高中外研社英语课本知识点参考总结

如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识，那么对扼杀知识习以为常，就会导致对杀害人习以为常——因为确切而言，人就是知识;还会导致对人的缺失习以为常。下面小编给大家分享一些高中英语选修七知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中外研社英语课本知识点参考总结 1

Unit 2 Working the land

【重点词汇、短语】

1. struggle 斗争

2. expand 使变大，伸展

3. thanks to 幸亏，由于

4. rid 摆脱

5. rid…of 摆脱，除去

6. be satisfied with 对…感到满意

7. would rather宁愿

8. therefore 因此

9. export 出口

10. regret 后悔，遗憾

11. build up 逐渐增加，建立，开发

12. lead to 导致

13. focus on 集中与

14. reduce 减少

15. keep...free from/of 使…免受影响

16. comment 评论，议论

【重点句型】

1. Have you ever grown any plants? If so, what did you do to grow them? If not, what kind of plant would you like to try growing?

你种过植物吗?如果种过的话，你是怎么种植的?如果没有种过的话，你想要尝试种植什么植物?

△ If so为省略句式，意为“如果是这样的话”，if用作连词，so 用来代替上文的内容，以避免重复。If not 意为“如果不是这样的话，否则，要不然”，意义与If so 相反。

2. In 1974, he became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high output.

1974年，他成了世界上第一位种植高产水稻的农业先锋。

△不定式放在表示次序的词如the first, the last以及the only, the very, the right, the best等词后面作定语,且与所修饰的名词之间构成逻辑上的主谓关系。

3. Using his hybrid rice, framers are producing harvest twice as large as before. 用他的杂交水稻， 农民种出的粮食是以前的两倍。

△“…times as+形容词/副词的原级+ as”为常见的倍数表达法，意为“是……的几倍”。

This room is three times as big as that one.

这个房间是那个房间的三倍大。

知识拓展

英语中常见的倍数表达法还有：

This room is twice bigger than that one.

= This room is three times the size of that one.

这个房间是那个房间的三倍大。

The output of TV sets in our factory is 15 times that of ten years ago.

= The output …is 15 times what it was ten years ago.

我们厂电视机的产量是10年前的15倍。

【语法总结】

动名词

动词的ing形式如果是名词，这种形式叫做动名词。动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

一. 动名词的四种形式及其意义

①基本形式：doing (表示主动)

②被动式：being done(表示被动)

③完成式：having done(表示主动和完成)

④完成被动式：having been done(表示被动和完成)

例如：

Travelling in space by ordinary people will be common in the future.

在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.

Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。

I have no idea of his having done such a thing against you.

我不知道他做过这样一件违背你的事情。

Many customers complain of having been given short weight at that shop.

很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。

二. 动名词的语法功能

动名词在句中可以做主语、宾语、表语和定语等。

Learning English is very difficult .(作主语)

学英语非常困难。

I enjoy dancing.(作动词宾语)

我喜欢跳舞。

I have got used to living in the country.(作介词宾语)

我已经习惯了住农村。

His job is driving a bus.(作表语)

他的工作是开车。

The washing mashine woks well.(作定语)

这台洗衣机非常好用。

三. 注意事项

1. 只接动名词(不能接不定式)作宾语的28个常用动词

ractice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit

2. 既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词

remember to do sth. 记住要做某事(未做)

remember doing sth. 记得做过某事(已做)

forget to do sth. 忘记去做某事(未做)

forget doing sth. 忘记做过某事(已做)

regret to do sth. 遗憾要做某事(未做)

regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做)

