学好初中英语的学习方法参考经典

　　初三阶段的英语学习，同学们一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。小编在这里整理了初三英语的学习方法，希望能帮助到大家。

学好初中英语的学习方法参考经典 1

　　一、首先要明确几个观点：

　　1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。

　　2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

　　3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

　　4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

　　二、听的练习的具体指导

　　(一)听力能力是重点

　　在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。

　　(二)听力能力的训练方法

　　1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

　　2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

　　3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

　　三、说与读的训练指导

　　(一)说的训练

　　说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。

　　1、要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

　　2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。

　　3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。

　　4、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。

　　(二)读的指导

　　1、阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤。

　　2、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。

　　3、推荐读物

　　(1)由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新活，是学习英语的好材料。

　　(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。

　　4、阅读数量标准。每天应坚持30分钟，300—500字的阅读。可集中时间读，也可利用零散时间读。

　　5、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

　　四、几种不良倾向

　　1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的准备。

　　2、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。

　　3、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。

　　4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

　　五、学好英语，上好英语课的几个环节

　　1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。

　　2、课前认真做好预习工作。因为课时紧，内容多，强度大。不认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。

　　3、课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。高效率听课，才能有高水平的收获。

　　4、课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。

　　5、要有适应新环境的能力，同时应有承受压力的能力。要会调整自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中英语学习。

学好初中英语的学习方法参考经典 2

　　中国学生学习英文，似乎比较多侧重考试，而不是作为一门语言来掌握，所以即使大学毕业，英文学了十几年，仍然不能读，不能写。那么从按照语言规律学习英文与考试是否矛盾呢。这是不矛盾的。

　　我们从学习母语的经验中可以得知，幼儿学习语言，是从听说开始的，儿童会说话，但不一定会写，所以听说是学习语言的基本。家长会说我不懂英文是不是不能教孩子英文，非也。

　　只要有一部CD播放机，市面上纯正的英文CD很多，还有网络上BBC等英文学习教程，英文新闻等，都可以作为素材。听将会建立一种英文环境。

　　听英文素材是否一定要从简易开始，这是很多英文初学者的观点，其实不然，著名学者辜鸿铭精通十几个国家的语言，他学英文时最初的教材即是莎士比亚的英文原著，他认为越是名著，越能体现出一种语言的特色，语法句式皆在原著中体现，这比单纯地学习语法效果要好得多。

　　经过初步的听讲训练之后 ，要加大背诵力度，如能大段背诵英文原著，其语法水平肯定不低。李阳的疯狂英语，也是着重英文听说背诵能力。如果突破了听说英文的能力，其应试能力也是不错的。

　　在听说读英文中，如果要加深英文理解能力，也要重视运用英文辞典，对于英文的多义、近义词、反义词可进一步了解。

　　所以，英文的学习应该是按照学习语言的规律，而不单纯是应试方式，中国人最头疼的英文语法句式，其实是可以在听说当中掌握的。

学好初中英语的学习方法参考经典 3

1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的准备。

2、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。

3、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。

4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

学好初中英语的学习方法参考经典 4

　　在英语的学习中,大家一定要尽可能的多去接触英语,去了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事,但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。为了培养自己的英语思维,大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为大家培养自己英语思维的好来源。同时,日常生活中,你也可以尝试着多用英语对自己说话,这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。

学好初中英语的学习方法参考经典 5

　　学英语最理想的结果不只是为了考试工作，考试只是过程，不是目的和结果。

　　那么目的是什么?比如说看得懂没有字幕的英文电影、拿到想要的专业证书、能够流畅地用英语与人沟通、通过英语让自己升职加薪等。

　　这套【HW2R英语学习法】，正是黛西专门总结针对大众的英语学习法，着重通过培养习惯影响学习行为，相当具有普适性。

　　为了方便大家理解，我从听(Hear)、写(Write)、记(Remember)、读(Read)四个方面入手：

　　【HW2R英语学习法】思维导图

　　听(Hear)：“听”是考察英语水平的一个关键因素，如果你只会写和读，却听不懂，那么说明水平未到，还没法用英语进行交流。

　　1.多听：电台、电影、音乐、对话......(环境影响法)

