高二上册历史知识点整理范文

因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，小编就给你们带来了高二历史上册知识点总结，希望对你们有所帮助!

高二上册历史知识点整理范文 1

一、“人是万物的尺度”

1、智者学派产生的背景：

雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。

2、智者学派的思想主张：

(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

(2)强调人的价值。

(3)代表人物及主张：

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。

二、美德即知识

1、苏格拉底的思想主张：

(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

(2)提出“美德即知识”的思想。

(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。

(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

三、柏拉图和亚里士多德

1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。

2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。

3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。

高二上册历史知识点整理范文 2

一、“开眼看世界”(背景、代表人物、目的、意义)

1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。

2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的_，引导人们关注世界，启迪了人们的_。

二、“中学为体，西学为用”(背景、背景、含义、代表人物、目的、时间、评价)

洋务派肯定肯定封建制度，强调以封建纲常_作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。“师夷长技以自强”

三、维新_(背景

①早期维新_(背景、代表人物、主张、评价)

②维新_的发展(背景、主张、目的、评价)

(1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主_，主张君主立宪。其_特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家_相结合。

(2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。

(3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。

③实践：戊戌变法，失败原因：资产阶级软弱性和妥协性

三、新文化运动(背景、概况、口号、内容、评价、影响)

(1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生—democracy，赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟??孔教与共和??存其一必废其一。

(2)蔡元培：任北大校长时实行“_自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。

(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。

(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。

(5)李大钊：宣传马克思主义。

四、马克思主义在中国的传播(原因、概况、影响)

1、五四运动前后马克思主义的传播

(1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。

2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：_解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。

(注：儒家_的发展和演变历程)

【三】

一、孙中山的三民主义

1、旧三民主义(背景、含义、评价、影响、实践)

(1)基本内容：

民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段_清政府;(前提)

民权主义—“创立民国”，即通过政治革命，__，建立资产阶级民主共和国;(核心)民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。(特色)

(2)历史作用：指导了辛亥革命的进行，_了清政府，结束了君主_，建立了中华民国。

2、新三民主义(背景、比较、评价)

(1)“新”的表现(与旧三民主义的不同)：明确提出反帝目标;主张普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田)，节制资本等。

(2)历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。

二、__(背景、含义、过程及内容、影响)

1、_的论著及_主张

(1)关于工农武装割据_的论著有：《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》

(2)关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》

(3)关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确

处理人民内部矛盾的问题》

2、__的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导_。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。

3、精髓：实事求是、群众路线、独立自主

三、__--建设中国特色社会主义_(背景、过程及内容、性质意义)

1、内容：

它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平;改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对__的继承与发展，并成为中国共产党的指导_。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。(注意与__的意义相比较;_的意义包括两方面：实践活动及活动效果)

3、精髓：解放_、实事求是

四、“_代表”重要_(背景、过程及内容、作用)

1、含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、作用：它进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。

3、精髓：实事求是、解放_、与时俱进

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一、“开眼看世界”(背景、代表人物、目的、意义)

1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。

2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。

二、“中学为体，西学为用”(背景、背景、含义、代表人物、目的、时间、评价)

洋务派肯定肯定封建制度，强调以封建纲常-作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。“师夷长技以自强”

三、维新思想(背景

①早期维新思想(背景、代表人物、主张、评价)

②维新思想的发展(背景、主张、目的、评价)

(1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主-，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。

(2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。

(3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。

③实践：戊戌变法，失败原因：资产阶级软弱性和妥协性

三、新文化运动(背景、概况、口号、内容、评价、影响)

(1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生—democracy，赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟??孔教与共和??存其一必废其一。

(2)蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。

(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。

(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。

(5)李大钊：宣传马克思主义。

四、马克思主义在中国的传播(原因、概况、影响)

1、五四运动前后马克思主义的传播

(1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。

2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。

(注：儒家思想的发展和演变历程)

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兴趣

历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，晓得时候相信大家都是想听的，如果是以这种讲故事的方式来讲，同学们历史应该都会很好，平常的那些历史教学方法太枯燥了，这是我认为的。

重点

然后考试的时候往往最需要记住的是，这个事件的地点时间主人公，所以也是要抓住重点的。

多看

除此之外呢，还要多看其他关于历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用!平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。

多做

做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍;简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型，例如记“什么原因”之类，先分开每一段是“政治原因，经济原因，社会原因，文化原因”等等。再列出关键词，如“半封建半殖民”“民族融合”等，就算不能逐字完全背出，考试也能根据关键词“吹”出来。

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一、孙中山的三民主义

1、旧三民主义(背景、含义、评价、影响、实践)

(1)基本内容：

民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段-清政府;(前提)

民权主义—“创立民国”，即通过政治革命，--，建立资产阶级民主共和国;(核心)民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。(特色)

(2)历史作用：指导了辛亥革命的进行，-了清政府，结束了君主-，建立了中华民国。

2、新三民主义(背景、比较、评价)

(1)“新”的表现(与旧三民主义的不同)：明确提出反帝目标;主张普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田)，节制资本等。

(2)历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。

二、毛泽东思想(背景、含义、过程及内容、影响)

1、-的论著及思想主张

(1)关于工农武装割据理论的论著有：《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》

(2)关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》

(3)关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确

处理人民内部矛盾的问题》

2、毛泽东思想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。

3、精髓：实事求是、群众路线、独立自主

三、邓小平理论建设中国特色社会主义理论(背景、过程及内容、性质意义)

1、内容：

它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平;改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对毛泽东思想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。(注意与毛泽东思想的意义相比较;理论的意义包括两方面：实践活动及活动效果)

3、精髓：解放思想、实事求是

四、“-”重要思想(背景、过程及内容、作用)

1、含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、作用：它进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。

3、精髓：实事求是、解放思想、与时俱进