高三英语语法填空教案合集推荐

积累一些英语语法填空提的技巧和经验有助于在考试中稳定拿到语法填空的分数，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

高三英语语法填空教案合集推荐 1

ide 在…之内(封闭状态)在…内部(时间)

inside表示位置时作"在…里面; 在…内侧"解,也可用inside of表达此意,后者常见于美式英语中; inside还可作"在…肚内; 在…胃〔肠〕中"解。

inside表示时间时作"在…之内"解,也可用inside of表达此意,也为非正式用法。

inside表示方向时作"往…里面; 朝…内侧"解。

inside表示状态时作"在…心中; 在…心里"解。

inside表示范围时作"在…范围〔界线〕以内""在…界限以内; 不超出…的限制"解。

inside表示环境时作"在(组织、集团、机构等)的内部"解。

inside of表示距离时作"在…距离以内,不出…范围"解。

inside还可用作副词,作"到〔向〕里面"解。例如:I left my bag inside.我把手提包留在屋里了。We had to move inside when it started to rain.外面下起雨来,我们只好回到屋里。

32.into

into 到…里，进入到…之内

into, in

in表示"在里面"的静止状态或一定范围内的动作; 而into表示由外向里的动作。二者有时可通用。

An idea popped into his mind like a flash.

他头脑里突然闪过一个念头。

othing will induce me to jump into the icy water.

我怎么也不会想跳进这冰冷的水里。

The thief broke into the house during the night.

小偷在夜间破门进入住宅。

Driving into the sun, we had to shade our eyes.

车朝着有太阳的方向开,我们只好遮挡着眼睛。

Three will not divide into eleven.

三除不尽十一。

33.like

like 像，如同

as like

这两个词均有"像"之意。

as:as从属连词，引出方式从句。

like:like是前置词，后面跟的是宾语。

At a distance he looks a bit like James Bond.

从远处看，他有点像詹姆斯·邦德。

34.near

ear 在…近旁，近似于

ear, beside, by, on 这组词的共同意思是"靠近,在…旁边"。beside是一般用语,其宾语可以是表示任何人或事物的名词; by强调"紧贴",其宾语可以是一般的人或事物,但更常见的是side或含有side的名词; near所指的距离要比by远得多,其宾语可是任何表示人或事物的名词; on一般表示与江〔河,湖,海〕岸或铁路线呈线状的地点相接触,含有"邻接,濒临"的意思。

His clinic is near the newly-built railway station.

他的诊所在新建的火车站附近。

He is near forty.

他年近四十。

My birthday is very near Christmas.

我的生日离圣诞节很近。

hare prices are near their record high of last year.

股票价格接近去年的最高纪录。

obody else comes near her in intellect.

谁也赶不上她聪明。

35.of

of …的，由…制成的，关于，对于

I have heard of him.

我听说过他。

This is a photograph of my dog.

这是一张我的狗的照片。

He is a friend of my father.

他是我父亲的朋友。

He is a Prime Minister of working class origin.

他是一位工人出身的总理。

He listed the kings and queens of England.

他列出了英国的所有的国王和王后名字。

His father died of pneumonia.

他父亲死于肺炎。

36.off

off 从…离开，从…掉下，脱离

off, from, out of 这三者均可表示"离开,脱离"。off表示与物体的表面或边缘的运动; from表示运动的起点,不指明具体方向; out of表示从物体的内部向外的运动。

The singer was led off the stage by the maestro.

歌唱家由那位著名的指挥领着离开了舞台。

Off campus, they faced hostility.

在校园之外，他们遭人敌意。

The plane took off and ascended steadily until it was out of sight.

飞机起飞之后平稳地逐渐升空直到消失在视野之外。

37.on

on 在…之上，依附于，在…时候(日)

日期前的on常被省略。

The People's Republic of China was established (on) 1 October, 1949.

