高一英语单词表跟读经典合集

自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一,这里给大家整理了一些有关人教版高一英语单词Unite1到Unite12,希望对大家有所帮助.

高一英语单词表跟读经典合集 1

1.读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2.分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

4语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

5.反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

6.构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

高一英语单词表跟读经典合集 2

consider vt 考虑;照顾;认为 means n 手段;方法 transportation n 运输;运送 board n 上(船、飞机等) △destination n 目的地 e-perience vt&n 体验;经历;经验 simply adv 仅仅;只不过;简单地;完全;简直 get away from 逃离 △raft vi 乘筏 n 木筏 vacation n 假期;休假 nature n 自然;自然界;本性 basic adj 基本的 n 基本;要素 equipment n 装备;设备 simple adj 简单的 △backpack n 背包 tip n 指点;忠告;尖端;小费 watch out 注意;当心 △spider n 蜘蛛 poisonous adj 有毒的;有害的;恶毒的 protect sb/sth from 保护、保卫某人(某事物) △cellphone n 手机 paddle vi 划桨;涉水。vt 用桨划 n 短桨;划桨 stream n 溪;川;流 normal adj 正常的;正规的;标准的 n 正规;常态 e-citement n 刺激;兴奋;激动 adventurous adj 喜欢冒险的;充满危险的 handle vt 操作; 处理 n 柄;把手 similarity n 类似;类似处 particular adj 特别的;特殊的 poison n 毒药;毒害 vt&vi 毒害;投毒 separate adj 单独的;分开的 vt 分开;隔离 see sb off 到火车站、飞机场等处为某人送行 eco-travel n 生态旅游 combine vt&vi (使)联合;(使)结合 on the other hand 另一方面 △responsibly adv 负责地 as well as 也;还;而且 task n 任务;作业 △unpack vt&vi 打开(包裹、行李等);卸货

高一英语单词表跟读经典合集 3

后缀记忆法

(1) 具有某种职业或动作的人

1) -an, -ain, 表示"...地方的人，精通...的人”，如：American, historian,

2) -al, 表示"具有...职务的人"，如：principal,

3) -ant,-ent, 表示"...者” ，如：merchant, agent, servant, student,

4) -ar, 表示"...的人” ，如：scholar, liar, peddler

5) -ard, -art, 表示"做...的人”，如：coward, laggard, braggart(夸张者)

6) -arian, 表示"...派别的人， ...主义的人”，如：humanitarian, vegetarian

7) -ary, 表示"从事...的人"，如： secretary, missionary

8) -ant, 表示"具有...职责的人"，如： candidate, graduate

9) -ator, 表示"做...的人"，如： educator, speculator(投机者)

10) -crat, 表示"某种政体，主义的支持者"，如： democrat, bureaucrat

11) -ee, 表示"动作承受者"，如： employee, examinee

12) -eer, 表示"从事于...人"，如： engineer, volunteer

13) -er, 表示"从事某种职业的人, 某地区，地方的人"，如： banker, observer, villager

14) -ese, 表示" ...国人，…..地方的人” ，如：Japanese, Cantonese

15) -ess, 表示 阴性人称名词，如：actress, hostess

16) -eur, 表示"...家” ，如： amateur(业余爱好者)

17) -ian, 表示"...地方人，信仰....教的人，从事...职业的人”，如：Christian, physician(内科医生) ，musician

18) -ician, 表示"精通者， ...家，”，如：electrician, magician, technician

19) -icist, 表示"...家， ....者, ....能手”，如：physicist, phoneticist, technicist

20) -ic, 表示"...者，...师"，如：mechanic, critic

21) -ie, 表示"爱，指小"，如：auntie, lassie(小姑娘)

22) -ier, 表示"从事...职业”，如： cavalier, clothier, brazier(黄铜匠)

23) -ine, ian, 表示"阴性人称"，如： heroine, ballerina

24) -ist, 表示"从事...研究者，信仰...主义者"，如： pianist, communist, dentist, artist, chemist

25) -ive, 表示"动作者，行为者”，如： native, captive

26) -logist, 表示"...学家，研究者"，如： biologist, geologist(地质学家)

