高三英语高效学习方法分享总结集锦

天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是小编给大家整理的一些高三英语学习方法技巧，希望对大家有所帮助。

高三英语高效学习方法分享总结集锦 1

一、劳逸结合训练灵敏听觉

寒假毕竟是一个假期。在经过了一个学期的紧张考试和复习工作后，学生们应该利用这个难得的假期好好放松一下。适当的休息对于提高学生日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。在休息的同时，进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。

能力的提高是一个潜移默化的过程，听力的提高与学生的听力训练时间成正比。每天保持一定量的听力，训练并保持听觉的灵敏度才会有所提高。走亲访友或宴会吃饭的间隙，用MP3或者随身听练习听力，不仅方便也很可行。不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。

二、稳中求进提高阅读能力

阅读技巧和经验是在实践中获得并积累的。利用寒假长达一个月的空暇时间，每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇，是备考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。务求读懂全文，切不可“浮光掠影”。对于较长较难的文章，可采用先读问题与选项，后读文章的办法。答完所有的题后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。

彻底起床后，是一天之中人头脑最清醒效率的时刻。这个时候，做一些考核学生对语境的理解程度、逻辑思维和词义搭配能力的完形填空是很合适的。要求考生每天上午坚持做两篇完形填空。

三、继往开来学会举一反三

处在高三至关重要的两个学期之间的寒假是承前启后，梳理总结的好时段。在经过一个学期的学习之后，寒假正好可以让大家对以往做过的练习进行反思。学而不思是大敌，“做过算数，对错不管”是时间的浪费。当然，寒假也是增加和强化词汇量的好时机。词汇量掌握的好与坏、量的多与少，直接反映出考生的英语语言能力的高低。

温习巩固以往试卷中整理的错题，把句子结构分析清楚，尤其是对定语从句，名词性从句，非谓语等高中重点语法，重在理清思路，要学会思考错误，从思维方式上纠正自己，以期形成良好的习惯，避免重复犯错，达到举一反三的效果。

在假期里进行身心放松休息的同时，总结过去一个学期的经验教训，拾遗补缺，也为即将到来的新学期做好了充分的准备工作。寒假虽短，但是如果能予以充分利用，却可以使高三学生们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。最后，祝所有的高三学生都能够过一个充实有效、快乐有益的寒假。

高三英语高效学习方法分享总结集锦 2

The Secret of Success成功的秘密

quot;Sir,what is the secret of yoursuccess?"

“先生，什么是你成功的秘密?”

quot;Two words"

“两个字(词)。”

quot;And,Sir,what are they?"

“先生，是哪两个字(词)?”

quot;Right decisions."

“正确决定。”

quot;And how do you make right decisions?"

“那么你是怎么做出正确决定的?”

quot;One word."

“一个字(词)。”

quot;And,what is that?"

“那是什么?”

quot;Experience."

“经验”

quot;And how do you get Experience?"

“你如何取得经验?”

quot;Two words"

“两个字(词)”

quot;And,Sir,what are they?"

“先生，是哪两个字(词)?”

quot;Wrong decisions."

“错误决定。”

高三英语高效学习方法分享总结集锦 3

一、分析存在的问题

l.时间安排问题

(1)是否很少在学习前确定明确的目标

(2)是否没有固定的时间安排

(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成

(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效

(5)是否把所有的时间都花在学习上。

2.注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟

(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西

(3)是否常与人边聊天边学习。

3.学习兴趣问题

(1)是否一见英语书头就发胀

(2)是否喜欢其他学科，不喜欢英语(3)是否常需要强迫自己学习

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力

(2)是否经常采用机械记忆法

(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法

(4)是否从不向老师请教问题

(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

二、自我改进和提高法

1.自我塑造法

(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、形成一些好的习惯和学习策略，

要尽可能的形成如下学习习惯：

(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅

(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作

(4)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的

(5)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

形成如下学习策略:

(1)在英语学习的过程中要树立自信

(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如

(3)学习英语所承载的文化概念

(4)经常将英语和中文进行对照对比

(5)要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三

每天用时间记词汇

词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。

其次要变换记忆方法。联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。在记忆过程中要口动、手写，既要用功，更要用心。

第三，要利用一天中感觉的时间来记词汇。这个时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。记忆信念要坚定，欲望要强烈。

