九年级历史知识点汇总合集

知识点其实就是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面小编为大家带来初三历史复习知识点，希望对您有所帮助!

九年级历史知识点汇总合集 1

1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。

2.世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。

3.世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。

4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。

5.苏联成立的：1922年底成立。

6.苏联社会主义制度确立的标志：1936年苏联新宪法的制定。

7.斯大林模式形成的标志：1936年苏联新宪法的制定。

8.最能体现巴黎和会分赃性质的《凡尔赛和约》内容：殖民地问题。

9.华盛顿会议的受益国：美国;的受害国：中国;受限制最厉害的国家：日本。

10.罗斯福新政最突出的特点(“新”的体现)：国家加强对经济的干预和指导。

11.罗斯福新政的中心措施：根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。(由于罗斯福新政只是在资本主义内部进行的调整并没有改变资本主义制度本身，因此并没有根除经济危机)

12.绥靖政策的实质：纵容法西斯的侵略。

13.绥靖政策达到顶峰的标志：1938年9月慕尼黑阴谋。

14.第二次世界大战全面爆发的标志：1938年9月1日德军突袭波兰.英法对德宣战。

15.第二次世界大战扩大的标志：1941年6月苏德战争爆发。

16.第二次世界大战进一步扩大(或规模)的标志：1941年12月太平洋战争爆发(珍珠港事件)。

17.国际反法西斯联盟建立的标志：1942年元旦《联合国家宣言》的签署。

18.第二次世界大战最主要的转折点：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒战役。

19.欧洲第二战场开辟的标志：诺曼底登陆。

20.“二战”欧洲战争结束的标志：1945年5月8日德国无条件投降。

21.世界反法西斯战争胜利的标志：1945年9月2日日本正式签署投降书。

22.二战后世界上最富强的国家：美国。

23.20世纪80年代世界上的负债国：美国。

24.20世纪90年代美国进入新经济时代，其特征是：信息化和全球化。

25.20世纪90年代世界上的经济体：欧盟。的政治体：联合国。

26.20世纪50──70年代经济发展最快的资本主义国家：日本。

27.印巴冲突的根源：“印巴分治”(蒙巴顿方案)。

28.中东问题的关键：巴以冲突。中东问题的本质：领土争端。

29.美苏战时同盟关系的破裂和美国苏之间冷战开始的标志：1947年美国出台“杜鲁门主义”。

30.美苏两极格局形成的标志：1955年华沙条约组织的成立。

31.美苏争霸的两极格局结束(冷战结束)的标志：1991年底苏联解体。

32.美国对世界多极化趋势的重要挑战：1999年，科索沃战争。2003年伊拉克战争。

33.我国政府应对全球化趋势的最主要措施：2001年加入WTO。

九年级历史知识点汇总合集 2

九年级历史知识点汇总合集 3

第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会学生一些记忆知识的方法。如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一个整体，用图示，比较等方法来复习掌握基础知识。现在通行的是专题式教材，所以我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。

第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，消化课本知识点。我主要用2节课左右的时间来完成。

第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编模拟试卷，设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。

第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。最后，在心理上要调整好自身和学生心态。在复习时，教会学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的效能。同时复习时注意从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面，对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上合理利用时间，学习得法，做到事半功倍。

九年级历史知识点汇总合集 4

(1)冶铁业：我国是世界上最早掌握冶铁的国家之一，利用水力鼓风冶铁比欧洲早一千多年。①西周：晚期出现了铁器。②春秋战国：铸铁柔化技术是世界冶铁的一大成就。③魏晋南北朝：百炼钢技术已相当成熟，还发明了把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法。④隋唐：冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺。⑤明朝：广东佛山冶铁业，一天产铁量达到六七千斤;云南采矿业也很有名。⑥清朝：广东冶铁业出现资本主义萌芽。

(2)青铜铸造业：①夏商周三代被称为青铜时代。商周青铜铸造业兴盛，西周时青铜器产品趋向生活化。②夏朝青铜器目前尚未发现，商周是青铜时代的繁盛时期。③商朝青铜器由官府垄断，生产规模大，作坊集中在王都，产品供国王和贵族使用。④西周青铜器产品趋向生活化，日用器具数量大。有些动物形状的器皿栩栩如生。⑤春秋战国时期的莲鹤方壶是春秋中期的珍贵名器;战国青铜器出现金银错新技术;青铜雕塑艺术也有创新，器物上已有建筑雕塑图案。