注意in与on的使用：on表示"在物体的表面上"，而in表示"在其中"。指能用in的表达方式有in the morning，in the afternoon，in the evening和in the night。只能用on的表达方式有on the next morning，on the following afternoon，on the preceding evening，on the night before，on the morning of 6 January等。英美两国人在用in与on的习惯上不同。表示"在报上，地图上"等时，介词用in，而不用on。表示"手，脚受伤"时，应用介词in，而表示"手脚上的斑点"时，应用介词on;

He lives on the next street.(美国用法)He lives in the next street.(英国用法)

on the river在不同意境下，意思不同。

He lives in a house on the river.他住在河边上。

He sails on the river every Sunday.他每天在河上航行。

on, in, to这三个词均可表示方位。to表示在某范围之外,两者之间可以互相连接,也可以不连接; on表示在某范围之外,两者之间一般互相连接; in表示在某范围之内,是其中的一部分。

38.opposite

opposite 在…对面

He came in and took a seat opposite to me.

他走进来，坐在我对面的座位上。

当表示"相对的，相反的"时，opposite to中的to可以更改为from，但是不普遍。

My view is opposite to/from yours.

我的看法和你的相反。

39.out of

out of从…出来，出于…中间有…;离…一段距离;离开 ...;

It's a dishonest scheme and I'm glad to be out of it.

那是个骗局，我幸而置身事外。

Can you ladle the soup out of this deep pan for me?

你能从这个深底锅里舀点汤给我吗?

A group of boys dashed out of the classroom.

一群男孩子从教室里冲出来。

rown is out of the England team.

布朗与英格兰球队无关。

he married the rich man out of vanity.

她出于虚荣心而嫁给了那个富人。

I helped her out of love, not out of pity.

我帮助她是出于爱，而不是出于同情。

I helped the old man out of pity.

我出于同情心帮助那位老人。

40.outside

outside 在…之外，向…之外

He stood outside the house before going in.

他在进去之前曾站立在那屋子的外边。

I find this purse in the street outside my house.

我在我的房屋外边的街上发现了这个钱包。

高三英语语法填空教案合集推荐 2

当用作主语的成分后面跟有由but, except, besides, including, like, with, as well as, as much as, no less than, along with, in addition to, combined with, rather than, together with等引出的短语时，谓语动词习惯上要与这些结构前面的主语保持一致(即与比较远的那个主语保持一致)。

基本简介

as well as;(together/along/combined)with;rather than;except;besides;but;including;in addition to;apart from, like, as much as, no less than,

例句

obody but two students is in the classroom.除了这两个学生，没有人在教室

Everybody except you is down on me. 除了你，大家都看不起我。

A woman with two children has come. 一位妇女带着两个孩子已经来了。

John, rather than his roommates, is to blame. 约翰，而不是他的室友，应该受到责备。

Jim, together with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同学一起看了这部电影。

My father, no less than I, is a base-ball fan. 我的父亲不亚于我也是个棒球迷。

The son, as well as his parents, wants to go there. 不但儿子想去那儿，而且他的父母也想去。

The teacher, as well as the students, is interested in the activity. 老师也和同学们一样对这项活动有兴趣。

具体分类

一、由 or，not only … but also …， either … or …， neither … nor …，not … but …等连接两个名词作主语时，谓语动词的单复数形式要根据就近原则来确定。

如：

You or he is going to be sent to study abroad .

He or we are going to be sent to study abroad .

二、“名词 + 介词 / 介词短语( with，together with，along with，as well as 等) + 名词”作主语时，谓语动词的单复数由介词前的名词的单复数形式决定。

如：

Tom as well as his parents enjoys fishing .

You as well as your brother have been accept-ed .

三、主语从句、不定式或动名词作主语时，谓语动词要用单数形式。

如：

What we can’t get seems better than what we have .

Taking more exercise is good for your health .