一天至少阅读两篇文章

词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。语篇在整张试卷中所占分值，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。而且必须像考试那样训练，切忌边看边查字典;要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。

从历年高考题里寻找切入点

“三大步”就是通常所说的三轮复习。第一轮为高一、高二知识的复习;第二轮为高三课本的学习，有些同学往往一味地做题，忽略课本的学习，殊不知课本乃一课之本。

对于复习资料，我们认为首选近几年各地的高考真题，但要注意，做高考题不是单纯地硬记每道题的语境，更不是机械地死记硬背答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

对于语法复习，我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。复习语法时应使知识系统化、网络化，使知识前后串联，再横向拓宽。例如复习主语从句时，在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时，还要联系到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换，进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等，再扩充到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。

同时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在，例如考生常常混淆定语从句和名词性从句，不知道定语从句必须要有先行词，what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必须在从句中充当成份，等等。这些常考知识点必须彻底搞清。

对于书面表达，我们认为学习语言首先是模仿，而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有帮助，特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。

同时，熟背一些英语范文(如《新概念英语》第二册)，可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。

高三英语高效学习方法分享总结集锦 4

学习方法1.勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

学习方法2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

学习方法3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

高三英语高效学习方法分享总结集锦 5

一、听——从听开始

所有的语言学习应该是从听开始，先听后说，说过再读，读过再写，英语也不例外。在英语学习中，听力方面一直是我们最薄弱的环节，因为没有英文的环境，让我们很少有机会去练习英语，去听，所以在英语的考试中，在英语的听力上我们总是不自信的。听，从卷面考试来说的话就知道它的重要性了。排在卷首的考试，没有发挥好严重影响后面的考试的，所以听力值得我们用心对待。

听力，可以从很多的方面去练习去提升。找适合的英语录音，一遍一遍的去耐心听，直到听懂大意为止，最好的效果是能听懂每一句话，当然这也不能成为绝对定律。实在听不懂，就配合着后面的原文，看几遍，再关上去听，试试这样的效果怎么样。除了这样反复练习外，还可以平时多听英文类的歌曲，看英文类的电视剧等方式，不仅放松心情，而且还可以顺便练习听力。在现代，练习英语听力的方式很多，希望大家可以好好把握。

二、说——带着个人感情的表述

在中国的非英语环境中，很少能用得上英语交流，除了课堂那几十分钟的学习，几分钟的原文对白练习外。而我们学习英语的主要目的就是为了沟通，所以对于语言类的学习，不要局限于环境，要敢大声的练习，说出英语。英语上面的说不是读那么简单，读是没有语言构思的独白，而说是带有个人情感个人思绪的表述。要想学成一门语言，就要敢于交流。

三、读——读书百遍，其义自现

在英语的学习中，大家做得最多的就是读了，记忆单词在读，阅读课文在读等。读在学习英语中的作用也不可忽视。有古语云，读书百遍，其义自现。有很多的句子，不是一遍两遍你就能够看明白的，所以需要你尽可能的多去读，读多了就有自己的理解。不知道你有没有这种经历，当英语考试的时候，你明明心里一点底没有，但是读一遍，你心里就有一个选择的感觉，而这种感觉的正确度怎么样，就看你平时读的程度，传说中的语感就是平时你读出来的，所以最终影响的是你考试中很多自己都意想不到的结果。

四、写——好记性不如烂笔头

好记性不如烂笔头，所以对于写下来，也不失为学习的好办法之一。单词的记忆，不仅仅需要我们的口头记忆，还需要我们动手去记忆。不知道你有没有这种时候，明明在背诵记忆单词的时候，你会知道这个单词怎么读，就是不会写，对于这个单词我们只是表面上记住了，实际上的记住还需要我们能够写得出来。考试中的作文，需要我们常常去练习写英语，一篇好的英语作文也不是一日就能炼成的，从日记写起，或者微博写起，每天写两句话，一个月以后你就能写一段，一年以后你就能写出千字文。

先听后说，先说后读，先读后写，等到我们会听、会说、会读、会写，我们基本就能灵活运用英语这门语言了。最好的英语学习方法也是从这四个方面入手，将其拆分成具体的步骤，然后落实到行动上，英语自然会好起来，想把英语学的跟中文一样好，赶紧按上面的顺序学习吧。