　　练听力，首先可以利用环境的影响。一个从小在英国长大的小孩，他的英语一定非常棒，跟我们生活在中国会中文一样的道理，所以，学英语从环境入手，永远是一个正确的选择。

　　多听是一个笨方法，也是一个好方法。因为它能潜移默化地影响你，很好理解，行动难度也几乎为零。但如果说你真的厌恶了学英语，没关系，你可以将自己置身于英文环境中，尝试去接受。

　　置身环境法：

　　(1)把手机语言调为英文、多看几遍喜欢的，且带有中英翻译的外国电影。

　　(2)去一个周围都讲英语的地方。(主动融入圈子，黛西读书那会，天天跑去英语角，那全都是热爱英语的人，氛围很好)

　　(3)写英文日记。(或者把自己的中文日记翻译出来)

　　你愿意活在什么样的世界，你就会是什么样的人。给自己创造环境，只需一两个月，你会发现对英语不再那么反感，甚至和它成为好朋友。

　　千万别以为这做起来很轻松，90%的人坚持不到三天就放弃了，这也是为什么成功的人总是少数的原因。

　　2.深听：极致深入地听。

　　简单来说，深听就是深入地听，把一句话听到完全熟练为止。这样做的目的，是练习你对每一个词的敏感度，力求短时间内看到听力水平的变化。

　　具体做法可以是：

　　(1)把四六级或托福的听力题作为材料，听全文。(2)反复地听，然后在纸上写出来，具体到词，每一个都不能漏。(3)听到真的写不出来的时候，先把听错的记录下来，再回去看原文。(4)看完原文并修正错误后，再把全文重新听写一遍。

　　(5)重复循环，注重修正。

　　看起来是麻烦了点，但这是提高听力最快最有效的方法，难度最好根据自身情况调整。比如现在我听初级的材料，先听20篇，等20篇都熟练了，再换个中级的材料，听到熟练为止，一步一步地往上进阶。

　　黛西小贴士：听写最重要的是找出问题—修改问题—巩固知识，刻意去做，针对地进行才有效果。

　　3.浅听：粗略关键地听。

　　对于没耐心的小伙伴来说，浅听是个好办法。浅听不需要什么基础，只要听出一句话或者一篇文章的大概意思，任务就完成了。

　　有一点要注意的是，浅听不是随便听，而是认真专注、抓住关键点听。

　　写(Write)：“写”，最实际的学习方式，同时英语写作在考试中属于高分题，可以检验英语的综合运用能力。

　　1.多写：单词、句子、作文(习惯控制法)

　　大家都说听写不分家，的确如此，只听不写记不住，只写不听难交流。“写”这一行为，需要人体的多个部位协调，当你执行“写”的动作时，大脑会充分利用视觉，把看到、听到的东西进行多次梳理，让你记得更牢。

　　好记性不如烂笔头，对于还在上学的小鲜肉们来说，写多了真的可以写出花来。我以前的英语写作真的很差，不仅字难看，还不会用各种语法。

　　后来在老师的指导下，每天拿出十分钟练字，不断地写写写。一段时间后，奇迹般的发现我对语法有了感觉，进行语法训练的时候得心应手。

　　2.模仿写作。

　　中文写作可以模仿，英文也行。英语写作考验语法和单词积累，如果语法生疏、词汇量不足，将很难拿到高分。

　　我们先来看看大多数人写作存在的问题：

　　(1)内容缺少深度和广度，比较空洞。

　　(2)中国式英语随处可见，语义不连贯，结构松散。

　　为了解决这个问题，我们可以对别人的优秀的文章进行模仿。不管是短文还是杂句，在不改变原意的基础上进行模仿改写，就能极大程度的避免语法的错误。

　　按照这方法，每天模仿上两三篇，基本就可以告别提笔傻眼的迷茫期了。

　　3.独立创作。

　　所谓独立创作，就是你自己写，不依赖任何第三方，拼实力。毕竟模仿始终是模仿，有了语法和词汇量的积累，就该大展身手了。

　　模仿写作中得出的经验会在英语创作中起到作用，这时遵循多写原则，持续练习，我保证你的英语写作水平会有质的提升。

　　记(Remember)：“记”应该是很多小伙伴的烦恼了，一提起记单词、语法就头晕，不用怕，说明我们都是......正常人。

　　1.记单词。

　　你们看到单词就不想背，黛西也一样。虽然英语单词数量巨大，百万之众，然而1%的单词构成英语99%的文字，99%的单词构成英语1%的文字。

　　1000个常用单词的重复，就可构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字;2000基础单词的重复，可构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。

