一年级语文的学习方法5篇

做任何事情都要讲方法，方法得当就做得快，做得好，学习也是一样，另外小学生由于其生理和心理的特点，所以小学生学习也有一定的特殊性，学习方法网小编今天和大家讨论一下小学一年级语文的学习方法。

一、汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

一年级语文的学习方法1

这个是整个语文的基础，也是整个文学的基础，从小学到大学。甚至从古代的科举到现代的各种科学文献，没有阅读，那么基本上你什么都学不会。如果上面说的是支撑阅读的地基。那么这个就是支撑起整个学习的地基，无论是语文，英语，数学，甚至以后的物理、生物、化学、历史。不知道如何阅读，不知道如何高效阅读，不知道如何从阅读中吸取知识，不知道阅读什么样的书本，不知道每种书本带来什么样的知识，这就分出了每个人的高下。有效阅读是什么?泛读如何读?

有人看三十六计成为商场高手，有人看到了三十六个故事，有人看到了三十六个成语，如何融会贯通?其实这个就等同于认字和阅读的关系，认字越多，能够阅读的文章就越多;读更多文章的范围越来越大，那么你能够产生的关联和理解就会越来越多，能够产生的思想和知识点就越来越多。所以，这是一个循环，越是不认字，越是不能读，越是不想读，那么知识范围就越窄，那么读书产生的兴趣，产生的知识，产生的思想就会越来越少，那么差距就会越来越明显。

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。你是如何理解?是的，都有，但是要看你如何运用书本的知识，如何运用学到的东西去换取。记得以前有这么一句话：好读书，书好读，读好书!这个不单要学生理解，也需要家长从旁协助。

那么好的阅读如何开始?认字这个基础就不说了，上面说了那么多拼音、认字、组词、反义词、同义词、多音字，这个就默认大家都已经会了，那么如何切入到阅读，从书本的描述中产生更多的语境去理解更多的词语?

首先兴趣，对的，还是老生常谈。兴趣如何培养?除了天生就喜欢拿着书本看的除外。其实一般引起读书的兴趣是故事。对的，就是故事，针对不同年龄的小朋友说不同的故事。小男孩可能喜欢科幻、历史的故事，小女生就喜欢白雪公主类型的故事，那么就需要投其所好，有空就说点他们喜欢的故事，慢慢引导他们自己去找故事阅读，这是一个漫长的过程。例如吃饭的时候，你说火烧赤壁，说赵子龙浑身是胆，说大闹天宫，说鲁智深倒拔杨柳，其实不用把所有的细节都描写清楚，重要的是故事，让他们产生兴趣。只有产生兴趣了，告诉他们这故事从哪本书来，那么就可以买点连环画，绘本看看，慢慢的，只要他们开始看，就会发现读书的乐趣。

作文，放在最后一道。其实是想告诉你，这个是前面所有知识的综合运用!看明白了吗?作文不是一道题目，作文是你所有知识的灵活运用的结果。最基本的也是用你所知道的所有字(字的含义、甚至字的形状、字的写法反应出来的意思)、所有词语(词语的意思、词语在不同环境的语境……)、所有句子的写法(排比、比喻、拟人、衬托、感叹、疑问、反问……)等等所有你能够知道范围的知识的综合运用。除了综合知识的运用，作文还反应了你的素质、教养、眼界、看问题的水平……，因为无论什么题材，你需要大书特书一笔，那么应该是代表你当时的水平，如何写?是知识点的灵活运用;写什么?就是你人生看问题角度的水平高低了。所以，如果不是急着高考，小孩子还在小学阶段，先忘记那些优秀作文选集，忘记那些新概念作文吧，否则，再往那个方向努力10年，水平还是只低不高。

好吧，如何综合运用?如何写?如果只是讲写作文，无论是看图说话，还是题材作文，估计大家都知道首先要明确四要素，时间、地点、人物、事情。说白了，这四个一般老师都会讲，其实讲了没讲，没有多大区别，因为无论是作文、小说、人物传记等等都离不开这四个要素，充其量说，这四个要素只是共性，你随便写，都能够写出这四个要素。但是如何写好那么就是每个人的个性了。

一年级语文的学习方法2

1、同音字组词

工(工人)(手工)(工作)(木工)阴(阴天)(阴冷)(阴雨)(林阴道)

公(公园)(公正)(公开)(公鸡)音(音乐)(声音)(音节)(拼音)

升(上升)(升旗)(升起)(红日东升)声(声音)(笑声)(大声)(哭声)

生(花生)(生日)(生活)(生气)

目(目光)(目前)(目的)(耳目)

木(木头)(木工)(树木)(木耳)

做(做事)(做作业)(做工)字(写字)(人字)(汉字)

作(作业)(工作)子(孩子)(儿子)(猴子)

坐(坐下)(坐立)(坐汽车)自(自己)(自从)

座(让座)(座位)(一座桥)

在(现在)(在这)(在家)(在吗)

有(没有)(有人)(有用)(有空)

再(再见)(再来)(再次)(再说)

又(又来了)(又走了)(又是)(又要)