四、定语从句中，当先行词在从句中作主语时，从句谓语与先行词的人称和数保持一致;但“ one of + 名词复数”作先行词时，如在 one 前有 the，the very，the only 等词修饰时，从句谓语动词要用单数形式，若没有，则用复数形式。

如：

He is one of the students who have been praised by the headmaster .

He is the only one of the students who has been praised by the headmaster .

五、there be 句型中，be 的单复数形式由其后的名词决定，如果有两个或两个以上的名词，则按就近原则决定。

如：

There is only a desk in the room .

There is only a desk and two chairs in the room .

There are two chairs and a desk in the room .

六、“ the + 形容词”作主语表示一类人时，谓语动词一般用复数形式。

如：

The rich don’t understand the life of the poor .

高三英语语法填空教案合集推荐 3

解题策略

一、读懂首句,判断体裁,确定时态

二、动脑思考,分析推理

三、通读全文,验证所填的词

考查范围

一、语境(上下文)

二、语法：动词(时态、语态、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级、最高级及构词法、倒装等。

解题技巧

冠词：a, an, the

介词：in, on, at, with, as(作为), before, after, by, from, through, to, for等

代词：one, another, other, both, none,I, we, you等人称

连词：

(1) and, or, but,however (用于两个完整的句子之间)

(2) that, which,who, whom, whose, when, where, why (引导定语从句)

(3) that, whether,if, whose, which, who, what, when, where, how, why (引导名词性从句)

(4) when, before,after, until, while, because, so, if, unless, although, as (引导状语从句)

(一)无提示词

1. 缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)

例：She did not hesitate for long : although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please( ). (2009年广东高考)

解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词;又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填­­her。

2. 如果句子基本结构完整，名词前面无限定词(冠词、不定代词和形容词性物主代词)，则设在该名词前的空格很大可能是填限定词。

例：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help( )rice crop grow upquickly. (2008年广东高考)

解析：名词rice crop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。

3. 如果句子基本结构完整，名词或代词在句中既不作主语、表语，也不作动词的宾语时，其前面的空格通常是填介词。

例：When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already ( )table having supper. (2009年广东高考)

解析：分析句子知道名词table在句中不作主语、宾语，也不作were的表语，空格处应填介词，使table成为介词的宾语;根据having supper确定应填介词at，at table表示“在餐桌边，在进餐”，是固定搭配。

4. 如果两个句子(即两个主谓结构)之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。

例： He was very tired from/after doing this for a whole day, ( ) he felt very happy since the crop did “grow” higher. (2008年广东高考)

解析：两个句子间是逗号且无关联词连接，则空格处一定是填关联词;再根据前一句他感到very tired和后一句子的very happy得出前后为转折关系，确定填并列连词but。

5. 和it有关的一些特殊句型也是判断纯填空题的一个重要技巧。

(1)根据it作形式主语或形式宾语的句型来判断空格处是否应填it。

例：She remembered how difficult ( ) was to choose a suitable Christmas present for her father.

解析：分析句子可知，宾语从句中真正的主语是后面的不定式to choose…，空格处应填入作形式主语的it。

(2)根据强调句结构：“It is/was+被强调部分+ that/who+句子剩下部分”，来判断空格处填it还是that。

例： … and ( )was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG. (广州一模)

解析：分析句子结构，可知该句为强调句句型应填it。

强调句判断方法:

将it is/was...与连接词去掉，句子仍然完整正确，就为强调句型。

(二)有提示词

1.动词：

(1) 给出的提示词为动词时，考生应首先分析句子结构，判断该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词，或者是否需要转换词性等，然后再具体解题。

例： … people stepped on your feet or ( ) (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. (2009年广东高考)

解析：提示词push在句中与stepped作并列谓语，要用一般过去时，填pushed。

(2)如果一个句子没有谓语动词，或者提示词与已有谓语动词之间是并列关系时，所给提示词就是谓语动词，此时要根据语境考虑时态和语态。

例：Her mother was excited. “You father has at last decided to stop smoking,” Jane( ) (inform). (2009年广东高考)

