英语语法重要？参考整理

做好语法的练习，能够让你的学习成绩得到提升。下面给大家带来一些关于2020高三英语语法练习题，希望对大家有所帮助。

英语语法重要？参考整理 1

　　一、初中英语学习方法之单词背诵

　　大家要试着把单词放入到语境中去，虽然这样会花费大家大量的精力和时间，但是越到后面就会越顺畅，所以，一定要培养好单词背诵的习惯。同时可以选择一些不错的词汇书，这样你在背单词的时候可以节省很多的力气，非常的方便，也节省时间。

　　二、初中英语学习方法之语法学习

　　初中的语法一定要好好学，初中是为高中的学习打基础，到高中你的语法学起来就非常的简单了。所以，初中英语语法学好就很重要!首先同学们要明确的问题是，初中英语语法的比较多，大家一定要有重点的去复习。建议同学们每天都要学会积累一个语法点，对于语法的学习一定要利用相应的题型去理解，并且要做好笔记，课后可以随时翻阅。

　　个人觉得配合相应的语法书是最好的，比如今年的初中英语 语法考点清单 有120个语法考点，并且按照知识点的重要程度进行划分，这样你在复习的时候就可以选择性复习，这本书适合想快速搞定语法的同学。

　　3三、初中英语学习方法之写作练习

　　其实写作在初中英语的考试中占的比例还挺重要的，写作也是一个比较难把握的点，写作不仅仅是语法和词汇的组成，还包括语言逻辑和思维方式，这些在你的作文里面都可以体现出来，所以还是要学会多看多模仿，一定要善于背诵满分作文当中的高分句型，做到“读书破万卷，下笔如有神”，多多阅读，多多积累，这样才能提高自己的写作水平。

　　本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!

英语语法重要？参考整理 2

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth

4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。

英语语法重要？参考整理 3

　　1) leave的用法

　　1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

　　When did you leave Shanghai?

　　你什么时候离开上海的?

　　2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：

　　Next Friday, Alice is leaving for London.

　　下周五，爱丽斯要去伦敦了。

　　3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

　　Why are you leaving Shanghai for Beijing?

　　你为什么要离开上海去北京?

　　2) 情态动词should“应该”学会使用

　　should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：

　　How should I know? 我怎么知道?

　　Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?

　　should有时表示应当做或发生的事，例如：

　　We should help each other.我们应当互相帮助。

　　我们在使用时要注意以下几点：

　　1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：

　　You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

　　2. 用于提出意见劝导别人。例如：

　　You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

　　3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：

　　We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。

　　She should be here any moment. 她随时都可能来。

　　3) What...? 与 Which...?

　　1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：

　　What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于：

　　What does your father do?

　　What is your father's job?

　　Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：

　　---Which is Peter? 哪个是皮特?

　　---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。

　　2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如：

　　What color do you like best? (所有颜色)

　　你最喜爱什么颜色?

　　Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围)

　　你最喜爱哪一种颜色?

　　3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：

　　Which pictures are from China?

　　哪些图片来自中国?

　　4) 频度副词的位置

　　1.常见的频度副词有以下这些：

　　always(总是，一直)

　　usually(通常)

　　often(常常，经常)

　　sometimes(有时候)

　　never(从不)

　　2.频度副词的位置：

　　a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：

　　David is often arrives late for school.

　　大卫上学经常迟到。

　　b.放在行为动词前。如：

　　We usually go to school at 7:10 every day.

　　我们每天经常在7：10去上学。

　　c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：

　　Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.

　　有时我步行回家，有时我骑自行车。

　　3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

　　Never have I been there.

　　5) every day 与 everyday

　　1. every day 作状语，译为“每一天”。如：

　　We go to school at 7:10 every day.

　　我们每天7：10去上学。

　　I decide to read English every day.

　　我决定每天读英语。

　　2. everyday 作定语，译为“日常的”。

　　She watches everyday English on TV after dinner.

　　她晚饭后在电视上看日常英语。

　　What's your everyday activity?

　　你的日常活动是什么?

　　6) 什么是助动词

　　1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。

　　助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：

　　He doesn't like English. 他不喜欢英语。

　　(doesn't是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

　　2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

　　a. 表示时态，例如：

　　He is singing. 他在唱歌。

　　He has got married. 他已结婚。

　　b. 表示语态，例如：

　　He was sent to England. 他被派往英国。

　　c. 构成疑问句，例如：

　　Do you like college life? 你喜欢大学生活吗?