try to do sth. 努力做某事

try doing sth. 尝试做某事

mean to do sth. 计划做某事

mean doing sth. 意味着做某事

can’t help to do sth. 不能帮助做某事

can’t help doing sth. 情不自禁做某事

go on to do sth. 继续做另一件事

go on doing sth. 继续做同一件事

top to do sth. 停下来去做另一件事

top doing sth. 停下正在做的事情

3. it 做形式主语，动名词做真正主语位于句末的重要句型

It is no use/not any use/hardly any use/useless doing

It is no good / not much good doing

It is no worthwhile doing

It is a waste of time doing

高中外研社英语课本知识点参考总结 2

andstorm [?s?nd?st??m] n.沙尘暴

frightening [?fra?t(?)n??] adj.吓人的;可怕的

inland [??nl?nd] adj.内陆的;内地的

mass [m?s] adj.大量的;大规模的

campaign [k?m?pe?n] n.战役;活动

dune [dju?n] n.沙丘

desertification [d??z?rt?f??ke??n] n.沙漠化的

rocess [?pr??ses] n.进程;过程

citizen [?s?t?z(?)n] n.公民;市民

dust [d?st] n.沙尘;灰尘

forecast [?f?r?k?st] vt.预报;预告

trength [stre?θ] n.力量;力气

cycle [?sa?kl] vi骑自行车

mask [mɑ?sk] n.面具;面罩

atmosphere [??tm??sf?r] n.大气;大气层

carbon [?kɑrb?n] n.碳

dioxide n.二氧化碳

chemical [?kem?kl] n.化学药品

environment [?n?va??rnm?nt] n.环境

garbage [?ɡɑrb?d?] n.肥料;垃圾

melt [melt] vi.融化

ollution [p??lu??(?)n] n.污染

recycle [ri?sa?k(?)l] v.重新利用，再循环

coastal [?k??st(?)l] adj.沿海的

concerned [k?n?s?rnd] adj.关心的;担心的

evidence [?ev?d?ns] n.根据;证明

major [?me?d??r] adj.主要的;多数的

urgent [??rd??nt] adj.紧急的

ollute [p??lut] vt.污染

complain [k?m?ple?n] vi.抱怨 发牢骚的

utshell [?n?t??el] n.坚果壳;简单的一句话

cary [?skeri] adj.恐怖的 吓人的

absolutely [??bs?lu?tly] adv.绝对地;完全地

rotection [pr??tek??n] n.保护

高中外研社英语课本知识点参考总结 3

oems

1.convey sth to sb 向某人表达/传递某物

convey sb/sth from A to B把…从A地运送到B地

2.take one’s time 不急，慢慢来

take sth seriously 认真对待某事

take sth forgranted 认为… 理所应当

3.run out of 用完了…表示主动意义

run out …用完了，主语通常为时间、食物、金钱等

We are running out of the money. = The moneyis running out. (钱快要用完

了)

4.be made up of=be composed of =consist of 由……组成

5.tease sb about…..拿……取笑某人

与tease 同义的短语有：

laugh at/make fun of/play jokes on/play tricks on…

6.be particular about sth 对某事挑剔

in particular 尤其，特别

7.trans formA into B 使A变成B

8.be appropriate to/for对…….是适当的

It’s appropriate that….是恰当的 (从句常用“should+V 虚拟语气)

9.It’s possible/probable to do 有可能....

/ sth/ it is likely that... 可能

e likely to do sth..

make sense 讲得通，有意义

tay up 熬夜

take it easy轻松，不紧张

run out of 用完

e made up of由……组成

e popular with 受……欢迎

in particular尤其，特别

have fun 玩得高兴

y chance偶然的，碰巧

hold on别挂断，坚持，保持

at the bottom of 在……底部

try out测试，试验

let out 发出，放走

escape from逃离

go over 克服

reak away from脱离

get rid of消除

keep sb in the dark 把某人蒙在鼓里

try on试穿

let alone 更不用说

take a load off one’s mind打消某人的顾虑

trans formA into B 使A变成B

in exchange for….作为对…交换

10.while的用法

A. 当…. ; 在…期间….

He fell asleep while doing his homework.

. 虽然;尽管

While I like the color of thecoat, I don’t like its shape.

C.只要

While there is life, there is hope.

D.对比，转折，而

he is very tall while her sisteris short.

高中外研社英语课本知识点参考总结 4

不定式

1.不定式的被动形式

当不定式与逻辑主语之间是被动关系时 即不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者不定式一般要用被动形式。其被动式可以分为两种一般式和完成式。

(1) 一般式to be done表示不定式动作在谓语动词之后或者同时发生。

It is a great honor to be invited to speak here. 很荣幸被邀请在这里讲话。

The novel is said to be published next month. 据说这本小说下月要出版。

(2) 完成式 to have been done 表示不定式动作发生在谓语动词之前。

The book is said to have been translated into six languages.

这本书据说已经被翻译成六种语言。

The boss preferred to have been given more work to do.

