高三英语语法练习题整理总结

　　谓语动词一直以来都是高考英语语法填空题的必考点。这一考点涉及到时态、语态和主谓一致，尤其是时态。今天小编将近五年高考题中语法填空题涉及的谓语动词进行总结，希望可以为同学们解答这一类题型提供助力。

高三英语语法练习题整理总结 1

　　1. must

　　(1)must 表示主观看法，意为“必须”。

　　如：You must stay here until I come back.

　　Must I hand in my homework right now?

　　对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .

　　如：—Must I finish my homework?

　　—No, you needn’t.

　　(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。

　　如: The light is on, so he must be at home now.

　　其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。

　　如：You mustn’t play with fire.

　　You mustn’t be late.

　　2. could

　　(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

　　如：He could write poems when he was 10.

　　(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

　　如:Could you do me a favour?

　　—Could I use your pen?

　　—Yes, you can.(注意回答)

　　3. might

　　might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。

　　He is away from school. He might be sick.

　　Might I use your dictionary?

　　4. can

　　(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

　　如：She can swim fast, but I can’t .

　　(2)表示许可，常在口语中。

　　如：You can use my dictionary.

　　(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

　　如：—Can the news be true?

　　—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

高三英语语法练习题整理总结 2

　　一般现在时

　　1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　　2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

　　否定形式：①am/is/are + not;

　　②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。

　　3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　　4. 用法

　　1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　　例如：I leave home for school at 7 every morning。 每天早上我七点离开家。

　　2) 客观真理，客观存在，科学事实。

　　例如：The earth moves around the sun。 地球绕太阳转动。

　　Shanghai lies in the east of China。 上海位于中国东部。

　　3) 表示格言或警句。

　　例如：Pride goes before a fall。 骄者必败。

　　注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　例如：Columbus proved that the earth is round。 哥伦布证实了地球是圆的。

　　4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

　　例如：I don‘t want so much。 我不要那么多。

　　Ann writes good English but does not speak well。安英语写得不错，讲的可不行。

　　5) 一般现在时表示将来含义

　　a.下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

　　例如：The train leaves at six tomorrow morning。 火车明天上午六点开。

　　When does the bus star? It stars in ten minutes。 汽车什么时候开?十分钟后。

　　b.在时间或条件句中。

　　例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to wait for me。 比尔来后，让他等我。

　　I‘ll write to you as soon as I arrive there。 我到了那里，就写信给你。

　　一般过去时

　　1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

　　2.基本结构：

　　①was/were;②行为动词过去式

　　否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词。

　　一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

　　3.用法

　　1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　　时间状语有：yesterday， last week， an hour ago， the other day， in 1982等。

　　例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?

　　2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　　例如：When I was a child， I often played football in the street。

　　我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

　　Whenever the Browns went during their visit， they were given a warm welcome。

　　那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

　　注意：used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

　　例如：Mother used not to be so forgetful。 老妈过去没那么健忘。

　　Scarf used to take a walk。 斯卡夫过去常常散步。

　　现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：now， at this time， these days， etc。

　　3.基本结构：

　　am/is/are + doing

　　否定形式：am/is/are + not + doing。

　　一般疑问句：把be动词放于句首。

　　4.用法：

　　1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

　　例如： We are waiting for you。 我们正在等你。

　　2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　　例如：Mr。 Green is writing another novel。 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

　　3) 表示渐变，这样的动词有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。

　　例如：The leaves are turning red。 叶子在变红。

　　It‘s getting warmer and warmer。 天越来越热了。

　　4) 与always， constantly， forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

　　You are always changing your mind。 你老是改变主意。

　　5) 用现在进行时表示将来

　　下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

　　例如：I‘m leaving tomorrow。 明天我要走了。

　　Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

　　过去进行时

　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

　　My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself。

　　我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

　　When I got to the top of the mountain， the sun was shining。

　　我到达山顶时，阳光灿烂。

　　2.时间状语：at this time yesterday， at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

　　3.基本结构：

　　was/were + doing

　　否定形式：was/were + not + doing。

　　一般疑问句：把was或were放于句首。

　　4.用法

　　1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

　　We were watching TV from seven to nine last night。

　　昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

　　2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

　　时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

　　What was she doing at nine o‘clock yesterday?

　　昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)

　　She was doing her homework then。

　　那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)

　　When I saw him he was decorating his room。

　　当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)

　　3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

　　When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。

　　他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)

　　He was cleaning his car while I was cooking。

　　他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

　　一般将来时

　　1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

　　2. 时间状语：tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。

　　3.基本结构：

　　①am/is/are/going to + do;

　　②will + do。

　　否定形式：①am/is/are + not + going to + do

　　②will not(won‘t)+ do。

　　一般疑问句：①am/is/are放于句首;

