen偶然发生或者意外事件的发生;break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。 take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。 take the place of表示“取代，代替”。

10)Apologize：apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉 make an apology to sb for doing sth道歉。

11)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。有关set的短语：

et up建立，树立，创立;set forth出发，起程，公布;set out开始，着手，出发;set about

着手，试图，开始;set fire to点火;set to doing sth开始做某事;set…aside把……放在一边;set sth down记下来;set …free将……释放

12)as though ：表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。如果as though

从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。其后面除了跟句子外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。

高二英语文科必学的知识点概括精选集锦 5

重点词汇、短语

1. bring up 抚养

2. scene 现场，景色

3. permit 许可，通行证

4. go ahead 前进

5. by accident 偶然

6. stare 凝视，盯着看

7. stare at 盯着看

8. spot 发现，认出，斑点，污点

9. account 说明，总计有，账目，

10. account for 导致，做出解释

11. seek 探索，寻求

12. contrary 反面，对立面

13. on the contrary 与此相反

14. take a chance 冒险

15. in rags 衣衫褴褛

16. indeed 真正地

17. as for 关于，至于

重点句型

1. Have you ever made a bet with your friends?

你曾和你的朋友们打过赌吗?

2. Did he help you by accident or on purose?

他是碰巧还是有意帮你?

3. I wonder, Mr Smith, if/whether you’d mind usmoving your flowers outdoors.

史密斯先生，我不知道你是否介意我们把你的花移到室外去。

4. You’re about to hear the most incredibletale.

你们马上就要听到一个最难以置信的故事。

5. Permit me to say a few words.

请允许我说几句话。

6. After the rain, we went ahead with our work.

雨停之后，我们继续工作。

7. And it was the ship that brought you toEngland.

正是那艘船把你带到了英国。

8. I earned my passage by working as an unpaidhand, which accounted for my appearance.

我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的原因了。

9. Dick found himself walking in the directionof the church.

迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。

10. Even if/though he is very nice, I don’t trusthim.

即使他很好，我也不太相信他。

语法总结

名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一. 名词性从句的连接词

引导名词性从句的连接词可分为四类：

1. that(无含义，不充当成分)

2. whether, if(有“是否”的含义，但不充当成分)

3. 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.

(在从句中做主语、宾语、表语和定语)

连接副词：when, whenever,where,wherever, how, however,why(在从句中做状语)

4. as if,as though,because(不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句)

二. 四类名词性从句语法要点

1.主语从句

在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。

Whathe wants to tell us is not clear.

他要跟我们说什么，还不清楚。

Itis known to us how he became a writer.

我们都知道他是如何成为一名作家的。

Wherethe English evening will be held has not yet been announced.

英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

it 作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语 it 代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。

Itis clear that he is innocent in the accident.

很明显，他在这场事故中是无辜的。

2. 宾语从句

在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。

Hehas told me that he will go to Shanghai tomorrow.

他已经告诉我他明天要去上海。

Wemust never think (that) we are good in everything while others are good innothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

it 作形式宾语：在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须用 it 做形式宾语，把真正的宾语即宾语从句置于句末。

Wefound it impossible that the so much work will be finidhed in one day.

我们发现一天之内完成这项工作不可能。

3. 表语从句

在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。

Thefact is that we have lost the game.

事实是我们已经输了这场比赛。

Thatis why he didn’t come to the meeting.

那就是他为什么不到会的原因。

Itlooks as if it is going to rain.

看上去天要下雨了。

Thisis because he has been working hard these days.

这是因为这些天他一直工作很努力。

注意：because，as if 和 asthough 在名词性从句中只能引导表语从句。

4. 同位语从句

在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句。

同位语的含义：在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物，那么，后面的名词就叫前面名词的同位语。

例如：This is my friend, Lily.(Lily 是 my friend 的同位语。)

可用于同位语从句的名词有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等抽象名词。

The news that we won the game is exciting.

我们赢得这场比赛的消息令人激动。

I have no idea when he will come back home.

我不知道他什么时候回来。

The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。

同位语从句和定语从句的区别：

that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略;that 引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。

试比较下面两个例句:

I had no idea that you were here.

我不知道你在这里。

(that 无含义，that you were here 指的就是 idea，所以是同位语从句，不能省略 that)

Haveyou got the idea(that)this book gives you?

这本书给了你想法吗?

(that 指的是 the idea，that引导定语从句，作宾语，可以省略)

三. 连接词 that 在名词性从句中可以省略的三种情况

1.it做形式主语，that引导主语从句时

It is said (that) he has been studying abroad.

据说他一直在国外学习。

2.动词宾语从句中

I think(that) you have much to improve in English.

我认为你的英语需要提高的有很多。

3.形容词宾语从句中

I am afraid (that) I will be late.

恐怕我要迟到了。