老板宁愿被分给更多的工作做。

被动 一般式 to be done 完成式 to have been done

2.不定式被动形式的作用

(1)作主语

It's an honor to be invited to the ceremony.

很荣幸被邀请赴宴。

It's a pity to be kept in the house in such fine weather.

在这样好的天气被关在家里真是遗憾。

(2)作表语

The letter is to be sent by airmail. 这封信笺要空邮。

(3) 作宾语

he didn't like to be treated as a child.

她不喜欢被当成孩子。

The boy asked to be given an opportunity to try again.

那男孩要求给他再试一次的机会。

(4)作宾语补足语

I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。

(5)作定语

He was the last one to be asked to speak at the meeting.

他是最后一个在会上被邀请发言的人。

(6)作状语

His mother left the small village never to be seen again.

他母亲离开了那个小山村，再也没有人见过她。

3.不定式有些要注意的地方

(1) 感官动词和一些使役动词的不定式的主动形式要省去to但在变成被动语态后需要加上to能这样用的动词或动词词组有make have let see hear notice listen to watch等。

如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我们常常看到他那样做。

(2)在can't help buthave nothing to do but结构中介词but后的不定式省去to。

如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁怀疑起他的动机。

I have nothing to do but watch TV. 我没什么事情可做除了看电视。

(3)不定式有时要用主动形式表示被动意义

①形容词以及含有形容词的名词后的不定式，一般用主动形式表示被动意义 其中形容词常见的有easy difficult important impossible等。

如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能两天之内完成。

English is not so easy to learn. 英语并不好学。

① 一些固定用法 如“挨骂 受责备 受批评” 用be to blame “(东西等)出租”用to let。

V-ing 的用法：

1.作主语

wimming is good for health.

2. 作表语 Teaching is learning.教学相长.

注意：1)动名词和不定式都可以作主语，动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。

如：

laying with fire is dangerous. (泛指玩火)

To play with fire will be dangerous.(指一具体动作)

2). V-ing形式和不定式都要有对称性;当主语是不定式时，表语也用不定式;反之，当主语是 V-ing 形式时，表语也用 V-ing 形式。

To see is to believe.= Seeing is believing.

3). It’s no use (good) doing sth

It’s a waste of time doing sth

it 作形式主语, 只用V-ing,不用不定式。

※ It is + adj. + (for sb ) to do sth

It is no use crying over spilt milk.覆水难收。

It is a waste of time talking (talk) to him .

It is important for me to learn (learn) English .