　　②will提到句首。

　　4. will主要用于在以下三个方面：

　　1) 表示主观意愿的将来。

　　They will go to visit the factory tomorrow。

　　明天他们将去厂参观工厂。

　　I‘ll come with Wang Bing， Liu Tao and Yang Ling。

　　我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

　　2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。

　　Today is Saturday。 Tomorrow will be Sunday。

　　今天是星期六。明天是(将)是星期日。

　　He will be thirty years old this time next year。

　　明年这个时候他就(将)三十岁。

　　3) 表示临时决定，通常用于对话中。

　　—Mary has been ill for a week。

　　玛丽病了一周了。

　　—Oh， I didn‘t know。 I will go and see her。

　　噢，我不知道。我去看看她。

　　5. be going to主要用于一下两个方面：

　　1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

　　Dad and I are going to watch an opera this afternoon。

　　今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

　　2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

　　Look! There come the dark clouds。 It is going to rain。

　　瞧!乌云密集。天要下雨了。

　　过去将来时

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：the next day(morning， year)，the following month(week)，etc。

　　3.基本结构：

　　①was/were/going to + do;

　　②would + do。

　　否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do。

　　一般疑问句：①was或were放于句首;②would 提到句首。

　　4.用法

　　1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：

　　He said he would come to see me。

　　他说他要来看我。

　　He told me he would go to Beijing。

　　他告诉我他将去北京。

　　2) “was/ were + going to + 动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：

　　She said she was going to start off at once。

　　她说她将立即出发。

　　I was told that he was going to return home。

　　有人告诉我他准备回家。

　　此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：

　　It seemed as if it was going to rain。

　　看来好像要下雨。

　　3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：

　　He said the train was leaving at six the next morning。

　　他说火车将于第二天早晨六点离开。

　　She told me she was coming to see me。

　　她告诉我她要来看我。

　　现在完成时

　　1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

　　2.时间状语：recently， lately， since， for， in the past few years， etc。

　　3. 基本结构：have/has + done

　　否定形式：have/has + not +done。

　　一般疑问句：have或has。

　　4. since的三种用法

　　1) since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980， last month， half past six)。

　　例如：I have been here since 1989。 1989起，我一直在这儿。

　　2) since +一段时间+ ago。

　　例如：I have been here since five months ago。 我在这儿，已经有五个月了。

　　3) since +从句(一般过去时)。

　　例如：Great changes have taken place since you left。 你走后，变化可大了。

　　比较since和for

　　since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

　　例如：I have lived here for more than twenty years。我住在这儿二十多年了。

　　注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

　　I worked here for more than twenty years。 (我现在已不在这里工作。)

　　过去完成时

　　1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

　　2. 时间状语：before， by the end of last year(term， month)，etc。

　　3.基本结构：had + done。

　　否定形式：had + not + done。

　　一般疑问句：had放于句首。

　　4.用法

　　1) 在told， said， knew， heard， thought等动词后的宾语从句种。

　　例如：She said (that)she had never been to Paris。 她告诉我她曾去过巴黎。

　　2) 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

　　例如：When the police arrived， the thieves had run away。 警察到达时，小偷们早就跑了。

　　3) 表示意向的动词，如hope， wish， expect， think， intend， mean，

　　suppose等，用过去完成时表示“原本…，未能…”。

　　例如：We had hoped that you would come， but you didn‘t。 那时我们希望你能来，但是你没有来。

　　注意： had hardly… when。。。 刚。。。。。。就。。。。。。。

　　例如：I had hardly opened the door when I he hit me。 我刚打开门，他就打了我。

　　had no sooner…than 刚…… 就……。

　　例如：He had no sooner bought the car than he sold it。 他刚买了这辆车，转眼又卖了。

高三英语语法练习题整理总结 3

　　同学们要知道，我们学习英语最直接的目的是什么?就是为了能考上好大学。学习成绩好的同学，大部分都是有意无意的遵循了学习规律，有了自己的一套学习方法，养成了良好的学习习惯。

　　然而成绩不是很好的同学则看不到上大学的希望，因而失去了学习的原动力，也就是学习动机，怎么办呢?

　　这个时候就我们需要告诉自己，凡事积极乐观，有自信，有恒心，有坚韧不拔的毅力，成功是早晚的事，成绩不好只是暂时。

　　就拿学习英语来说，要看到学好英语，说好英语的作用，我们都知道，成功从来都是偏向有准备的人，多一项本领，将来就会多一项选择。

高三英语语法练习题整理总结 4

　　首先要教会科学的学习方法，就是“三习”学习法。即：课前预先，课上学习，课后复习。预先发现重点.难点和疑点。学习时认真听讲.认真思考.复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块，从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词，用音形结合记忆法，拼读规则记忆法，分类记忆法，归纳记忆法，搭配记忆法，联想记忆法，卡片记忆法等。对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺，然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读，听，说练习，并且有针对性地做些练习巩固。

　　关于语法，初二英语的语法点在初一的基础上有所深入，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个小点，记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展，而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆比如一般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，而是平率副词的使用规则。还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。其实它们都是我们以前就见过的，甚至很早就见过了，现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分，提高学习效率。其实语法是得分的方法，学习语法就是学习得分的方法：比如你看到了某个标志词，你就知道用什么时态;你认识了某个句型，你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。

　　学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。

　　本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!

高三英语语法练习题整理总结 5

1、情态动词+have done

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”

(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。