学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦

　　高一刚刚开学不久，就有很多家长和学生抱怨，高一数学比较难，孩子很难消化。那么，怎么学好高一数学呢?下面和小编一起来看看吧!

学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦 1

　　不论你在初中时代是辉煌还是落魄，进入了高中一切都是新的开始，过去的成就不代表你的高中生活可以高枕无忧，过去的失败也不代表你以后都会长久的落魄。进入高中，每一个人都应该先做个自我反省，在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面，尤其是在数学学习上，很多高一的学生都会遇见下面几个问题：

　　1)高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性。

　　2)甚至认为，刚上高一，适当让自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然。

　　3)新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。

　　4)对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。

　　结果：

　　1.感到教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。

　　有很多人作业中的困难越来越多。有的学生说，一看见数学作业就想哭。别人就劝解说：“你现在先别哭。忍过三天你再回头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的日子，一天接着一天，在后边等着你呢!”

　　2.期中考试以后，就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。以数学为例，大约有四分之一的学生期中考试不及格。情绪低落，从此对学习丧失信心，度日如年。

　　3.还有的学生，老是自我感觉不错，但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数甚高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。

　　高中数学的考试特点：

　　初中数学的考试方法，基本上是学什么考什么。高中数学考试却有许多截然不同之处。

　　下面用一个比喻来加以说明。比如学木匠，要先学会各种工具的使用方法。怎样考试呢?一种考法是，依次检查你各种工具的使用水平。如果你都能达到相当的级别，你就是学好了木匠的本领。这就是初中数学的考试方法。现在提出另一种考法：给你提供适当的材料，并给出适当的备用零件，让你做一个板凳。由你找出解决问题的方法，并且把自己的设想加以实现。你如果依次在板凳的凳面上安上四条腿，再想安装四条横翅，就要发生很大的困难。也许你的想法根本就不能实现。这就是高中数学的考法。考的是学生解决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。

　　学生最感困难的是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。本来，木凳的结构是凳面上凿四个洞，再把四条腿用横翅连接，然后盖上凳面。有的学生非要把一块方木，凿去多余之处，形成一个通身一体的板凳，费时费事，困难重重，实施中就会连续出错。学生感到什么方法都学过，就是分不清，什么时候该用哪一个。看来，这确实构成了初高中数学考试的主要区别。打个比方，老师不断地讲解谜语，分析它们的结构，特点，思路，猜法...。作为一名学生，你把这一切都背下来，考试时依然没用。考试时，让你猜的一定是新编的谜语。考的是你的能力。

学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦 2

　　1、学会主动预习

　　新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

　　自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的?抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　2、听课不仅是听更要思考

　　老师在课堂上最大的作用是启发，而孩子在课堂上要紧跟老师的思路，靠着老师的引导，去思考解题的思路。答案真的不重要，最重要的是方法。

　　3、及时总结解题规律

　　解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：

　　①本题最重要的特点是什么?

　　②解本题用了哪些基本知识与基本图形?

　　③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

　　④解本题用了哪些数学思想、方法?

　　⑤解本题最关键的一步在那里?

　　⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同?

　　⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗?

　　4、拓宽解题思路

　　在教学中，老师会经常给学生设置疑点、提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考、拓宽思路，使思维的广阔性得到较好的发展。

　　充分发挥错题本的作用 可以给孩子准备一个"错题本"，把平时作业、单元测试或期中期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。

　　5、使用"1x5"学习法

　　我们每做一道题，就要有做一道题的收获，过分的题海战术只会有害而无益。我们要引导孩子做题的时候从以下五个方面思考:

　　①这道题考查的知识点是什么?

　　②为什么要这样解答?

　　③我是如何想到的?

　　④还可以怎样做，有其它方法吗?

　　⑤看看这道题还有几种变化的形式?

　　6、写作业不能急于求成

　　很多孩子在作业过程中，存在求速的心理状态，审题时走马观花粗心大意，对于做错的题目上，我们要引导学生形成错题分析法。分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误，从而形成要正确阅读的内部动机，学会仔细审题，真正弄懂题意。

学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦 3

　　一、初中数学学习的一般方法：

　　1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)

　　数学家华罗庚曾经说过：

　　“聪明在于学习，天才在于勤奋”“

　　勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：

　　我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，

　　怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，?

　　要做到五勤：

　　“耳勤” “眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)

　　“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)

　　“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题—吸收、储存信息)

　　“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)

　　最大的提高学习效率，

　　首先要做到— 上课认真听讲(这是根本)

　　回家先复习再做题

　　如果课听不好，就别想消化知识

　　2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：

　　学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。

　　动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么动手就是多实践，

　　多做题，要“拳不离手”“曲不离口”

　　同学就是“题不离手”，

　　这两个要点大家要记住。“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”

　　3.做到“三个一遍”大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?

　　培根—“知识就是力量”“重复是学习之母”

　　如何重复?

　　上课要认真听一遍，

　　动手推一遍，想一遍

　　下课 和 考试前都看一遍

　　4.重视“四个依据

　　”读好一本教科书—它是教学、中考的主要依据;

　　记好一本笔记 —它是教师多年经验的结晶;

　　做好做净一本习题集—它是使知识拓宽;

　　记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集二、分课前、课上、课后三个方面来谈一谈数学的学习。

　　1.课前做什么，预习。有的同学会认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲不就可以了，为什么还要花时间预习。其实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。

　　首先，预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。

　　其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。

学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦 4

　　由于高一同学年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天“冲刺”一蹴而就。学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。

　　许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。让高一同学学会积极归因，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力;遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折，循序渐进，争取在高考成功。

学习方法：学好初一数学的“窍门”参考集锦 5

　　很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

　　主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

　　靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!