3.作宾语 V-ing 形式既可作动词的宾语, 也可作介词的宾语。

We would appreciate hearing from you.我们会珍惜你的来信。

高中外研社英语课本知识点参考总结 5

第三单元

1 ) bet

make a bet 打赌

lace/put a bet on 在……下赌注

one ’ s best bet 最好的办法

作动词，表示“打赌，赌博”，后直接加宾语。

I bet ( that )表示“我敢肯定”，相当于 I am sure 。

you bet 表示“肯定，没问题”，相当于 certainly 。

2 ) scene

cene 表示“(戏剧，电影中的)一幕 / 一场，出事地点，现场，情景;风景，布景”。

ehind the scenes 在幕后;秘密地。

on the scene 在现场。

et the scene ( for sth )作事前的现场描述，为……做准备。

come on the scene 到现场。

3 ) stage

表示“舞台，戏剧，阶段”，可以表示“路程，一段路，(事故发生的)现场”。

e/go on the stage 当演员，登台演出

et the stage for sth 为某事做准备。

4 ) tale

是可数名词，表示“传说，故事”。

tell its own tale 不言自喻，显而易见。

5 ) permit

作动词，后接名词或者代词，表示“允许，答应”;也可以表示“使可能”。

后接不定式的复合结构。

后接动名词，不能直接跟不定式。

分词短语作状语。

后不能跟从句。

ermit of sth 认可，容忍。

作名词，表示“许可证，执照，许可”。

6 ) account

作名词，表示“叙述，报道，理由，账目，户头”。

y/from all accounts 根据大家所说的。

give an account of 叙述，报道，说明。

作名词，表示“认为”时，后接复合宾语。

account for 表示“做出解释，导致，是……的原因”，还可以表示“占，捕获”。

常见的词组：

out of account 不考虑 on all accounts/on every account 无论如何 on no account 决不

take … into account/take account of … 对……加以考虑，顾及…… turn … to good account 利用

7 ) jealous

e jealous of sb 嫉妒，唯恐某人被他人夺走。

e jealous of sth 妒忌，精心守护。

8 ) issue

作动词，表示“发行，出版，发布“。

issue sb with sth 将某物发给某人。

issue in 导致。

作名词，表示“流出，发行，(出版物的)期号，争端”。

at issue 要考虑的，意见不同的。

take issue with sb ( on/over/about )就某事论某人。

9 ) bow

ow at sb 朝某人鞠躬 bow to sb 鞠躬迎接某人

ow sb in/into 鞠躬迎入某人 bow sb out 鞠躬送走某人

ow to sth 顺从某事

take a/one ’ s bow (演员)鞠躬谢幕( bow 作名词)。

10 ) pretend

作及物动词，后接动词不定式， that 从句，名词。

retend to sth 表示“自以为有……”，后面接名词，常指“学问，智慧，美德”。

11 )有关 trouble 的词组：

get into trouble 陷入困境，惹麻烦 ask for/look for/borrow trouble 自找麻烦，自讨苦吃

e a trouble to sb 对某人是个麻烦 be a trouble to do 干某事是件麻烦事

e in trouble 处于困境 get sb into trouble 使某人陷入困境 get out of trouble 摆脱困境

have trouble doing sth 做某事很费力 make trouble 闹事，捣乱 make trouble for sb 给某人带来麻烦 take the trouble to do sth=take the troublein doing sth 不辞劳苦地做某事 trouble sb to do sth 麻烦某人做某事 trouble sb for sth 麻烦某人某事

3. 语法

名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses )。 名词从句的功能相当于名词词组 , 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一、引导名词性从句的连接词

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连词： that (无任何词意)

whether,if (均表示“是否”表明从句内容的不确定性)

as if ,as though (均表示“好像”，“似乎”)

以上在从句中均不充当任何成分

连接代词： what, whatever, who, whoever, whom,

whose, which.whichever,whomever

连接副词： when, where, how, why

不可省略的连词：

1. 介词后的连词

2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

That she was chosen made us very happy.

We heard the news that our team had won.

比较：

whether 与 if 均为”是否”的意思。 但在下列情况下，whether 不能被 if 取代：

1. whether 引导主语从句并在句首

2. 引导表语从句

3. whether 从句作介词宾语

4. 从句后有” or not ”

Whether he will come is not clear.

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用 it 充当形式主语。

二 . 主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词 that ， whether ，if 和连接代词 what ， who ， which ， whatever ， whoever 以及连接副词 how ， when ， where ， why 等词引导。 that 在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语 it 代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

( 1 ) It + be + 名词 + that 从句

( 2 ) It + be + 形容词 + that 从句

( 3 ) It + be + 动词的过去分词 + that 从句

( 4 ) It + 不及物动词 + that 从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“ (should) +do ”，常用的句型有：

It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …

It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that …

It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that …

三、宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1. 由连接词 that 引导的宾语从句

由连接词 that 引导宾语从句时， that 在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时 , 第二个分句前的 that 不可省

注意：在 demand 、 order 、 suggest 、 decide 、 insist, desire, request, command 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“( should ) + 动词原形”。

2. 用 who ， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever,whichever 等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。

3. 用 whether 或 if 引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外， whether 与 if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用 whether ，不用 if ：

a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时; c. 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有“ or not ”时; e. 后接动词不定式时。

4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。

当主句动词是过去时态( could, would 除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。

5. think, believe, imagine, suppose 等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。

四、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用 as if 引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that 从句。

需要注意的，当主语是 reason 时，表语从句要用 that 引导而不是 because 。

【注意】 whether 可引导表语从句，但与之同义的 if 却通常不用于引导表语从句。

五、同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由 that 引导，可用于同位语从句的名词有 advice 、 demand 、 doubt 、 fact 、 hope 、 idea 、 information 、 message 、 news 、 order 、 problem 、 promise 、 question 、 request 、 suggestion 、 truth 、 wish 、 word 等。

同位语从句和定语从句的区别：

that 作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略; that 引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。

试比较下面两个例句 :

I had no idea that you were here .( that 引导同位语从句，不能省略)

Have you got the idea ( that ) this book gives you of life in ancient Greece ?( that 引导定语从句，作宾语，可以省略)

六、名词性 that- 从句

1 )由从属连词 that 引导的从句叫做名词性 that- 从句。 That 只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性 that- 从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：

主语： That he is still alive is sheer luck. 　他还活着全靠运气。

宾语： John said that he was leaving for London on Wednesday. 　约翰说他星期三要到伦敦去。

表语： The fact is that he has not been seen recently. 　事实是近来谁也没有见过他。

同位语：The fact that he has not been seen recentlydisturbs everyone in his office.

