苏教版一年级上册语文知识点梳理5篇

学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

苏教版一年级上册语文知识点梳理1

今天，下雨了。

清晨，雨下得比较小。我打着一把精致小巧的雨伞走在雨中。看，雨像一位位美丽的小精灵，在它们的舞台—伞上跳着优美的舞蹈。听，它们唱得多好听：“哗啦”，“哗啦”...

上午，雨下得可大了!天空上闪出了一道道闪电，只听“轰隆”一声，打雷了。雨像一位位优秀的跳伞员，“噼哩啪啦”地落下：跳到石头上，发出“咚咚”的声音;跳到瓷砖上，发出“啪嗒”的声音;跳到湖水里，发出“叮咚”的声音...

下午，雨还在“哗哗”地下着，但小草、小花可高兴了!经过雨的洗礼，草变得更加鲜嫩、茁壮了，花变得更加美丽、娇艳了。它们爱下雨，我也爱。我打着伞来到花盆边，花儿“呵呵”地对我微笑，展露着她动人的姿态。

雨，我爱你!你那婀娜多姿的舞步使我陶醉。雨，我爱你!你那动听响亮的歌声令我迷恋。雨，你真美!

苏教版一年级上册语文知识点梳理2

老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。

他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一.老师要求收的作业迟交，二.老师要求的事情没有完成，三.上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧!”

听了那段话，心理热血沸腾。陈老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物—最优秀的成绩献给你

苏教版一年级上册语文知识点梳理3

明天要远足

教学目标:

1、认识11个生字，会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、理解诗歌内容。

教学重点:

1、学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。

2、强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。

教学难点：理解诗歌内容。

教具准备:投影、生字卡片。

课时安排:一课时。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题

(一)“小朋友们，现在是什么季节啊?”

(二)“那么在秋季我们与家人∕老师同学可以组织什么活动呀?”

“去郊游∕去登山···”

(三)“活动前需要做什么准备呢?”

“准备吃的∕喝的∕厚衣服··”

“今天，老师带着大家去秋游!”

二、初读课文

(一)请学生预习，自由朗读

(二)老师领读

(三)请学生齐读一遍

三、识字

老师拿出生字卡片，每两个生字为一组，进行教读,然后班读→组读→个读，并结合闪卡、开火车等游戏

老师引导学生打开课本，依次寻找每个生字→生字所在的句子

四、再读课文

(一)学生分段朗读，老师分段讲解：

(第一段完毕)“小朋友们，你们说一说，大海都有什么颜色呢?”“蓝色∕黑色”(学生回答完毕，老师解释大海颜色的变化)

(第二段完毕)“小朋友们，你们说一说，白云都有什么形状呢?”

(第三段完毕)“小朋友们，小作者急着等天亮了去干嘛呀?”“那你建议小作者应该做什么准备呢?”

结合游戏、比赛等，请学生进行班读→组读→个读

学习练习句子：我和()去()玩了()，心情()。

“我和爸爸妈妈去公园玩了过山车。心情高兴。”

“我和姐姐去游乐场玩了碰碰车，心情不错!”

(二)总结学习排比句

五、作业

(一)学习练习句子：我和()去()玩了()，心情()。

(二)每个生字写五遍

六、板书设计

明天要远足

大海的颜色﹍﹍

白云的形状﹍﹍

我和()去()玩了()，心情()。

苏教版一年级上册语文知识点梳理4

打比方的句子：

1、弯弯的月亮像小船。2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。4、妹妹的脸蛋像苹果。

拟人句：

1、小鸟在树上唱歌。2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

„„那么„„那么„„

1、月亮那么圆那么亮。

2、西瓜那么圆那么大。

3、花儿那么红那么香。

„„正忙„„

1、我正忙着捉虫子呢!

2、李老师正忙着改作业呢!

3、妈妈正忙着洗衣服呢!

4、我正忙着写作业呢!

5、他正忙着画画呢!

„„渐渐„„

1、夏天，天气渐渐变热了。

2、小树渐渐长高了。

3、我渐渐长大了!

4、国旗渐渐升高了。

„„一边„„一边„„

1、我一边唱歌一边跳舞。

2、我一边跑步一边听音乐。

3、小兔一边跑一边叫。

4、爸爸一边喝茶，一边看报纸。

5、妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

„„十分„非常、特别

1、我十分认真地听讲。

2、我十分用心地读书。

3、他非常高兴地回家去了。

4、我非常认真地做作业。

„„只有„„才„„

1、只有自己种，才有吃不完的菜。

2、只有认真学习，才会取得好成绩。

3、只有付出努力，才会有收获。

„„已经„„

1、我已经长大了。

2、小树已经发芽了。

3、春天已经到了。

4、我已经写完作业了。

5、太阳已经下山了。

„„很„„很„„

马路上有很多很多的车。

动物园很大很大，里面有很多很多的动物。

„„又„„又„„

1、天上的月亮又大又圆。

2、田里的黄瓜又细又长。

„„有的„„有的„„

下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

„„有„„有„„还有

公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。

„„帮„„

1、在学校，我帮老师拿作业。

2、在家里，我帮妈妈扫地。

3、在家里，我帮爸爸倒水。

„„因为„„

1、他今天没上学，是因为生病(bìng)了。

2、小白兔急着往家里赶，是因为要下雨了。

„„只会„„

1、燕子只会捉空中的害虫。

2、青蛙只会捉田里的害虫。

3、我只会跳舞。

......应该.....

我们应该好好学习。

要是.....就......

要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。

要是早一分钟起床，我就不会迟到了。

字的结构和笔顺规则：

(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、

品字结构。

(2)“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。

“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。

“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。

苏教版一年级上册语文知识点梳理5

单韵母6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好

嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，

嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，

嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。

记住字形读音(形象记忆)

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa，

o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫，

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee，

i字好像大头人，穿件衣服iii，

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu，

ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。

声母【21个辅音+零声母y、w】

读声母要留心，堵住气儿再发声

像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，

两个门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f，

左下半圆d、d、d，雨伞把子t、t、t，

一个门洞n、n、n，一根小棍l、l、l，

9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，

一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j，

像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x，

像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，

半个8字s、s、s，z加椅子zh、zh、zh

禾苗向日r、r、r。