高考英语知识点汇总大全集锦

单项填空对名词的考察重点放在名词词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析上。名词的习惯用法、一词多义、抽象名词具体化，名词动用等方面也是考察的重点。以下是学习啦小编为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!

高考英语知识点汇总大全集锦 1

1. alter v. 改变,改动,变更

2. burst vi. n. 突然发生,爆裂

3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)

4. blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉

5. consume v. 消耗,耗尽

6. split v. 劈开;割裂;分裂 a. 裂开的

7. spit v. 吐(唾液等);唾弃

8. spill v. 溢出,溅出,倒出

9. slip v. 滑动,滑落;忽略

10. slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片

11. bacteria n. 细菌

12. breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

13. budget n. 预算 v. 编预算,作安排

14. candidate n. 候选人

15. campus n. 校园

16. liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的

17. transform v. 转变,变革;变换

18. transmit v. 传播,播送;传递

19. transplant v. 移植

20. transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

21. shift v. 转移;转动;转变

22. vary v. 变化,改变;使多样化

23. vanish vi. 消灭,不见

24. swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

25. suspicion n. 怀疑,疑心

高考英语知识点汇总大全集锦 2

一、抓课本、重基础、强化词句的积累

英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

二、抓语篇学习、重阅读能力

从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。

高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。

三、精选习题，有效训练

笔者建议学生应有针对性地加强运用练习。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。

高考英语知识点汇总大全集锦 3

一般现在时：

主：We believe him.

被：He is believed by us.

一般过去时：

主：He bought his children some pens.

被：Some pens were bought for his children by him.

一般将来时：

主：Everyone will know the truth soon .

被：The truth will be known by everyone.

现在进行时：

主：Mary is making a doll.

被：A doll is being made by Mary.

过去进行时：

主：They were carrying the hurt player.

被：The hurt player was being carried by them .

现在完成时：

主：He has received the letter.

被：The letter has been received by him.

过去完成时：

主：They had built ten bridges.

被：Ten bridges had been built by them

高考英语知识点汇总大全集锦 4

这样的虚拟句不含有if从句，而是以but for/without/or/otherwise等引导的句子代替if从句，主句的谓语动词的形式与前面虚拟语气的基本用法相同。例如：

Thank you for all your hard work last week.I dont think we ______ it without you.

A.can manage B.could have managed

C.could managed D.can have managed

解析 由语境可知这里要表达的意思是：如果没有你们辛勤的工作，我们不可能处理好这件事。很显然，这是对过去发生的事实的虚拟，所以要用could have done，故应选B。

高考英语知识点汇总大全集锦 5

1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。

2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。