近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。

形容词宾语： I am glad that you are satisfied with your job.

你对工作满意我感到很高兴。

2 ) That- 从句作主语通常用 it 作先行词，而将 that- 从句置于句末，例如：

It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 　很清楚，整个计划注定要失败。

It ’ s a pity that you should have to leave. 　你非走不可真是件憾事。

用 it 作形式主语的 that- 从句有以下四种不同的搭配关系：

a. It + be + 形容词 + that- 从句

It is necessary that …　有必要……

It is important that …　重要的是……

It is obvious that …　很明显……

. It + be + -ed 分词 + that- 从句

It is believed that …　人们相信……

It is known to all that …　从所周知……

It has been decided that …　已决定……

c. It + be + 名词 + that- 从句

It is common knowledge that ………是常识

It is a surprise that …　令人惊奇的是……

It is a fact that …　事实是……

d. It + 不及物动词 + that- 分句

It appears that …　似乎……

It happens that …　碰巧……

It occurred to me that …　我突然想起……

七、名词性 wh- 从句

1 )由 wh- 词引导的名词从句叫做名词性 wh- 从句。 Wh- 词包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever,which, whichever 等连接代词和 where, when, how, why 等连接副词。 Wh- 从句的语法功能除了和 that- 从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：

主语： How the book will sell dependson its author. 　书销售如何取决于作者本人。

直接宾语： In one ’ s own home one can do what one likes. 　在自己家里可以随心所欲。

间接宾语： The club will give whoever wins a prize.

俱乐部将给得胜者设奖。

表语： My question is who will takeover president of the Foundation. 　我的问题是谁将接任该基金会主席职位。

宾语补足语： She will name him whatever she wants to. 她高兴给他起什么名字就取什么名字。

同位语：　 I have no idea when he will return.

我不知道他什么时候回来。

形容词宾语： I ’ m not sure why she refused their invitation. 　我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。

介词宾语：　 That depends on where we shall go.

那取决于我们去哪儿。

2 ) Wh- 从句作主语也常用先行词 it 做形式主语，而将 wh- 从句置于句末，例如：

It is not yet decided who will do that job.

还没决定谁做这项工作。

It remains unknown when they are going to get married. 　他们何时结婚依然不明。

八、 if, whether 引导的名词从句

1 ) yes-no 型疑问从句

从属连词 if, whether 引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为 yes-no 型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和 wh- 从句的功能相同， 例如：

主语： Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。

宾语： Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 　请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

表语： The point is whether we should lend him the money. 　问题在于我们是否应该借钱给他。

同位语： They are investigating the question whether the man is trustworthy. 　他们调查他是否值得信赖。

形容词宾语： She ’ s doubtful whether weshall be able to come. 　她怀疑我们是否能够前来。

介词宾语： I worry about whether he canpass through the crisis of his illness. 　我担心他是否能度过疾病的危险期。

2 )选择性疑问从句

选择性疑问从句由关联词 if/whether … or 或 whether … or not 构成，例如：

lease tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

I don ’ t care whether you like the plan or not. 我不在乎你是否喜欢该计划。

if 和 whether 的区别：

1 、 在动词不定式之前只能用whether 。

2 、 在 whether …… ornot 的固定搭配中。

3 、在介词后，只能用whether 。

4 、宾语从句放在句首表示强调时，只能用 whether 。

5 、用 if 会引起歧义时，只用 whether 。

九、否定转移

1) 将 think,believe, suppose, expect, fancy, imagine 等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。注意：若谓语动词为 hope, 宾语从句中的否定词不能转移。

2) 将 seem,appear 等后的从句的否定转移到前面。

3) 有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。

4) 有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。