27) -or, 表示"...者"，如： author, doctor, operator,

28) -ster, 表示"做....事情的人”，如：youngster, gamester(赌徒) ，songster

29) -yer, 表示" 从事...职业者” ，如：lawyer

(2) 表示抽象含义

1) -acy, 表示"性质，状态，境遇" accuracy, diplomacy

2) -age, 表示"状态，行为，身份及其结果，总称" courage, storage, marriage

3) -al, a) 表示"事物的动作，过程”refusal, arrival, survival, denial, approval

) 表示具体的事物manual, signal, editorial, journal

4) -ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” endurance, importance, diligence, difference, obedience

5) -ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,

6) -bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, feasibility,

7) -craft, 表示"工艺，技巧” woodcraft, handicraft, statecraft(治国策)

8) -cracy, 表示"统治，支配" bureaucracy, democracy

9) -cy, 表示"性质，状态，职位，级别" bankruptcy(破产) ，supremacy

10) -dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom

11) -ery, -ry, 表示"行为，状态，习性" bravery, bribery, rivalry

12) -ety, 表示"性质，状态” variety, dubiety(怀疑)

13) -faction, -facture, 表示"作成，...化，作用" satisfaction, manufacture

14) -hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood

15) -ice, 表示"行为，性质，状态" notice, justice, service

16) -ine, 表示"带有抽象概念" medicine, discipline, famine

17) -ing, 表示"动作的过程，结果" building, writing, learning

18) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction

19) -ise, 表示"性质，状态” exercise, merchandise(商业)

20) -ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism,

高一英语单词表跟读经典合集 4

△Brasilia 巴西利亚(巴西首都)

△Buenos Aires 布宜诺斯文利斯(阿根廷首都)

△Cairo 开罗(埃及首都)

△Paris /‘pæris/巴黎(法国首都)

uggestion /sə’dʒestʃən/ n 提议;意见

△Ricky Martin 瑞奇•马丁(著名歌星)

△the Rolling Stones 滚石乐队

musical /’mjuzɪkḷ/ adj 音乐的

instrument /’ɪnstrəmənt/ n 工具;器械

erform /pə’fɔːm/ v. 表演;履行;执行

erformer /pə’fɔːmə(r)/ n 表演者

△rhythm n 节奏;韵律

△blues n 布鲁斯音乐;布鲁斯歌曲

characteristic /’kærəktə’rɪstɪk/ 特征;特点

lave /sleɪv/ n 奴隶

jazz n 爵士音乐

contain /kən’tein/ vt 包含;容纳

△hip-hop n 希荷普(音乐)

△rap vi&vt&n 说唱

in common /’kɒmən/ 共同(的);共有(的)

△rapper n 说唱艺人;进行说唱表演的人

△Latin n 拉丁文(语)adj 拉丁文(语)的;拉丁人的

traditional /trə’dɪʃənḷ/ adj 传统的

read /spred/ vt&vi 传播;伸展;展开

△Santana 桑塔纳(男子名);桑塔纳乐队

variety /və’raɪətɪ/ n 多样性;种类;变化

universal /’juːnɪ’vəːsl/ adj 通用的;普遍的;世界的;全体的

△John Lennon 约翰•列侬(著名歌星)

folk /fəʊk/ adj 民间的 n 人们;亲属(复数)

△Elvis Presley 艾尔维斯•普莱斯利(猫王)

guitar n 吉他;六弦琴

record /’rikɒ:rd/ v. 记录;录音 n 纪录;唱片

turn ....into /tə:n/ 把...变成

△versus prep (=vs) 对(指诉讼、比赛等中);与...相对

atisfy /’sætɪs’faɪ/ vt 满足;使满意

inner /’ɪnɚ/ adj 内心的;内部的;里面的

desire /dɪ’zaɪə(r)/ n 愿望;心愿;要求 vt 期望;希望;请求

emotion /ɪ’məʊʃən/ n 情感;感情;情绪

rocess /’prəʊses/ n 过程;程序;方法 vt 制作;加工;处理

musician /mju’zɪʃən/ n 音乐家

totally /’təʊtəli/ adv 完全地;整个地

express /ɪk’sprɛs/ vt 表达;表示

entertain /’entə’teɪn/ vt&vi 使欢乐;招待;款待

intelligence /ɪn’tɛlədʒəns/ n 智力;聪明;智能

chant /tʃænt/ n (有节奏地、反复地)唱或喊叫的词语

高一英语单词表跟读经典合集 5

1.读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2.分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

4语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

5.反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

6.构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。