2、带“一”的成语

一马平川一心一意一叶知秋一无是处

一诺千金一马当先一唱一和一心二用

一目十行一箭双雕一石二鸟一表人材

一败涂地一刀两断一鸣惊人一举一动

一知半解一了百了一来二去

3、带“花”字的成语

花好月圆百花争艳笔下生花心花怒放

花言巧语百花齐放残花败柳春暖花开

鸟语花香

4、反义词

上—下冷—热老—少前—后

有—无开—关来—去宽—窄

文—武左—右长—短明—暗

升—降公—私天—地里—外

头—尾先—后轻—重南—北

阴—阳出—进东—西黑—白

忙—闲好—坏对—错远—近

弯—直多—少细—粗笑—哭

胖—瘦大—小男—女真—假

早—晚软—硬古—今高—低

反—正活—死高—矮出—入

熟—生美—丑新—旧问—答

借—还长—短这—那快—慢

饿—饱动—静爱—恨苦—甜

难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌

清凉—炎热温暖—寒冷敌人—朋友

进步—落后认真—马虎粗心—细心

可爱—可恶成功—失败高兴—生气

5、近义词

复—又关—合傻—笨啼—叫

闭—合眠—睡闻—听全—都

看—望叫—喊蹦—跳

高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细

高兴—快乐好玩—有趣着急—焦急

6、填上合适的词

一(朵)花一(朵)浪花一(朵)白云

一(双)手一(只)手一(只)羊

一(只)青蛙一(只)松鼠一(只)小鸟

一(片)树林一(片)枫叶一(颗)珍珠

一(颗)星星一(个)巨人一(个)脚印

一(块)草坪一(块)木板一(块)石头

一(条)小河一(条)小鱼一(条)渔船

一(条)林荫道一(艘)军舰一(艘)飞船

一(头)牛一(匹)马一(盏)灯

一(阵)风一(封)信一(场)雨

一(件)衣服一(股)暖流一(首)歌曲

一(轮)明月一(张)桌子一(列)火车

一(叶)扁舟一(张)纸一(粒)种子

一(面)红一(口)水井一(座)雕像

一(缕)炊烟一(节)车厢一(顿)晚餐

(高兴)地说(得意)地笑(伤心)地哭

(猛烈)地吹(使劲)地吹(惊奇)地问

(大声)地喊(认真)地写字(快乐)地成长

(欢快)地游(雪白)的云(快乐)的小鱼

(好听)的名字(鲜艳)的红旗(聪明)的头脑

(勤劳)的双手(灵巧)的双手(宽大)的树叶

(柔嫩)的小草(圆圆)的眼睛(弯弯)的小河

(蓝蓝)的天空(闪闪)的星星(青青)的小草

7、ABB的叠词

圆溜溜、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、

胖乎乎红扑扑、黄澄澄、喜滋滋、白花花红艳艳黑乎乎

亮晶晶光闪闪笑哈哈白花花水灵灵冷冰冰兴冲冲

喜洋洋

8、AA的词

(如大大的)

9、AABB的叠词

严严实实、来来往往确确实实、舒舒服服、明明白白、高高兴兴、红红火火、开开心心、

10、又…又…词语ABAC

又说又笑又大又红又大又甜又香又甜

又高又大又圆又大又唱又跳又细又长

又哭又闹又香又甜又唱又跳又松又软

游来游去飞来飞去跑来跑去走来走去

不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

一点一点一跳一跳一块一块一本一本

一五一十一字一句一心一意

11、ABAB的叠词

讨论讨论研究研究、商量商量、打扫打扫、

鲜红鲜红考虑考虑打听打听暖和暖和

放松放松学习学习开心开心雪白雪白

12、“很…很…”与名词搭配

(很高很高的山)

13、我能写出很多的颜色词

金黄杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝

绿油油黄灿灿红通通红艳艳白花花

黄澄澄黑乎乎

14、多音字组词

长cháng(长江)发fā(沙发)地de(轻轻地)

zhǎng(长大)fà(头发)dì(土地)

好hǎo(好人)乐lè(快乐)还hái(还有)

hào(好学)yuè(音乐)huán(还书)

干gān(干枯)看kān(看门)种zhǒng(种子)

gàn(干活)kàn(看书)zhòng(种田)

一年级语文的学习方法3

一年级语文的学习方法4

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

一年级语文学习要求(家长必读)

大家都知道语文是一门主课，学习语文可以培养孩子优雅的思考和思维方式，培养孩子对于语言的领悟能力及理解的能力,培养孩子的情趣和修养,这些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作为家长怎样来帮助自己的孩子学好语文呢?

以下是我阅读了小学语文课程标准，研读了本册教材和教参，并参阅了有关资料，结合一年级孩子的学习情况整理出来的一年级第一学期语文学习要求，希望能给家长提供一些家庭指导的方法。请家长仔细阅读并依照要求督促指导孩子学好语文。

一年级语文的学习方法5

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)

三、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

四、韵母：

1、单韵母：aoeiuü(6个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

五、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

七、拼写需注意的事项：

1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去

2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

23个声母

bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcyw

平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

24个韵母

ɑoeIuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ

16个整体认读音节

zhichishirizisiciyiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ

平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

单韵母：aoeiuü单韵母都只有一个字母

复韵母：aieiuiaoouiuieüeer复韵母由两个字母构成

前鼻韵母：aneninunün

后鼻韵母：angengingong

介母：iuü

知识要点：

(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：

1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ueun-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e;i,u并列标在后。

4、j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。牢记：you不要写成yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

趣味识记歌

小ü碰到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。(juquxuyu)

标调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在一起，谁在后面给谁戴。