语文阅读训练参考合集

想要学好语文又不容易，我们可以看看，数学和英语，我们在平时多练练题，多记一些单词、短语、句子......小编整理了2020小升初语文阅读理解正确的解题方法和技巧,希望能帮助到您。

语文阅读训练参考合集 1

1、阅读说明文的方法：

(1)抓住特征。

(2)理清顺序。常用的说明顺序有以下三种：空间顺序、时间顺序、事理顺序。

(3)了解方法。说明文中常常用到一些说明方法，如分类别、举例子、列数字、作比较、列图表、打比方等。(4)体会语言。准确、明确、通俗、生动是说明文语言的特点。

2、常用的说明方法：

(1)举例子。为了更清楚地说明事物或事理，在说明中举出一些恰当的例子。

(2)作比较。通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。

(3)打比方。以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物，达到通俗易懂的目的。

(4)列数字。就是运用数字来说明事物的特征。

(六)寓言、童话故事的阅读。

1、寓言 寓言是一种用比喻性的小故事来说明道理的文学作品。它篇幅短小，情节简单，寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中。主人公可以是人，也可以是动植物。以动植物为主人公的寓言，大都采用拟人化的手法。阅读寓言的一般步骤为：

(1)理解内容;

(2)把握立场;

(3)归纳寓意。

2、童话 童话是儿童文学的一种。它常常通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来表现曲折离奇的故事情节。

童话故事的阅读方法：

(1)弄清故事的情节。

(2)认清故事中的人和事。

(3)领悟故事揭示的道理。

3、寓言和童话的异同

共同点在于：两种体裁都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事。

不同点在于：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一种道理。阅读这两种体裁的文章，重点就在于通过故事感受作者要抒发的感情或揭示的道理，其他内容则与记事文章相同。

语文阅读训练参考合集 2

公式：

1、分析所写景物的特色。

2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

语文阅读训练参考合集 3

1.怎样给文章分段?

给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分(起因、经过、结果)，按时间的变化分(找时间词)，按地点的转移分(找地点变化的词)，按事物的类别分，按文章的结构分(总分总、分总、总分)。

2.怎样概括段落大意?

先要读懂文章，然后按照这几种方法概括：层意归纳法(将段落中各层意思连成句子)，摘句归纳法(找中心句、过渡句)，提问归纳法(对内容提问)。

3.怎样给段落划分层次?

按连贯关系分层，一般有两种：一种是按事情发展顺序，一种是按时间的先后顺序。按因果关系分层，有先因后果或先果后因两种形式。按并列关系分层，各内容之间没有主次之分。按总分关系分层，有“总分”、“分总”和“总分总”三种形式。

4.怎样归纳主要内容?

有四种方法可供参考：段意归纳法，将各段意思连起来组成完整的句子。重点归纳法，只要抓住重点段落的意思，再加上必要的补充交代就可以了。审题归纳法，将题目的意思具体地扩展成一句话。摘句归纳法，找出重点语句或中心句，补充一些词句连成一句完整的话。

5.怎样概括中心思想?

中 心思想=主要内容+作者的思想感情或立场。归纳主要内容的方法详见上面第4点，概括作者的思想感情或立场可以学习这四种方法：分析题目法，弄清题目的意 思，找出中心词。分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。分析主要情节法，理解主要情节中包含的思想感情。分析主要人物法，理解主要人物有什么思想 品质和精神，作者是歌颂还是批评。

6.怎样给文章加标题?

加标题前要读懂想清楚，标题要体现文章的什么内容。文章标题有这几种类型：以时间为题，以地点为题，以事件为题，以中心为题，以景物为题，以文章中人物的语言为题。

7. 怎么找中心句?

中 心句在段内位置的一般规律： ①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 ②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 ③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 ④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。一般情况下中心句不会很长。谨记：上面 说的只是一般情况，也会有特殊情况。

8. 怎么找过渡句?

过渡句就是联接上下文,由一个 问题转移到另一个问题的句子。位置上，这样的句子往往出现在段落开头,有时也独立成一段。内容上，这样的句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位 置,也可以根据内容,最好还是根据内容判断。常见的过渡句通常伴有关联词(不仅……还……、不但……而且……、虽然……但是……、然而、却 等等)。所以，如果段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

9. 怎么找呼应句?

所 谓“首尾呼应”表明了相互呼应的两个句子的相对位置。如果已知句在文章的前面，响应句一般在文章的后面;如果已知句在文章的后面，响应句一般在文章的前 面。相互呼应的两个句子应该有相同或意思相近的中心词，两句话的意思差不多。所以，如果两个句子表达的意思差不多，而且一个在文章的前面，一个在文章的后 面，它们互为呼应句。

10. 语境分析题注意些什么?

语境分析题是指需要结合原文去理解 的一类题目。一般分两种：①结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用;②分析某个词语在文章中的含义以及作用。做这类题目时，一定不能脱离上下 文。理解含义时要紧扣文章，表面或最直观或较绝对的意思不可取;分析作用时一定要围绕中心思想，尽量往中心思想上解说。

11.怎样分析文章的写作特点?

选 材是否突出了中心，详略是否得当。在结构上有什么特点?分析文章的写作顺序，看看文章为表达中心是否选择了合适的记叙顺序。有顺叙(按事情发展的先后顺序 叙述，如《飞夺泸定桥》)、倒叙(把事情的结果或事情中最突出的片断提到前面来写，如《月光曲》)、插叙(在叙述过程中插入一段有关的事情，如《凡 卡》)、补叙(对所叙述的人物、事件、情节等做简短的补充说明，如《小英雄雨来》)、分叙(叙述同一时间内不同事物的发展过程，如《课间十分钟》)。

语文阅读训练参考合集 4

一、1.(1)追逐 (2)跑

2.(1)夸父 (2)夸父

3.黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。

二、1.①曾经和很多小孩子一起玩。

②(这棵)树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

2.我认为王戎是一个聪明、善于观察思考的孩子。

三、1.(1)缘故 (2)距离 (3)判断

2.①其：那 ②它

3.①我认为太阳刚出来的时候距离人们要 近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

②太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉;到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

4.⑴我以/日始出时/去人近

⑵此不为/远者小/而近者大乎

5.视觉 触觉 知识无尽、学无止境 独立思考、探索真理

语文阅读训练参考合集 5

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？

（1）对比，作用：~和~形成鲜明对比，突出人（事）物~的特点

（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

（3）伏笔，作用：对将要出现的~事物作暗示，为情节发展作铺垫

（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题