　　Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗?

　　d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：

　　I don't like him. 我不喜欢他。

　　e. 加强语气，例如：

　　Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。

　　He did know that. 他的确知道那件事。

　　3. 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would

　　7) forget doing/to do与remember doing/to do

　　1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做)

　　forget doing 忘记做过某事。 (已做)

　　The light in the office is still on. He forgot to turn it off.

　　办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)

　　He forgot turning the light off.

　　他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作)

　　Don't forget to come tomorrow.

　　别忘了明天来。 (to come动作未做)

　　典型例题---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___.

　　A. turning it off B. turn it off

　　C. to turn it off D. having turned it off

　　答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。

　　2.remember to do 记得去做某事 (未做)

　　remember doing 记得做过某事 (已做)

　　Remember to go to the post office after school.

　　记着放学后去趟邮局。

　　Don't you remember seeing the man before?

　　你不记得以前见过那个人吗?

　　8) It's for sb.和 It's of sb.

　　1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：

　　It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

　　2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。

　　It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。

　　3.for 与of 的辨别方法：

　　用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：

　　You are nice. (通顺，所以应用of)。

　　He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)

　　9) 对两个句子的提问

　　新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：

　　句子：The boy in blue has three pens.

　　提问：1.Who has three pens?

　　2.Which boy has three pens?

　　3.What does the boy in blue have?

　　4.How many pens does the boy in blue have?

　　很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：

　　句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.

　　提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?

　　2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?

　　3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?

　　4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?

　　5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?

　　6.When does he usually go to the park with his friends?

　　10) so、such与不定冠词的使用

　　1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：

　　He is so funny a boy.

　　Jim has so big a house.

　　2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：

　　It is such a nice day.

　　That was such an interesting story.

　　11) 使用-ing分词的几种情况

　　1.在进行时态中。如：

　　He is watching TV in the room.

　　They were dancing at nine o'clock last night.

　　2.在there be结构中。如：

　　There is a boy swimming in the river.

　　3.在have fun/problems结构中。如：

　　We have fun learning English this term.

　　They had problems getting to the top of the mountain.

　　4.在介词后面。如：

　　Thanks for helping me.

　　Are you good at playing basketball.

　　5.在以下结构中：

　　enjoy doing sth 乐于做某事

　　finish doing sth 完成做某事

　　feel like doing sth 想要做某事

　　stop doing sth 停止做某事

　　forget doing sth 忘记做过某事

　　go on doing sth 继续做某事

　　remember doing sth 记得做过某事

　　like doing sth 喜欢做某事

　　keep sb doing sth 使某人一直做某事

　　find sb doing sth 发现某人做某事

　　see/hear/watch sb doing sth 看到/听到/观看某人做某事

　　try doing sth 试图做某事

　　need doing sth 需要做某事

　　prefer doing sth 宁愿做某事

　　mind doing sth 介意做某事

　　practice doing sth 练习做某事

　　be busy doing sth 忙于做某事

　　can't help doing sth 禁不住做某事

　　miss doing sth 错过做某事

　　12) 英语中的“单数”

　　1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。如：

　　he, she, it

　　my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

　　2.名词有单数名词和复数名词。如：

　　man(单数)---men(复数) banana(单数)---bananas(复数)

　　3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：

　　go---goes---going---went---gone

　　work---works---working---worked---worked

　　watch---watches---watching---watched---watched

　　当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：

　　The boy wants to be a sales assistant.

　　Our English teacher is from the US.

　　Their daughter makes her breakfast all by herself.

