高中英语语法填空必知技巧整理总结

一般解选择填空压轴的,只要方法巧,很快就会做出来的,这样会给以后的大题留下较多的时间,小编在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!

高中英语语法填空必知技巧整理总结 1

y在旁边，经，按照，通过，用,被。 如：

The house by the lake is a restaurant.

湖边的那座房子是家饭店。

He entered by the back door.

他从后门进入。

The project was viewed favorably by the committee.

那计划受到该委员会的好评。

He let himself down slowly by means of a rope.

他用一条绳子滑下来。

22.despite

despite 尽管，不管，不论

despite和in spite of具有相同的意思,但despite是正式用语,且语气较强;

Despite old age, she is still learning to drive.

尽管年事已高,她还在学开车。

Despite all our efforts we still lost the game.

尽管我们尽了全力，我们还是输掉了比赛。

He came to the meeting despite his illness.

尽管生病，他还是来参加会议。

he managed despite everything to preserve her sense of humour.

她不管遇到什么情况都竭力保持着幽默感。

23.down

down 在…下方，往…下方，尽头。如：

Their house is down the hill.他们的房子在山下。

His office is down the stair.他的办公室在楼下。

He looked down the barrel of the gun.他顺着枪管往另一端看。

The story came down the ages.这个故事从古代流传至今。

He looked back down the last year.他回顾了去年的情景。

24.during

during 在…期间，在…的时候

He swims every day during the summer.

他夏天每天游泳。

The thief broke into the house during the night.

小偷在夜间破门进入住宅。

He was born in China during World War II and educated in England.

他在二次大战期间生于中国,后来在英国受教育。

25.except

except 除了…之外，除非，若不是

esides 、but、 except 、except for

这些前置词或短语均含"除...之外"之意。

esides: besides着重于指另外还有。

ut: but侧重指不包括在内。

except: except侧重于排除在外，从整体里减去。可与but换用，但语气较强。

except for: except for多用于在说明基本情况或对主要部分加以肯定，还引出相反的原因或细节，从而部分地修正前面的主要意思，含惋惜意味。

26.for

for 为了，因为，对于，一段时间

A party was held for them.

设宴招待他们。

They jumped for joy.

他们高兴地跳了起来。

I am speaking for all the workers in this firm.

我代表公司全体工作人员讲话。

We set off for London.

我们动身去伦敦。

They are all for him.

他们都拥护他。

For him to forget his favorite hobby would be impossible.

要他放弃他所喜爱的业余爱好是不可能的。

a present for you

给你的礼物

27.from

from 始于，今后，来自，由于

He descended from a good family.

他出自名门。

From what author does this quotation come?

这一引文出自哪位作者?

itter words from you will only wound her.

出自你口中的尖刻话只会伤害她而已。

My answer seemed to come from the subconscious.

我的回答似乎出自下意识。

The child got his nurture from his loving parents.

这个孩子的教育来自他慈爱的双亲。

The train starts from Beijing.

这辆火车从北京开出。

The shop is open from this day onwards.

该店从今天起开始营业。

We lived in Scotland from 1960 to 1973.

我们从1960年到1973年住在苏格兰。

He worked like a black from the time he was twelve.

他从12岁起就拼命干活了。

28.including

including 包括

Experiment including parallel control groups.

实验包含平行对照组。

A lens is an optical system including two refracting surfaces.

一个透镜是包含两个折射面的光学系统。

There are three storeys including the ground floor.

包括底层共有三层。

I need a package deal including airfare and hotel.

我需要一个成套服务，包括机票和住宿。

29.in spite of

in spite of 尽管，不管，不论

despite in spite of 这些前置词或前置短语都含有"虽然，尽管"之意。

despite书面用词，指不受某事或某种原因的阻碍，语气轻于in spite of。

In spite of the bad weather, we went fishing.

我们不顾恶劣的天气而去钓鱼。

In spite of our advice, he married above himself.

他不顾我们的劝告，同比自己地位高的人结了婚。

He failed to lift the rock in spite of all his exertions.

他虽竭尽全力，但仍然未能将那石头搬起来。

We held on for two days in spite of the violent attacks of the enemy.

尽管敌人进行了猛烈攻击，我们坚守了两天之久。

30.instead of

instead of 取代; 代替;而不是 ...

I made this cake specially, with brown sugar instead of white.

我特别地以红糖代替白糖做了这个蛋糕。

I gave him advice instead of money.

我给了他忠告，而不是钱。

The economy is shrinking instead of growing.

经济正在萎缩而不是在增长中。

There is a growing tendency for people to work at home instead of in offices.

人们在家里而不是在办公室里工作的趋势日益增长。

高中英语语法填空必知技巧整理总结 2

误：serve for sb.

正：serve sb. 为某人服务

误：marry with sb.

正：marry sb. 与某人结婚

误：discuss about sth.