解析: 主句没有谓语，考时态和语态;根据文章意思可知Jane是“被”她母亲告知父亲决定戒烟的，确定应用一般过去时和被动语态，填was informed。

(3)如果句子已有谓语动词，给出的动词提示词也不作并列谓语时，则考查非谓语动词，这时要根据句子所缺成分和非谓语动词各自用法特点，选择动词-ing 、动词-ed 和不定式，具体确定方法如下：

提示词在句中作目的状语、only后的结果状语、情感形容词或动词后的原因状语时，通常用不定式。

例：For example, the proverb, “ plucking up a crop( )(help) it grow”, is based on the following story. (2008年广东高考)

解析: 分析结构可知句子已有谓语is based，help在此为非谓语;根据句子意思，把禾苗拔高的目的是帮助它们长高，确定用不定式作目的状语，填to help。

(4)提示词给的是动词有时也会考查词类转换，考生须仔细分析句子结构，正确填词。

例：But Jane knew from her past experience that her( ) (choose) of ties hardly ever pleased her father.(2009年广东高考)

解析:分析句子可知，choose在同位语从句中作主语，且在形容词性物主代词her后，确定用名词形式choice。

2.形容词和副词

(1)提示词为形容词或副词，重点考察它们的比较等级、形容词副词之间的词性转换，具体解题技巧如下：

考察形容词和副词的比较等级。一般来说，如果有表示范围的in/of介词短语，用最高级;than的前面要用比较级，但考生要特别注意的是，在特定语境中, “than+ 比较对象”和表示比较范围的of/in短语常常被省略。

例：The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be __39__(sweet)”.(2010年广东高考)

解析: 由语境可知，这水是好心和爱的表现，没有什么比它更甜了，这是省略了than the water的隐性比较级，确定填sweeter。

(2)形容词和副词之间的词类转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式;作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

例：His teacher took a deep drink, smiled ( ) (warm), and thanked his student very much for the sweet water. (2010年广东高考)

解析: 修饰动词smiled要用warm的副词形式，确定填warmly。

总结

一、首先熟悉语境

二、对于连词、介词、关系代词、关系副词等，不仅要理解它们的意思，还要熟记它们，在考试时能准确、快速地提取它们

三、对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法

四、对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候该用什么词性

五、对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还要掌握基本的词形变换

高三英语语法填空教案合集推荐 4

社会上有一种论调认为，学语言不需要单独学习语法，只需要浸润在这门语言的环境当中，通过大量输入，“自然浸泡”，就能自然而然地形成语感，掌握语法。但事实果真如此吗?

仔细分析，不难发现以下两个问题：

1. 即使是在欧美国家，学生也需要单独学习语法。

2. 成年人学习外语和儿童学习母语完全是两种不同的概念。

对第一个问题而言，欧美国家的学校大都开设专门的语法课，英语国家的学生即便作为英语的母语使用者，依然需要专门学习语法。虽然的确有许多外国人没有学过语法，英语照样说得很流利，但我们称他们为文盲，他们显然不能作为我们英语学习的榜样。

针对第二个问题，虽然儿童确实可以通过“浸泡式学习”自然习得一门语言，但这一点放在成人身上却并不适用。这一现象可以通过语言学上的子集原则(subset principle)来解释：

儿童在刚开始学习母语时会经常造出错误的语法结构(比如Who is her?这样的句子)，但在成年人的语言里是没有此类语法错误的。也就是说，儿童在周围的环境中只接触到结构正确的正面语料，接触不到错误的负面语料。经过一段时间后，儿童就会自动放弃错误的结构，接受正确的结构。

与儿童存在区别的一点是，成年人在学习外语之前已经有了之前的母语基础，在学习外语的过程中会不可避免地受到母语的影响。比如他们可能会不由自主地类比母语，通过模仿造出一些结构，这些结构虽然符合母语语法规则，但并不见得一定会符合外语语法规则。