　　13) 名词的复数构成的几种形式

　　名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

　　I 名词复数的规则变化

　　1.一般在名词词尾加-s。如：

　　pear---pears hamburger---hamburgers

　　desk---desks tree---trees

　　2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。如：

　　class---classes dish---dishes

　　watch---watches box---boxes

　　3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：

　　potato---potatoes tomato---tomatoes

　　Negro---Negroes hero---heroes

　　4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：

　　family---families dictionary---dictionaries

　　city---cities country---countries

　　5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：

　　half---halves leaf---leaves

　　thief---thieves knife---knives

　　self---selves wife---wives

　　life---lives wolf---wolves

　　shelf---shelves loaf---loaves

　　但是：

　　scarf---scarves(fes) roof---roofs

　　serf---serfs gulf---gulfs

　　chief---chiefs proof---proofs

　　belief---beliefs

　　II 名词复数的不规则变化

　　1.将-oo改为--ee。如：

　　foot---feet tooth---teeth

　　2.将-man改为-men。如：

　　man---men woman---women

　　policeman---policemen postman---postmen

　　3.添加词尾。如：

　　child---children

　　4.单复数同形。如：

　　sheep---sheep deer---deer

　　fish---fish people---people

　　5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如：

　　Chinese---Chinese Japanese---Japanese

　　Swiss---Swiss

　　Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen

　　American---Americans Australian---Australians

　　Canadian---Canadians Korean---Koreans

　　Russian---Russians Indian---Indians

　　6.其它。如：

　　mouse---mice

　　apple tree---apple trees

　　man teacher---men teachers

　　14) 双写最后一个字母的-ing分词

　　初中阶段常见的有以下这些：

　　1.let→letting 让

　　hit→hitting 打、撞

　　cut→cutting 切、割

　　get→getting 取、得到

　　sit→sitting 坐

　　forget→forgetting 忘记

　　put→putting 放

　　set→setting 设置

　　babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿

　　2.shop→shopping 购物

　　trip→tripping 绊

　　stop→stopping 停止

　　ｄｒｏｐ→dropping 放弃

　　3.travel→travel(l)ing 旅游

　　swim→swimming 游泳

　　run→running 跑步

　　dig→digging 挖、掘

　　begin→beginning 开始

　　prefer→preferring 宁愿

　　plan→planning 计划

　　15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

　　1.some变为any。如：

　　There are some birds in the tree.

　　→There aren't any birds in the tree.

　　但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如：

　　Would you like some orange juice?

　　与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。

　　2.and变为or。如：

　　I have a knife and a ruler.

　　→I don't have a knife or a ruler.

　　3.a lot of (=lots of)变为many或much。如：

　　They have a lot of friends.(可数名词)

　　→They don't have many friends.

　　There is lots of orange in the bottle.(不可数名词)

　　→There isn't much orange in the bottle.

　　4.already变为yet。如：

　　I have been there already.

　　→I haven't been there yet.

　　16) in与after

　　in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。

　　1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：

　　He will leave for Beijing in a week.

　　一周后他会动身去北京。

　　2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：

　　He left for Beijing after a week.

　　一周后他动身去了北京。

　　不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：

　　We will finish the work after ten o'clock.

　　十点后我们会完成工作的。

　　3.注意区分以下的in的用法。

　　I'll visit him in a week.

　　一周后我会去拜访他。

　　I'll visit him twice in a week.

　　一周内我会去拜访他两次。

　　17) 不定冠词a与an的使用

　　1.a 用在以辅音音素开头的单词前。如：

　　There is a "b" in the word "book".

　　单词book中有个字母b。

　　类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。

　　She has a small knife.

　　她有一把小刀。

　　2.an 用于以元音音素开头的单词前。如：

　　There is an "i" in the word "onion".

　　单词onion中有个字母i。

　　类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。

　　Do you have an umbrella?

　　你有一把雨伞吗?

　　3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an;以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：

　　a useful book

　　a universe

　　a one-letter word

　　an hour

　　an uncle

　　an umbrella

　　an honest person

　　18) 如何表达英语中的“穿、戴”?

　　英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：

　　1、put on 主要表达“穿”的动作。如：

　　He put on his coat.他穿上了他的外套。

　　You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。

　　2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。如：

　　The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。

　　The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。

　　3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：

　　Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。

　　dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：

　　The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。

　　4、be in 表示穿着的状态。如：

　　John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。

　　The man in black is a football coach.

　　19) a little, a few 与 a bit (of)

　　a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢?

　　1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：

　　There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。

　　还可以接形容词。如：

　　He is a little shy. 他有些害羞。

　　2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：

　　There are a few people in the room. 房间里有一些人。

　　3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。如：

　　It's a bit cold. 有点冷。

　　a bit of 后接不可数名词。如：

　　He has a bit of money. 他有一点儿钱。

　　4. a little 表肯定意义，little 表否定意义;a few 表肯定意义，few 表否定意义。如：

　　There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。

　　There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。

　　I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。

　　Few people like him. 几乎没有人喜欢他。

　　5. a little = a bit of, 后接不可数名词;

　　a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。

　　20) 关于like的用法

　　like 可以作动词，也可以作介词。

　　1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：

　　Do you like the color?你喜爱这种颜色吗?

　　like 后可接不定式(like to do sth)，也可接动词的-ing分词(like doing sth)，有时意思不尽相同。如：

　　She likes eating apples.她喜爱吃苹果。(习惯)

　　She likes to eat an apple.她喜爱吃一粒苹果。(平常不喜欢吃)

　　like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：

　　Would you like a cup of tea?您愿意喝杯茶吗?

