关于小学毕业的小升初作文整理总结

　　小学作文的写作需要一定的知识积累，才能写出高分作文。小编在这里整理了相关小升初作文范文，快来看看吧!

关于小学毕业的小升初作文整理总结 1

　　时光如沙砾，在岁月的空隙中悄然而过，时光如珍珠，将青春的人生接连串起;时光如流星，划过花季的夜空，定格成青春最璀璨最难忘的画面。

　　芸芸众生中，我们奇迹般相逢，便组成了一个集体，也开始了一个新的生活。转眼间，我们已从一个个懵懵懂懂的小屁孩到一个个博学多才的小伙子。再过两个月，我们就要离开母校了，六年，如白驹过隙一晃而过。漫步校园，一切还恍如昨日。

　　随着年龄的增长，换来的是繁重的学业。被压得喘不过气来的我，悠闲的日子也日益减少。在六年级这段日子里，有许多汗水。开学已有半年，作业随着日子一天一天增长，因此我的精力也越来越不充沛，导致作业写得粗心大意，所以写得样子也不堪入目。每次老师检查作业，我的心就扑通扑通乱跳。躲得了一时躲不了一日，终于有一天，我被老师教训了。当时/老师的话到现在还在我的心中刻着，“书是人的脸，你对自己的脸也是这样吗?在我教过这么多届学生里，叫张帅的没一个学习好的...”这个句话伴随着我走过了许多日日夜夜，我也发了一个誓：我一定要好好学习，让王老师对我刮目相看!

　　在以后的日子里，王老师的那句话已成为我前进的动力。我也在努力提高自己—终于，功夫不负有心人，在一次测验中，我获得了理想的成绩—95分!我没有骄傲，在期中考试再次获得了102分的优异成绩。虽然没有获得王老师的称赞，但我已经心满意足了。也多亏了王老师，否则没有现在的我。

　　转眼，我们就要告别六年的小学生活，即将踏入中学的大门。我们也明知以后的求知路上会遇到更多的艰难困苦，但我相信我们有信心有能力去克服它，并且会取得更优异的成绩，以回报母校对我们的培养。

关于小学毕业的小升初作文整理总结 2

　　即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

　　例：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)

关于小学毕业的小升初作文整理总结 3

　　昨天，我们学校开学了，可难倒了我呀!

　　难点1—早上时间太赶落：早上我还在我那五彩缤纷的梦里，就被一声清脆而犀利的闹钟铃声打破了，呜呜呜呜，真不想起呀!可是又有什么办法呢，我便硬着头皮起来了。起来之后去我按照习惯穿上保暖裤就到了卫生间，开始了洗漱环节，我刷我刷我刷刷刷，我要把我那牙齿刷得干干净净，刷完后，我接了一盆水开始洗脸，水妹妹轻轻地漂浮在我的脸上，使我感到清爽透心。顿时我便不觉得困了。可是抬头一看表，啊—7：10分了，我急急忙忙吃完早餐，梳好头发，就夺门而出，幸好我家离着近，才不会造成悲剧。

　　难点2—班里纪律“惹不起”：要知道我可是老师的得力小助手，所以去帮老师干活也是难免的，这次并没有让我去干活，而交给了我一项更“艰难”的任务—看纪律。要知道，我们都已经五年级了，自尊心也变强了，要是当众被我点到名字，也是非常尴尬的，他们要是自觉地闭嘴也行呀，可他们偏偏和我对着干，老师一走就开始说起来，虽然不闹出大动静，但总有叽叽喳喳的说话声，真够烦的!老师回来了，我悬着的一颗心也平静下来，可老师偏偏问我情况怎么样，我当时心里那个纠结呀，是说实话还是不说实话，说实话的后果就是：老师会把他们教训一顿，没说话的同学也要跟着受连累，说话的同学就会更加恨我，没准下次还会打击报复—继续说话。要是不说实话不就等于包庇了他们后果是：他们会认为我不管他们，下次继续说。唉，怎么办呢?算了，包庇他们一次吧，希望他们有些良知，下次不要再让我做这种艰难的选择题。

　　这就是我的难处，但我要努力去克服它，不仅要改善自己还要改善我的班级，让我与班级共同进步!

关于小学毕业的小升初作文整理总结 4

　　1、总结式结尾

　　在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。

　　《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦!

　　2、赞扬式结尾

　　在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。

　　《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号!

　　3、抒情式结尾

　　在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。

　　《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!

　　4、议论式结尾

　　用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。

　　《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢?

　　5、篇末扣题式结尾

　　这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。

　　《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

关于小学毕业的小升初作文整理总结 5

　　89.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向

　　90.读万卷书，行万里路。

　　91.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　92.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　93.钟不敲不鸣，人不学不灵。

　　94.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　95.不积跬步无以至千里。——荀子

　　96.合抱之木，甚于毫末;九层之台，起于垒土;

　　97.千里之行，始于足下。——老子(学习注意积累)

　　98.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　99.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?

　　100.读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

　　101.书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界，通过书籍认识世界)

　　102.书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”(钥匙开启锁子书籍开启智慧)

　　103.书籍是人类进步的阶梯

　　104.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

　　105.书籍是全世界的营养品。——莎士比亚