　　说明在你对语法有较强理解的时候，不需要大量的单词，你也能理解大多句子的意思。

　　如何记好常用单词，黛西拿出了珍藏多年的方法：

　　(1)大量看，反复记。(与单独记有明显区别)

　　在《塔木德》中还有这样一句话：“只要把一本书念100遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”这是利用了量变引起的质变的原理。

　　黛西通常每天看100个单词，反复去看，虽然不可能一下记住全部，但在多次的反复中记得越来越多，就不容易忘记。

　　(2)词根词缀法。

　　这是个公认的、比较科学的方法，不花哨，只专注于单词本身。它可以帮助你掌握词汇的变化规律，让你记单词不再是记了后面就忘了前面。

　　平时把常见的词根词缀都记住，可以很容易地记忆一些比较有规律的单词，在考试的时候遇见一些单词，即使不认识，也可以大致猜出意思来。

　　词根词缀法

　　不过，词根词缀法有个缺点，并不适合所有的单词。有些单词得另寻辟径，比如以下的软件法：

　　(3)软件法。

　　黛西经常推荐的学习方法，在回答中介绍过Drops等学习软件，非常有用。还可以用一些老牌软件，毕竟这些软件都比较成熟，有一套系统的学习方法，效果经过大众验证。

　　2.记语法。

　　记语法比记单词还简单!我整理了一份【英语语法框架图】，先让大家了解语法的一些组成，方便后面记忆。

　　英语语法框架图

　　结合语法框架图，把一个句子拆开来，熟练辨别句子的类别、组成，把它们记录下来，拆解过程会让你的语法问题迎刃而解。请点赞收下我精心准备的语法框架图，用它早日征服语法。

　　3.做笔记。

　　记录一直是个好习惯，平时把重点题型、内容记录起来，方便复习时回来记忆。可分为两种笔记类型：

　　(1)手写笔记。把看到的重点单词、句子，写进笔记本里，方便查阅。

　　(2)网络笔记。把整理的框架或者方法，上传到云盘、印象笔记，方便保存。

　　读(Read)：“读”在英语学习中必不可少，无论初中还是高中，一般都设有早读课，因为“读”对于锻炼口语有很大的帮助。

　　1.语气、语速、语调。

　　在这里，只推荐一种简单的方式：配音练习，用到的工具可以是配音软件，分饰多角配一些电影台词，可以达到有效控制语气、语速、语调的效果。

　　2.发音。

　　黛西觉得，发音远比上面的“三语”重要，那些“中国式”英语交流，没控制好发音是原因之一。但其实，发音是可以通过后天练习纠正的，这里列举两个渠道：

　　(1)利用网上视频学习发音，比如B站、学习网等等。在这里黛西推荐一个国外的视频：Master Spoken English，B站可以找得到。

　　(2)与真人对话、练习。

　　练习发音，下面的方法亲测有效：(先准备一篇稿子)

　　1.有稿逐句跟读。

　　就是看着文本，原文读一句，你按暂停键，跟着读一句。

　　2.有稿同步跟读。

　　简单来说，就是原音在前面读，你滞后半秒钟，像影子一样跟在原音后面同步读。

　　26个字母发音

　　二、【阶段英语学习模型】

　　其实，大众的方法并不一定适合每个人，所以黛西把最常见的两种人群分了开来，又总结了一套“应付考试”和“进阶大神”的学习方法。

　　成功没有捷径，但有「规律」可寻，有「策略」可用。这两套方法更适合初学者，相信我，下面的方法会让你受益匪浅：

　　阶段英语学习模型

　　1.应试快速学习法。(专门为考试党准备)

