小学一年级语文复习计划汇总5篇

复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力.接下来是小编为大家整理的小学一年级语文复习计划汇总，希望大家喜欢!

小学一年级语文复习计划汇总1

汉语拼音：

1、目标：

(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。

(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个)：aoeiuü

②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”)

3、重点及方法：

(1)声母：A、形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后

鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。

(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong

(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。

(4)标调规则：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号。用ˉˊˇˋ表示。

①a母出现不放过，(即韵母中凡是有a的，标在a上。)②没有a母找oe，(没有a，但有o或e的，标在o或e上。)

③iu并列标在后，(i和u并列时，标在后面。)④单个韵母不必说。(单个的韵母，当然就标它上面了)

⑤前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。⑧翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。。

(5)拼写规则：

1)按顺序默写声母表或填写声母。2)找出音节中的声母或韵母。3)分解音节或合成音节。4)看图把音节补充完整。5)给音节标声调。

6)在音节中找出整体认读音节。7)看图选择正确的音节。

8)分别找出声母、韵母、音节。二、字词：1、目标：

(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。

(2)复习和掌握一些常用的识字方法。

(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。

小学一年级语文复习计划汇总2

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的“初”~~~“跌”;

2、能听写以下词语：北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、帮忙、

请坐、就是、兰花、玩意、跳高、桃子、树叶、刚才、名人、发现、成立、晚上、

座位、海带、着急、行动、新年、有气无力、实在、什么、变脸、面条

3、形近字组词：请()发()坐()跳()

情()友()座()桃()

4、音近字比较：有()坐()个()名()发()

友()座()各()明()法()

玩()动()新()在()变()

晚()冬()心()再()边()

5、照样子说一说：例：()会捉()的害虫。

例：()比()。

例：()刚()。

例：我()，而且()。

例：()真是()。

6、多音字组词：只发

四、照样子写词

跑得快跳得高看得远做得对

一片片一只只一个个一群群

绿油油白花花亮晶晶黄澄澄

高高兴兴欢欢喜喜大大方方

雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿

又大又圆又白又胖又黑又瘦

一上一下一前一后一高一低

千山万水千辛万苦千军万马

自娱自乐自作自受自高自大

小学一年级语文复习计划汇总3

假如我是一朵花

假如我是一朵纯白的茉莉花，我会献给辛勤培育我们的老师。老师像园丁，每天起早贪黑的来到学校，开始一天的教学。她们不怕辛苦，不怕劳累，一丝不苟的为我们批改作业。每一节课上，老师们都会用洪亮的声音与大家一起探讨、学习。即使她们教学偶尔出现了错误，被同学们找出，她们也会马上更正，并跟大家诚挚的道歉。老师的心不就正如这纯白圣洁的茉莉花一样无暇吗?假如我是一朵神奇的七色花，我会把它献给那些因为自然灾害而受灾的人们。我会用这七色花变出许许多多的食物和房屋，让那些受灾的人们振作起来，不要被天灾吓倒，让他们重新看见新的生活，感受都我们全中国人民炽热滚烫的爱心!假如我是一株美丽的梅花，我会坚持把守着自己的岗位，在刺骨的冬天，绽放出自己的光彩，为白茫茫的冬雪世界点缀一笔。不管我是一朵怎样的花，我都会尽自己所能，努力地绽放、吐蕊，然后倾尽全力散发一缕淡淡、幽幽的清香，哪怕永远不会被世人所发现---但只要能够让空气中参杂着我的气息，默默地为他人奉献就够了。

小学一年级语文复习计划汇总4

原文：

草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”

本课重点：

1、认识13个生字，会写3个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

一、会认字写字组词

尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是

二、多音字

地慢慢地(de)天地(di)

三、近义词

挺—直顽皮—淘气

四、反义词

圆—方挺—弯

五、重点句

1、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

(“谷穗弯弯”说明秋天来了，谷穗成熟了。写出谷穗谦虚、可爱的品质。)

2、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

(“大肚子一挺”是作者想象的雪人的动作，写出雪人顽皮可爱的样子。)

小学一年级语文复习计划汇总5

一去二三里又名山村咏怀

(宋)邵康节

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八9十枝花。

作者简介：

邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城(今河南辉县)。隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。屡授官不赴。后居洛阳，与司马光等人从游甚密。

根据《易经》关于八卦形成的解释，掺杂道教思想，虚构了宇宙构造图式和学说体系，成为他的象数之学也叫先天学。传说他的卜术很准。著有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。

“去”是从这里走出去的意思。

“里”是我国原用的长度单位，一里等于五百米。

拓展知识：

人们在日常生活中少不了数学运算，如果运用一至十这十个数来写诗，一定妙趣横生，别样美。如果数学问题也用诗歌形式来表述，也-定是生动活泼，幽默有趣。数学诗语言优美，形式新颖，它不仅可以打开人们思维的天地，又可以得到美的享受和学到某些数学知识。