　　“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth/doing sth”。如：

　　They all like me to sing/singing English songs.他们都喜欢我唱英文歌。

　　2、like 作介词，可译成“像......”。如：

　　She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。

　　It looks like an orange.它看起来像个桔子。

　　3、区分以下句子：

　　A. What does he look like?

　　B. What is he like?

　　A句译为“他长相如何?”指一个人的外貌特征;而B句译为“他人怎么样?”指人的性格特点。

　　C. The boy like Peter is over there.

　　D. A boy like Peter can't do it.

　　A句指外貌相似，而D句指性格相似。

　　21) stop to do sth 与 stop doing sth

　　1. stop to do sth 意为“停下来去做某事”。如：

　　The students stop to listen to their teacher.

　　学生们停下来去听他们老师讲话。

　　2. stop doing sth 意为“停止做某事”。如：

　　The students stopped talking. 学生们停止了谈话。

　　与它们相反的句式是：go on to do sth “继续做某事(与刚才一事不同)”和 go on doing sth “继续做某事(与刚才同一件事)”。如：

　　He finishes his homework and goes on to study English.

　　他完成了作业，接着继续去念英语。

　　They went on playing games. 他们继续玩游戏

英语语法重要？参考整理 4

　　1.定语从句的功用和结构

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：

　　This is the present that he gave me for my birthday

　　2.关系代词和关系副词的功用

　　关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。

　　1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：

　　I don’t like people who talk much but do little.

　　The cars which are produced in Hubei Province sell very well.

　　2.作宾语：SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.

　　The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.

　　3. 作定语

　　关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：

　　What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?

　　The girl whose father is a teacher studies very hard.

　　4. 作状语

　　I’ll never forget the day when I first came to Beijing.

　　三. 各个关系代词和关系副词的具体用法

　　1.who指人，在定语从句中作主语。例如：

　　The person who broke the window must pay for it.

　　The boy who is wearing the black jacket is very clever.

　　2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如：

　　Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate?

　　Mr Lee (whom) you want to see has come.

　　3.whose指人，在定语从句中作定语。例如：

　　The girl whose mother is ill is staying at home today.

　　I know the boy whose father is a professor.

　　4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：

　　A dictionary is a book which gives the meaning of words.

　　Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.

　　5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：

　　I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.

　　Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?

　　6.when指时间，在定语从句中作状语。例如：

　　I’ll never forget the time when we worked on the farm.

　　He arrived in Beijing on the day when I left.

　　7.where指地点，在定语从句中作状语。例如：

　　This is the house where we lived last year.

　　The factory where his father works is in the east of the city.

　　四.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

　　That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room

　　which we had lived in for ten years.

　　五.具体使用时还要注意下列问题：

　　1.只能使用that,不用which的情况：

　　(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如：

　　All that he said is true.

　　(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：

　　He is the only foreigner that has been to that place.

　　(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：

　　He was the second (person) that told me the secret.

　　(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

　　This is the best book (that) I have read this year.

　　(5)先行词既包括人又包括物时。例如：

　　He talked about the people and the things he remembered.

　　2.只能用which，不用that的情况：

　　(1)在非限制性定语从中。例如：

　　The meeting was put off, which was exactly what we wanted.

　　(2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：

　　The thing about which he is talking is of great importance.

英语语法重要？参考整理 5

1. Mike goes to see his grandparents _________(one) a week.

2. He spends more than an hour __________(exercise) every day.

3. He didn’t go to school. He could ________(hard) read or write.

4. It’s a good habit to brush your (tooth) every day.

5.To keep healthy，I decide _______ (exercise) half an hour every day.

6.Look! Your pet dog is (die).

7.Exercise is (health) for the mind and the body.

8. Your sweater is beautiful. I want _________(buy) one，too.

9. How about (go) shopping on Sundays?

10. He usually study English by (read) it in the morning.