高二政治成绩要怎么提高范文整理

高二学生想要提高政治成绩，是要讲究方法和技巧的，用对了方法做什么事情都会事半功倍的。那么，高二学生怎么提高政治成绩呢？下面是小编整理的高二学生怎么提高政治成绩，欢迎大家阅读分享借鉴。

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对政治内容进行分类

我们在学习政治的时候，一定要学会把知识内容进行分类整理。政治的知识内容是非常的复杂的，不仅需要背的知识点多，相关内容的理解也是非常的重要的，有很多的同学在背政治的时候，经常是死记硬背，这样导致的后果就是，即使你把所有的知识点都背下来了，你在考试的时候，看到题的时候，也是没有思路的，我们必须在把政治下来的同时，把它变成自己的知识，这样我们的政治成绩才能提高。

知识框架

我们在背知识点的时候，一定要先把知识框都列出来，每章的重点内容是什么，怎么能用几句话概括出重点，怎么才能快速的提高政治成绩，这都是我们需要重点考虑的内容

多做经典题

我们在做政治题的时候，可以做一些高考题型，这样我们对高考的出题方向就有了一个大概的了解，我们在解题的时候，才能更加的快速，这样我们的成绩会提高的很快。

掌握好答题点

我们在答政治题的时候，一定要学会把自己背的知识点变成自己的，做到融汇贯通，把知识点用几句话概括出来，我们掌握好答题的知识点，我们的政治成绩才有可能会提高。政治当中很多的题都是靠答题点得分的，所以我们在答题的时候，一定要注意。

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1、记忆法。在高二学生政治的过程中，有大量的知识点需要背诵，但是高二学生在记忆这些知识点的时候，不能光靠死记硬背，是需要掌握一定的方法和记忆的规律的。高二学生需要了解这些政治知识点的特点和规律。

在高二政治的学习过程中，有很多的概念性的知识，不仅需要高二学生花时间去记，还需要文科生花一定的时间来复习，只要这样才能尽快的掌握和巩固政治知识点。

2、做题技巧。高二学生想要提高政治成绩，需要掌握一些政治题的做题技巧。很多高二学生不会花很多的时间去记忆那些概念，但是成绩依旧很高，这就是因为他们掌握了正确做政治题的技巧。

3、思维模式。高二学生在做数学题的时候，需要思维逻辑，做政治题的时候，同样需要思维逻辑。高二学生在思考政治题目时，需要高二学生联想到一些知识点，需要学生以大量的基础知识和时事新闻为主，才能分析出这些题目的要点。

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第一步，划分层次，明了题意。从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景材料形式出现，在解答此类试题时，我们第一步要做的就是审读材料。在一般情况下，题目所给的材料较长，想一下切要害，把握主旨非常困难，如果我们采取划分层次、明了题意的方法，应不失为解决此问题的良策。

材料虽长，但有层次，审读材料要读出它的层次，化整为零，使问题简洁明了。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。

第二步，审清设问，明确任务。题目的设问是指示我们要解决什么问题。如果对设问搞不清楚，模棱两可，就会使我们作答出现不到位或答非所问的现象。因此，我们必须高度重视题目的设问，在审设问的内容时，一要审清设问指示我们要解决问题是什么，二要审清投问我们用什么理论来解答问题。

第三步，分析判断，确定应用的理论。在明了题意与设问内容后，我们就要让背景材料与设问有机结合，并在材料与设问的启示下，科学判断，确实应用的理论。

第四步，理论与材料相结合。基本理论知识确定后，必须坚持理论联系实际的原则进行作答，使理论与材料紧密结合。理论因材料而活，材料因理论而贵，二者相得益彰，相互论证。

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1、认真听讲，做好笔记。学好政治课的第一步，就是认真听讲。上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。

2、联系实际，学以致用。政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

3、勤于动笔，善于总结。每一门政治课都有自己的知识体系，学完一节课、一单元、一本书后，要学会自己动手总结所学的内容，自己总结知识之间的联系，可以采用图画、表格、文字等形式，使知识的脉络一目了然，这样，不仅每一课的知识十分清晰，而且本门课程的逻辑结构也明明白白。不断总结，才能不断进步。

4、冷静思考，融会贯通。由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。

5、适当练习，提高能力。练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差事，甚至抄袭别人的作业。

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1、上课认真听讲，做好手记。学精政治课的第一步，便是上课认真听讲。授课全神贯注地征求老师针对每个知识点的叙述、剖析，专注力跟随老师的构思走，听得懂基本要素、基本原理，把握这节课的知识重中之重。在上课的全过程中，要做好课堂笔记，随时随地纪录下老师在课堂上叙述的重中之重，边听世起，既能够加重针对教材內容的了解，又可以为课后练习的备考做准备。假若不留意认真听讲，又不记笔记，那麼，这门课就相当于白学，而奢侈浪费的時间、活力确是无法弥补的。因而，上课认真听讲，做好手记是十分关键的。

2、结合实际，融会贯通。政治课具备很强的应用性，它的理论与我们的日常生活、与社会现象紧密相联，密切相关。学习培训政治课，务必要理论结合实际，用实践活动来检测理论是马列主义认识论的基本原理，只能承受实践活动检测的理论才算是真实的理论，大家的政治课理论是能够剖析实际的，它是它活力之所属，因而，要十分重视融会贯通，结合实际把握理论。因为社会发展是一个繁杂的生物体，社会问题盘根错节，一切一个理论也不可以处理一切难题，必须结合实际丰富、发展趋势，根据运用，大家会发觉理论的恰当与不够，进而进一步学精政治课。

3、勤奋下笔，善于总结。每一门政治课都是有自身的知识管理体系，学好一节课、一单元、一本书后，要学好亲自动手小结所教的內容，自身小结知识中间的联络，能够选用绘画、报表、文本等方式，使知识的多元性一目了然，那样，不但每一课的知识十分清楚，并且本门课程内容的逻辑结构也清清楚楚。持续小结，才可以不断发展。

4、理智思索，融汇贯通。因为政治课的理论具备丰富性的特性，决策了学精政治课不可以只是靠读死书的方法，想要多思，勤思。政治课是一门有关逻辑思维的课程，沒有观念，以偏概全，是学不太好政治课的。历经人的大脑理智的思索，大家会寻找到基本原理中间的互相联络，不仅知其所以然，并且学有所用，做到知识的融汇贯通。

5、适度训练，提高能力。训练便是要适度做一些工作，工作分成两类：基本原理的训练和基本原理运用的训练。前面一种的目地主要是检测基本知识把握的水平是不是坚固;后面一种的目地主要是检测理论与实践活动的融合工作能力。我觉得，每一次工作，事实上便是一次开卷考试，在没有人监考员的状况下，对自身的真正水准开展一次考评。因而，训练要一丝不苟，踏踏实实，一定要自身动手做一遍，绝不允许应对差距，乃至剽窃他人的工作。