　　(1)记1000个单词。(基础)

　　上面黛西说到，记住2000个单词基本可以运用大部分场景。对于普通考试，1000个单词就够了。

　　对于初学考试党来说，记住1000个常用单词，可以看懂大多阅读理解，应对选择题绰绰有余。(记单词的方法刚刚讲过，黛西就不说啦)

　　(2)语法分类。(加分)

　　快速建立自己的语法分类库，不用太多，把大概率在考试里要用到的语法，整理在一个地方，每天翻翻，重复记忆，你会记得特别牢。

　　(3)瞬时记忆。(考前关键)

　　很多同学平时不学英语，快到考试才来后悔着急，不用怕，接下来看黛西怎么利用瞬时记忆，实现翻盘。

　　考试前几天，把做过的试卷都翻出来，把重点的多看几遍，主要是语法和单词。(注意：平时改答案的时候圈住重点，等再回来翻的时候，就不用再去辨别哪些是重点)

　　考试开始前，提早到教室，并把笔记、课本上的重点，快速翻一遍，越到考试时间你越记得住，黛西亲测哦。

　　(PS：一般的英语考试主要是词汇量和语法，词汇量不足，句子无法理解，语法不会，写作就难如登天;所以，复习的时候针对词汇和语法，才是最有效的)

　　好不容易找到同桌画的重点，我的不见了哈哈~~

　　2.进阶沉淀学习法。(为专业人士准备)

　　掌握了大部分的单词、语法，应付考试肯定是没问题了，但有些同学还想在应试的基础上提升自己。所以，我专门为想要进阶大神的同学，补充了方法，继续学习吧：

　　(1)阅读理解。

　　有了理解一句话的能力，你就能理解整篇文章。阅读理解考查的是词汇量、语法、提取中心点的能力和审题能力，把这四个考察点作为我们要提升的重点，反复且针对性的练习。

　　具体方法黛西不重复说了，上面基本讲到了重点。(想深入学习，多听、多看、多读、多写永远无法逃避)

　　(2)口语交流。

　　学英语的最高境界是：看得懂、听得懂、写得出、说得出。根据上面的方法，我们只能掌握了“看得懂”和“写得出”，因为“听得懂”、“说得出”需要的是口语交流能力。

　　口语无疑是听说读写里最难的一个，大家都知道口语要多练多读，说的简单，等到实际行动起来，要不是身边没有歪果仁，要不是自己天生不爱和人搭讪。(交流困难)

　　黛西正中上面两种，尝试过自言自语，也用过默念的方法练习口语，都取得了不错的效果。

　　比如在地铁上看到的文字广告，我就在心里把它翻译后，默念出来，重复执行这个动作。(默念是刻意行为，容易引发大脑思考)

　　但最终，练习口语还是要从嘴巴里说出来。所以回到家后，我会进行上面提到的英语配音，配音过程中注意语气、发音，黛西亲测超级有效!我的口语就是这样进步的。

　　三、获得感、成就感。(学习的火箭助推器)

　　黛西在以前的文章里提到过，「不确定奖励」能让你的学习事半功倍，它间接使你的大脑充满多巴胺，让你拥有主动探索的欲望。

　　这就是获得感、成就感的作用，只要付出得到了回报反馈，不管大小，都会自然地产生驱动力，驱使你进步。

　　学英语本就是个比较枯燥乏味的过程，期间要付出比普通学习更多的努力。所以，制造获得感、成就感，已是你英语学习过程中不可缺少的一部分。

　　如何才能得到获得感、成就感呢?

　　1、每一步都值得干杯。(奖励反馈)

　　每完成一个任务，给自己一个惊喜或者奖励，黛西每次听完听力都会给自己奖励一样喜欢的食物(有时是化妆品嘻嘻~)，这样让我有源源不断的动力继续听下去。

　　2.大胆晒出自己的成就。(心理暗示)

　　朋友圈经常能看到晒跑步成绩的同学，通过点赞获得积极的心理暗示。学习同理，大胆晒出成就，得到外界的赞同，心情愉悦了，学习自然顺水推舟。