(3)纺织业：①商周：已出现斜纹提花织物和刺绣。②春秋战国：的纺织品纤维相当细密。③魏晋：曹魏在纺织中心襄邑、洛阳设有专门的织造机构;吴国缫丝质量高，蜀锦、邺锦、回纹锦。④隋唐：丝麻织品遍布全国各地。北方以来州、毫州最，南方以吴越、宣州出名;另外丝织品种类增多。⑤明清：棉纺织业成为农民的主要副业，棉布成为广大人民的主要衣料;明代浙江嘉兴使用新式“纱绸机”;双色套印技术得以广泛传播，出现许多颜色的秋色印刷品;以生产商品为目的的纺织业兴起，苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。

(4)陶瓷业：①商和西周遗址里出现了原始瓷器，这是我国陶瓷发展一次飞跃。②秦：多集中于凤翔，凤翔的画砖最为出色。兵马俑是制陶与雕塑结合的艺术化。③三国两晋南北朝：当时南方盛产青瓷，后来制作技术传到北方。北方创制出白瓷。④隋唐：唐三彩为彩瓷的产生开辟了道路;越州的青瓷、邢州的白瓷、巩县的唐三彩最为有名;还出现了秘色瓷。⑤明清：江西景德镇制瓷业分工很细，有春土、澄泥、造坯、字画等十几道工序。

(5)造船业：①两汉：水军拥有用途不同、类型多样的舰船;发明了橹、舵、布帆和使用锚。②三国：吴国造船技术很高，卫温曾率万人船队到达夷洲。③隋唐：能造当时世界上的海船，而且最早出现了机械动力的轮船雏形。洪州是的造船中心。④宋元：北宋江南和东南沿海是造船业最发达的地区。南宋造船业中心有明州、泉州、广州，海船载运量大。⑤明朝：造船水平的高超可以从郑和率船队先后七次远洋航行成功上得出。

(6)煮盐业、酿酒业：①甲骨文中有关于商周时期酿酒技术的记载。②春秋战国：煮盐业有山西的池盐、山东的海盐和四川的井盐都已开发;人们已能用曲造酒，是古代酿造技术的重要发明。③两汉：汉武帝时实行盐铁专卖，反映了盐在当时国家经济中所占的重要地位。汉代开发的盐，分为池盐、海盐、井盐等，那时，山东食海盐，山西食盐卤，四川吃井盐。

(7)造纸业：①西汉：前期已有了纸。东汉蔡伦改进造纸术，是书写材料的一次伟.。②魏晋南北朝：纸张质量提高，逐渐取代简族，成为最主要的书写工具。造纸中心：洛阳、长安、建业、扬州。

(8)制漆业：①原始社会：我国是世界上用漆历史最悠久的国家。河姆渡遗址曾出土过红漆碗。②商朝：漆器出现了浮雕式花纹，并镶有绿松石和钻花金箔。③周朝：漆髹工艺大量用于车的制造。种植漆林，已被征收税赋。④战国漆工艺有新成就，已出现采用夹纻技术的漆器。⑤秦朝：专设官吏管理漆园的种植和漆器的制作生产。⑥两汉：湖南长沙马王堆汉墓出土的漆器都是汉代漆器当中的精品。

(9)玉器雕刻业：商周玉器加工有了很大发展，商代玉器雕刻精美、数量多，仅安阳妇好墓就出土玉器七百多件。

九年级历史知识点汇总合集 5

1、人类的形成

⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;

⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别;

⑷劳动创造了人;

⑸原始社会解体的原因或标志：

私有制的出现、阶级的产生、国家的产生

⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;

⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;

2、大河流域的文明古国

亚非古代四大文明及其发源地：

①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)

②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)

③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)

④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)

3、亚非古代四大文明发源地的共同特征

都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;

原因：

①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;

②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明

5、对金字塔的认识

①金字塔是埃及文明的象征;

②金字塔是埃及国王法老的陵墓;

③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;

④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;

⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志