小升初语文必考知识点精选推荐

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

小升初语文必考知识点精选推荐 1

生字组词：

哉：善哉 壮哉 怪哉 妙哉 呜呼哀哉

巍：巍峨 巍然 岿巍 巍巍高山

弦：琴弦 弓弦 弦外之音 改弦更张

轴：画轴 轴心 轴线 车轴 转轴

曝：曝书 炽曝 曝晒 一曝十寒

多音字：

斗：dòu争斗 dǒu斗胆

角：jiǎo角落 jué角色

课后习题答案：

2、“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。

意思：锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

3、用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。

四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。

有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，错了。"杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀!

小升初语文必考知识点精选推荐 2

句子

一、句子分析

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?

修辞的分析：

(1)它本身的作用;

(2)结合上下文，分析句子里词语的表达效果。

(3)答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

A、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：把_比作(把_拟人化)_，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……

、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点

C、设问：引起读者注意和思考;

答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

D、对比：强调了……突出了……

E、反复：强调了……加强语气

F、反问：强调，加强语气等;

答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情

G、借代：用_代_，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

二、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

三、仿写句子。

公式：

①数清例句的字数。

②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。

③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

小升初语文必考知识点精选推荐 3

汉字

1、笔画与笔顺规则

“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”

2、偏旁部首和间架结构(7种结构)

独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)

3、 无声的老师——字典(3种查字方法)

(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;

左右都有，取左不取右;

内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法

(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”

(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”

(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

(6)形近音相同“很”和“狠”

(7)形近音相近“清”和“情”

(8)形近音不同“贫”和“贪”

5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

语句

1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)

2、 复句：

(1) 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

(2) 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

(3) 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

(4) 转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

(5) 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

(6) 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

(7) 因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3、 理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解

4、 扩句、缩句和合并句

扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。

扩句的方法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

(2)找出句子主干

(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的方法

(1)用关联词把两句合一句

(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式)

(1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)空间推移顺序

小升初语文必考知识点精选推荐 4

查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐng)及所对应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

小升初语文必考知识点精选推荐 5

《浪淘沙》知识点

鉴赏

1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。

2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。

课文主题：

《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。

《江南春》知识点

鉴赏

1、一、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光;次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。

2、三、四句写的是雨天的景色。南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添朦胧迷离的色彩。“南朝”二字给这隔画面增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。

课文主题：

《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。