正：discuss sth. 讨论某事

误：mention about sth.

正：mention sth. 提到某事

误：enter into a room

正：enter a room 进入房间

误：contact with sb.

正：contact sb. 与某人联系

误：equal to sth.

正： equal sth. 等于某物

误：ring to sb.

正：ring sb. 给某人打电话

高中英语语法填空必知技巧整理总结 3

1. 形式一致的原则

一般说来，当作主语的名词或代词是第三人称单数时，谓语动词就用单数形式;当作主语的名词或代词是复数时，谓语动词就复数形式：

如：

(1) He likes skating in winter.

他喜欢冬天滑冰。

(2) Alice reads much.

艾利斯看了很多书。

(3) They don’t live here.

他们不住这里。

2. 意义一致的原则

英语中，有些名词或代词形式上是单数，而意义上可能是复数，这时，谓语动词的形式就须依据名词或代词的意义决定。

如：

(1) People there were very glad to see our team win the match.

在那里的人们看到我们队赢了比赛时都非常高兴。

(2) His family were watching TV when I got to his home.

我到他家时，他家的人在看电视。

(3) Our class are working hard to make ours a good class.

我们班的同学都在努力工作以便是我们班成为优秀班。

3. 邻近一致的原则

英语中，有时几个名词或代词有某些此连接起来一起作句子的主语，此时，谓语动词的形式就须有与之最接近的名词或代词的人称和数决定。

如：

(1) There is a desk and five chairs in his room.

他房间里有一张办公桌和五把椅子。

(2) There are five chairs and a desk in his room.

他房间里有五把椅子和一张办公桌。

(3) Either you or Li Lei is going to be sent there.

要么是你要么是李蕾将被派到那里去。

(4) Are either you or Li Lei going to be sent there.

是你将被派到那里去还是李蕾将被派到那里去?

高中英语语法填空必知技巧整理总结 4

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别：

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。

(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

eed to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’t need to do

eedn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。

(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”(=would love)

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

(4)ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

e supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t

3、used to 和would的区别

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(3)be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+have done

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过...吗?”

(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能...”。

(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做...”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反意疑问句

1、must

当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高中英语语法填空必知技巧整理总结 5

01

读不完文章，做不完题，为什么?

1、是没有养成良好的做题习惯。有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。

2、是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。

3、是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。

解决方案

1、平衡心态。

考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。

2、做题方法。

这里只强调做题顺序。拿到一篇文章，我建议大家先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。

这个方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的。

但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。遇到这种问题的时候就要先通读文章，整体理解文章内容之后，再解决问题。

02

如何应对英语阅读中的长难句?

近年来，英语阅读解题加强了对长、难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句、复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。

但实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。

解题技巧

1、利用还原法恢复句型的原貌。例如：

etty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国，C)

该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该句可补充还原为

etty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.

2 、成分分析法。这是较常用的方法，即根据主谓宾的结构，提炼出整个句子的关键词，只要能理解长句的意思即可，其他的词可忽略不看。

03

考前如何进行实战操练才最有效：

1、做到每天五篇，养成考场习惯。

每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。

并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。

2、临考一天的安排。

完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。

当你拿出一周的50篇阅读文章时，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感。好!保持这种感觉!你便可突出重围!

总结五篇阅读，回答几个问题：

(1)每篇阅读是什么题材?(记叙，应用，说明，议论)。

(2 )每道题是什么题型?(事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义)。

(3 )题目做错是粗心导致，还是方法使用不当?并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。

(4 )对应错误再重新阅读本篇指导。

做到这些，考场上的你一定如虎添翼!阅读理解满分绝不是幻想!

04

你必须知道的阅读理解解题方法!

在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且，今年高考要求有阅读量逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样，涉及到社会经济、政 治、文化、日常生活各个领域。

那我们面对各种题型时，应该如何解题?

1.主旨大意题

任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要多训练归纳和概括方面的能力，平时做题的时候可以尝试给每一段写小标题。

很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句(Topic Sentence)来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。

某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。

常见提问方式

1、What is the main idea/topic of the passage?

2、The central point of the se-lection is that.

3、The author is mainly concerned with.

4、The passages mainly about等。

2.语义猜测题

该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。

常见提问方式

1、The word“…”in the context means.

2、The word“…”could be best replaced by…

3、Which of the following is nearest meaning to?

4、The word“…”probably refers to.

这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇，并通过构词、语法等线索确定词义。

3.细节理解题

该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。

直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来;

而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。

常见提问方式

1、Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage?

2、Which of the following sentences is NOT true?

4.推理判断题

这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。

常见提问方式

1、We can infer/learn from the(last) paragraph that.

2、It can be concluded from the passage that.

3、The pas-sage implies/suggests that.

4、What can be concluded from the passage?

5、The author's purpose of writing the passage is.

这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论