一个典型的例子是“价格昂贵”的英文。受汉语影响，很多人可能会将其翻译为“The price is very expensive”，殊不知，在英语中expensive不能用来形容price，正确的表达应该是“The price is very high”。类似的例子还有很多，比如“隐患”“人口多少”等等，如果平时不留心记忆，输出时就很可能会犯一些搭配上的语法错误。

实际上，目前已有不少实验证据表明，学习外语单靠“浸泡式”的语料输入并不能保证语法的习得。语言学家对加拿大的浸泡式课堂进行了专门研究，发现学生们即使在外语环境中输入了大量语料，仍然会犯许多语法错误，比如冠词选用和时态问题。

这也就是说，外语学习者仅仅依靠长时间“浸泡”所习得的语感往往并不靠谱，语法一定是要专门学习的。不信?请看下面几个例句—

1. Since 2000, humans have been living in the space constantly. 2. The books fill leisure time for many people. 3. Homelessness is a serious problem for the society.

上面这三个句子的定冠词the都用错了，但如果仅仅凭借“语感”判断，估计很多人多判断不出来。事实上，对于名词、冠词、完成时态、虚拟语气这些语法现象，所谓的“语感”往往并不靠谱。最好的办法还是扎扎实实地学好语法，掌握它们的使用规律。学好语法能给我们一种“确定感”，在判断的时候有据可依，而不是依靠直觉。这几个句子的正确形式应该是—

1. Since 2000, humans have been living in space constantly. 2. Books fill leisure time for many people. 3. Homelessness is a serious problem for society.

通过浸泡式学习确实可以习得“语感”，但这种“语感”靠的是直觉，它受个人经验影响，具有不准确性，而语法却是通用的，不管是谁学，语法本身都不变。所以，为了保证判断的准确性，我们需要学习语法。

高三英语语法填空教案合集推荐 5

1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化;动词的人称、时态、语态、语气等形式变化;以及形容词和副词比较等级的形式变化。

2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。

[英语语法手册]词类和句子成分的关系

在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：

主语：名词和代词

eijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing作主语)

he is fond of sports.她爱好运动。(代词She作主语)

谓语动词：动词

My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词)

表语：名词、代词和形容词

His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语)

The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语)

That classroom is ours，那个教室是我们的。(代词ours作表语)

宾语：名词和代词

I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语)

The medicine is good for her.这药对她有效。(代词her作宾语)

定语：形容词

Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(形容词excellent作定语)

状语：副词

Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语)

英语语法手册]短语、从句和句子

短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词，叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。短语的种类很多，但本书只用下列几个短语名称：

a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。

)动名词短语(gerundial phrase)如：

taying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。

c)分词短语(participial phrase)如：

I saw many people walking along the lake(我看见许多人在湖边散步)中的walking along the lake。

d)介词短语(prepositional phrase)如：

He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。

从句(clause)内含主语部分和谓语部分，表达一定的概念，但不成为一个独立句子的一组词，叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分，一般由连词、关

系代词或关系副词所引导。

从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分;

a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。

)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。

c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。

d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。

e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something，say it clearly(假如你要说什么，就应说清楚)中的if you want to say something。

句子(sentence)内含主语部分和谓语部分，有比较完整的意义的一组词，叫做句子。

从句子结构本身来看，句子可分为：

a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分，如：

The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于一九四九年成立。

)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句，中间常由连词连接，如：

Tom's father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚，但挣得的钱很少。

c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句，如：

It's a long time since I saw you last.好久没有看见你了。

从说话人说话的目的来看，句子可分为：

a)陈述句(declarative sentence)用来叙述一件事，如：

I saw him yesterday.昨天我看见他了。

)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问，如：

Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗?

c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等，如：

lease come in.请进来。

d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感，如：

What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!